1. Teniendo como base la declaración universal de los
principios éticos para psicólogos, para seguir una
adecuada intervención, identificación y aproximación al
caso, exponemos el siguiente principio que nos
permitimos relacionar con el caso:
Corporación Universitaria
Iberoamericana
Ética profesional
“Caso Andrea”
Karen Julieth Cárdenas
Bueno 100051181
Paula Daniela Ramírez
Medina 10051227
Manuela Gil
Caraballo100061426
2. Caso:
Andrea, una mujer de 32 años hace un
año fue diagnosticada con Linfoma de
Hodgkin, lo cual la llevo a tener
diversos episodios de depresión, una
necesidad del consumo de fármacos, y
un frecuente acompañamiento
psicoterapéutico, ella aun no pasa la
etapa de aceptación y se niega a recibir
tratamiento de quimioterapias,
presenta que prefiere acudir al suicidio
asistidito.
3. En primer lugar, el principio numero dos, el cual
habla sobre el cuidado del bienestar de los
otros, en el caso de Andrea, según el contexto,
su enfermedad y las experiencias que ha vivido,
se debe hacer un acompañamiento para trataba
en ella la aceptación hacia su situación actual,
además, un acercamiento a las consecuencias y
al daño potencial que puede causar en sus dos
hijos pequeños y en su pajera sentimental.
4. Así mismo, debemos promover y maximizar los beneficios y
minimizar cualquier daño que pueda generar Andrea en
contra de su integridad, poniendo como principio el
corregimiento del daño que esta causando la conducta. De
igual manera fortalecer las relaciones interpersonales y
sociales, generando reflexión y reconocimiento de sus fallas
y errores.
5. (También resaltamos la relación del principio “Responsabilidades
Profesionales y Científicas con la Sociedad” en el sentido de que,
como parte de un equipo medico es nuestro deber promover el
conocimiento de los beneficios de seguir en el tratamiento
contra su enfermedad y las consecuencias positivas de la
confianza de su recuperación)
Referencias:
Gauthier, J., Pettifor, J., & Ferrero, A. La Declaración Universal de
Principios Éticos para Psicólogas y Psicólogos: Un modelo con
sensibilidad cultural para la creación y revisión de códigos de
ética1. Comité Académico, 6.