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1. Autores: Martínez,
Matías
Saravia,
Guido
Patricia,
Vega
Email:
guid_sa_123@hotmail.co
Una forma divertida de aprender
sobre EL AGUA….

2. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUIDO y PATRICIA son un equipo de buzos
extraterrestres que han llegado a las cercanías
de la tierra en su nave y tienen dos misiones :
1.- Averiguar si ese “azul” que ven desde los
potentes telescopios de su lejano
planeta (POSEIDON), es un medio líquido
adecuado para vivir en él y quedarse, a ellos le
encanta el agua dulce y pura, por tanto deben
saber TODO acerca del liquido terráqueo.
2.- Investigar el paradero de la misión de su
compañero MATIAS que fue enviado hace tiempo
, dado que no se sabe en absoluto qué fue de el
. Deben localizarlo y hacer un informe para el
físico mas prestigioso de su planeta, WILFRED
FOSSATI.
¡¡AYUDALOS EN ESTA FASCINANTE
TRAVESIA!!

3. TAREA
INTRODUCCIÓN
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
TAREA
El objetivo del trabajo es la elaboración de un
informe sobre la hidrografía del planeta y las
posibilidades de supervivencia para una posible
colonización de buzos extraterrestres inteligentes
.Para ello es necesario averiguar tanto la
composición y condiciones del agua terrestre
(salada, dulce, temperatura, ciclo del agua,
etc...)
1.-La hidrosfera
1.1.- El ciclo del agua
1.2.- El agua de Océanos y mares.
1.3.- El agua de Ríos y Lagos.

4. PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
 Constitución de los grupos de trabajo (3 grupos :
Ciclo del agua ; Océanos y mares; Ríos y Lagos)
Reparto de tareas : cada grupo hará averiguaciones
sobre el tema que le ha tocado. En el apartado de
Recursos se podrán descargar los guiones de cada
equipo para realizar el trabajo.
BUZOS AMARILLOS: EXPLICACIÓN DEL CICLO DEL
AGUA EN LA TIERRA .
BUZOS AZULES: AGUA SALADA : PRINCIPALES
OCÉANOS Y MARES (LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA,
CARACTERÍSTICAS, TEMPERATURA, ETC....)
BUZOS AMARILLOS: AGUA DULCE : LAGOS Y RÍOS ( RIOS
Y LAGOS MÁS EXTENSOS O LARGOS, Y LOCALIZACIÓN
GEOGRÁFICA , CARACTERÍSTICAS, ETC..)
ACTIVIDADES PARA TODOS LOS EQUIPOS
- LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA Y APORTACIÓN GRÁFICA DE
IMÁGENES DEL TEMA A TRABAJAR
- BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ( WEBS PROPUESTAS EN
RECURSOS)

5. RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
1-Si quieres conocer como es el Ciclo del agua en la tierra.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/agua/
mira.htm
2-Aprende en qué consiste y las fases del Ciclo del agua.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/agua/
aprende.htm
4-Visita la web y guarda la imagen del ciclo del agua ( haz clic en la imagen , luego haz clic en el botón
derecho del ratón - guardar imagen - se guardará en la carpeta de “mis imágenes”)..
http://www.explora.cl/otros/agua/ciclo2.html
5-Si quieres experimentar tú mismo el ciclo del agua, haz éste experimento.
http://www.astromia.com/fotostierra/fotosatmosfera.htm
6--Para conocer datos acerca de los Océanos
http://es.wikipedia.org/wiki/Oc%C3%A9ano
7-Para saber más sobre los océanos
http://www.abcpedia.com/oceano-mayor/oceano-mayor-masa-agua.htm
8-Océanos y Mares : http://www.astromia.com/tierraluna/mares.htm
9-Datos de la tierra interesantes, ordenados de mayor a menor (Océanos, mares, montañas, lagos, ríos más
largos, y mucho más). Solo hay que buscarlos y están en orden.
http://www.portalplanetasedna.com.ar/cifras_astronomicas1.htm
10-
- Todo lo que quieras saber sobre los ríos .
http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADo
-Todo lo que quieras saber acerca de los lagos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lago
¿Cuales son los ríos y lagos más grandes del mundo?
http://www.bonatura.com/2.01.11.71_1r.html
-Datos de la tierra interesantes, ordenados de mayor a menor (Océanos, mares, montañas, lagos, ríos más
largos, y mucho más). Solo hay que buscarlos y están en orden.
http://www.portalplanetasedna.com.ar/cifras_astronomicas1.htm

6. EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
El trabajo propuesto va a estar
siendo calificado por la siguiente
RUBRICA…
ASPECTOS MUY BIEN BIEN MAL CALIFICA
CION
TRABAJO
COLABORATIVO
UTILIZACION
CORRECTA DE LOS
RECURSOS
RESOLUCION
COMPLETA DE
LAS CONSIGNAS
PARTICIPACION

7. CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
POR LO VISTO HAS LLEGADO AL FINAL DE
ESTE TRABAJO Y YA HAS ADQUIRIDO MUCHO
CONOCIMIENTO SOBRE EL AGUA, UN
RECURSO NO RENOVABLE QUE ES DE SUMA
IMPORTANCIA PARA NUESTRA
SUBSISTENCIA…AHORA ES HORA DE QUE
PONGAS MANOS A LA OBRA E INTENTES
ENCONTRAR LA MANERA DE CUIDAR ESTE
RECURSO QUE NO HACE FALTA Y EN GRAN
MEDIDA…
DE AHORA EN ADELANTE TU TAREA FINAL Y
CONSTITUCIONAL SERA CONCIENTIZAR A
LAS PERSONAS QUE CUIDEN EL AGUA…