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2. ELEMENTOS DE
UN EPISODIO

3. Audiologo
● Identificador sonoro, es la versión en audio de una marca.
● Puede ser del podcast o de una red en la que se encuentre.
● Suele durar entre 5” y 20”

4. Apertura / Opening
● Títulos iniciales de un podcast, como una serie.
● Suele dar información sobre el podcast que se va a escuchar. A
veces también incluye nombres de los conductores.
● Fuerte generador de identidad, sobre todo la música.

5. Intro
● Similar a una serie, es la escena que aparece antes de los títulos.
● Doble objetivo: Captar la atención de quien escucha por primera vez
y plantear el tema que se va a tratar en el episodio.
● Conversacional: Suele presentar el tema central.
● Narrativo: suele ser una mini historia en sí misma.

6. Aviso publicitario
● Puede estar ubicado en distintos lugares: pre-roll, mid-roll, post-roll.
● No es una publicidad genérica, se busca que esté integrado al estilo
del podcast.
● Suele ser grabado por los mismos conductores y hasta puede tener
alguna vuelta creativa que vaya más allá de vender algo solamente.

7. Cierre / Outro
● Final del episodio, se suele comunicar todo lo relacionado a redes y
créditos del podcast.
● Se puede volver a mencionar a los sponsors.
● También se utilizar para otro tipo de mensajes que no sean cruciales
(no muchos llegan acá).

8. Música
● No tenerle miedo al vacío: Si tener un tema de fondo no aporta nada,
entonces solo suma ruido.
● Elemento narrativo: Establecer clima y tensión, transiciones entre
escenas, reforzar la narración.
● La música tiene su propio arco narrativo: No es lo mismo un tema de
apertura que de desenlace (bandas de sonido de películas)
● Mood chart.

9. Efectos de sonido
● El elemento narrativo más importante en una producción de audio.
● Puede servir para reforzar un comentario específico o para narrar
una escena completa.
● Permite crear paisajes sonoros y generar imágenes en el oyente.
● Pueden ser sonidos reales (documental) o creados (ficción).
● Reemplaza al diálogo: El sonido es narrador.

10. GUIÓN

11. ESTRUCTURA

12. ESCRIBIR PARA EL OÍDO

13. Menos es más
El oyente tiene que captar conceptos, muchas veces complejos, de manera muy
rápida. Todo el tiempo deberíamos preguntarnos:
● ¿Esto suma a la historia o podría no estar?
● ¿Esta frase podría ser más corta?
● ¿Hay otra manera de decirlo que sea más clara?
● ¿Yo utilizaría esta frase para contárselo a alguien?

14. Ante la duda, simplificar
● Oraciones cortas, muy cortas. El punto es tu mejor amigo.
● No más de una idea o concepto por oración. En papel te va a parecer muy
raro, pero al hablarlo va a fluir naturalmente.
● Evitar sinónimos innecesarios. Queremos que el oyente identifique al
instante lo que está sucediendo, que siempre sepa dónde está parado en la
historia.Ej.: Una maleta, que siempre sea “la maleta”.

15. Ante la duda, simplificar
● Tiempos verbales simples: Depende de la escritura de cada uno. Los
tiempos simples (sin conjugación del verbo “haber” delante) y del
indicativo suelen ser lo más utilizado coloquialmente. Por ejemplo,
cambiar “él había partido” por “él partió”.
● Sintaxis simple: Cuidar que no queden oraciones muy complejas y en ese
caso ordenar sujeto y predicado.

16. Ante la duda, simplificar
Ejemplo:
“El problema era que para cumplir con su deseo, el diploma del Liceo femenino
al que ambas habían asistido, no era suficiente.”
Ajuste:
“Fueron compañeras de escuela por diez años y se recibieron juntas del Liceo
Femenino.
Pero su diploma no fue suficiente para cumplir con su deseo. ”

17. Pensar en modo coloquial
● ¿Cómo hablás normalmente?
● ¿Qué tipo de frases o latiguillos usás?
● ¿Qué palabras son más difíciles de pronunciar?
Cuando estamos hablando “de memoria”, existen pausas para pensar, titubeos,
dudas, palabras que se repiten. La idea es recrear todo esto para que no parezca
que se está leyendo.

18. Narrar con sonido
¿Qué se puede narrar desde el sonido o la música?
Ejemplo: “Abrió la puerta, había una escalera que iba hacia abajo. Bajó por ella
lentamente. Los escalones chirriaban bajo sus pies”.
Nueva versión: “La puerta parecía no haberse utilizado en años. La escalera
parecía infinita, no distinguía el final. De todas formas, bajó”.

19. PRÓXIMA CLASE
Traer una versión producida (audio) del trailer
para escuchar y las dudas que puedan tener
sobre todo lo que ya vimos.