SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
¿Cómo se hace un experimento de dos Factores?
El principal propósito es determinar si al cambiar el nivel de dos factores afecta
la respuesta, determinar si las medias de tratamiento están afectadas por la
variación del factor reglón, del factor columna, o de ambos.
Análisis de Varianza de dos sentidos
𝜇̅ 𝑖 =
1
𝐽
∑ 𝜇 𝑖𝑗
𝐽
𝐽=1
𝜇𝑗 =
1
𝐼
∑ 𝜇 𝑖𝑗
𝐼
𝐼 =1
Gran media de la población, que representa el promedio de todas las
medias de tratamiento 𝜇 𝑖𝑗.
I =NIveles de cada reglon
J =Niveles del Factor columna
Tratamiento = Combinacion de Factores
𝜇 =
1
𝐼
∑ 𝜇̅
𝐼
𝐼=1
= 𝜇̅ 𝑖 =
1
𝐽
∑ 𝜇̅ 𝑗
𝐽
𝐽=1
= 𝜇̅ 𝑖 =
1
𝐼𝐽
∑
𝐼
𝐼=1
∑ 𝜇 𝑖𝑗
𝐽
𝐽=1
Teniendo las cantidades 𝜇̅ 𝑖 , 𝜇𝑗 y 𝜇 se puede descomponer:
𝜇 𝑖𝑗 = 𝜇 + (𝜇̅– 𝜇) + (𝜇̅ 𝑗 − 𝜇) + (𝜇𝑖𝑗 − 𝜇̅ 𝑖 − 𝜇̅ 𝑗 + 𝜇)
α i= Indica el grado con el cual el nivel factor de reglón tiende a
producir resultados que son mayores o menores que la gran media de
población.
α i= 𝜇̅ 𝑖 − 𝜇
𝛽𝑗 = Indica el grado con el cual el nivel del factor columna tiende a
producir resultados mayores o menores que la gran media de la
población.
𝛽𝑗 = 𝜇̅ 𝑗 − 𝜇 .
𝛾𝑖𝑗 = 𝑀𝑖𝑑𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜 𝑢𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑒..
Todo esto se tiene que realizar para un experimento de 2 factores.
Cómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factores

Más contenido relacionado

Destacado

16 121114095301-phpapp01
16 121114095301-phpapp0116 121114095301-phpapp01
16 121114095301-phpapp01
FAO
 
Tomo 10.salud positiva.aragon
Tomo 10.salud positiva.aragonTomo 10.salud positiva.aragon
Tomo 10.salud positiva.aragon
Bego Vilches
 

Destacado (20)

Vwo a kap 2 – 15
Vwo a kap 2 – 15Vwo a kap 2 – 15
Vwo a kap 2 – 15
 
Jens Jerslev, Bech Bruun
Jens Jerslev, Bech BruunJens Jerslev, Bech Bruun
Jens Jerslev, Bech Bruun
 
16 121114095301-phpapp01
16 121114095301-phpapp0116 121114095301-phpapp01
16 121114095301-phpapp01
 
2012 Campus Award Tongji University
2012 Campus Award Tongji University2012 Campus Award Tongji University
2012 Campus Award Tongji University
 
Presentation_employment_f1
Presentation_employment_f1Presentation_employment_f1
Presentation_employment_f1
 
Angelina Jolie
Angelina  JolieAngelina  Jolie
Angelina Jolie
 
Zasteda 2
Zasteda 2Zasteda 2
Zasteda 2
 
La cuenta general
La cuenta generalLa cuenta general
La cuenta general
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Presentacion marketing
Presentacion   marketingPresentacion   marketing
Presentacion marketing
 
Motivar D Pink
Motivar D PinkMotivar D Pink
Motivar D Pink
 
Formulas...
Formulas...Formulas...
Formulas...
 
Judith vives espelta
Judith vives espeltaJudith vives espelta
Judith vives espelta
 
Maquillaje para pieles clara
Maquillaje para pieles claraMaquillaje para pieles clara
Maquillaje para pieles clara
 
Bienestar animal
Bienestar animalBienestar animal
Bienestar animal
 
Tomo 10.salud positiva.aragon
Tomo 10.salud positiva.aragonTomo 10.salud positiva.aragon
Tomo 10.salud positiva.aragon
 
Actividadesni
ActividadesniActividadesni
Actividadesni
 
User Research - Questionnaire Answers
User Research - Questionnaire AnswersUser Research - Questionnaire Answers
User Research - Questionnaire Answers
 
Robert Aman. educating for decolonization
Robert Aman. educating for decolonizationRobert Aman. educating for decolonization
Robert Aman. educating for decolonization
 
Blu ray
Blu rayBlu ray
Blu ray
 

Similar a Cómo se hace un experimento de dos factores

Cómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factoresCómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factores
Paulina Garcia Aguilera
 
20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿
20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿
20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿
galoagustinsanchez
 

Similar a Cómo se hace un experimento de dos factores (20)

Cómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factoresCómo se hace un experimento de dos factores
Cómo se hace un experimento de dos factores
 
Medidas de tendencia central y dispersión.pptx
Medidas de tendencia central y dispersión.pptxMedidas de tendencia central y dispersión.pptx
Medidas de tendencia central y dispersión.pptx
 
Cap5 fmetria
Cap5 fmetriaCap5 fmetria
Cap5 fmetria
 
Experimentos de dos factores
Experimentos de dos factoresExperimentos de dos factores
Experimentos de dos factores
 
Presentación regreción lineal
Presentación regreción linealPresentación regreción lineal
Presentación regreción lineal
 
MEDIDAS EN EPIDEMIOLOGIA.pptx.pptx
MEDIDAS  EN EPIDEMIOLOGIA.pptx.pptxMEDIDAS  EN EPIDEMIOLOGIA.pptx.pptx
MEDIDAS EN EPIDEMIOLOGIA.pptx.pptx
 
tarea epi copia.pdf
tarea epi copia.pdftarea epi copia.pdf
tarea epi copia.pdf
 
Medidas Asociación con ejercicios y ejemplos
Medidas Asociación con ejercicios y ejemplosMedidas Asociación con ejercicios y ejemplos
Medidas Asociación con ejercicios y ejemplos
 
Psico. 11ma. regresión lineal
Psico. 11ma. regresión linealPsico. 11ma. regresión lineal
Psico. 11ma. regresión lineal
 
Diseños factoriales 2016
Diseños factoriales 2016Diseños factoriales 2016
Diseños factoriales 2016
 
Modulo 01, introduccion medidas efecto rr, rar y nnt
Modulo 01, introduccion medidas efecto rr, rar y nntModulo 01, introduccion medidas efecto rr, rar y nnt
Modulo 01, introduccion medidas efecto rr, rar y nnt
 
D.CUARTA SESIÓN.pptx
D.CUARTA SESIÓN.pptxD.CUARTA SESIÓN.pptx
D.CUARTA SESIÓN.pptx
 
DIAPOSITIVA SEMANA N°13 BIOPROCESOS III.pptx
DIAPOSITIVA SEMANA N°13 BIOPROCESOS III.pptxDIAPOSITIVA SEMANA N°13 BIOPROCESOS III.pptx
DIAPOSITIVA SEMANA N°13 BIOPROCESOS III.pptx
 
Correlacion de pearson
Correlacion de pearsonCorrelacion de pearson
Correlacion de pearson
 
ANOVa-dos vias.pdf
ANOVa-dos vias.pdfANOVa-dos vias.pdf
ANOVa-dos vias.pdf
 
20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿
20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿
20120915 bte ¿es clínicam relev además estad signif¿
 
Tema 04. Medidas de tendencia central
Tema 04. Medidas de tendencia centralTema 04. Medidas de tendencia central
Tema 04. Medidas de tendencia central
 
Eval grade eca prevent 2y, +3 epis depr [t cb ap-dad 8w vs mad],=recaída
Eval grade eca prevent 2y, +3 epis depr [t cb ap-dad 8w vs mad],=recaídaEval grade eca prevent 2y, +3 epis depr [t cb ap-dad 8w vs mad],=recaída
Eval grade eca prevent 2y, +3 epis depr [t cb ap-dad 8w vs mad],=recaída
 
MEDIDAS DE DESVIACIÓN
MEDIDAS DE DESVIACIÓNMEDIDAS DE DESVIACIÓN
MEDIDAS DE DESVIACIÓN
 
datos agrupados.pdf
datos agrupados.pdfdatos agrupados.pdf
datos agrupados.pdf
 

Más de Paulina Garcia Aguilera (20)

Img
ImgImg
Img
 
El calor del universo es producido por el sol
El calor del universo es producido por el solEl calor del universo es producido por el sol
El calor del universo es producido por el sol
 
Pared cilindrica
Pared cilindricaPared cilindrica
Pared cilindrica
 
Conveccion
ConveccionConveccion
Conveccion
 
Experimento de joule
Experimento de jouleExperimento de joule
Experimento de joule
 
Viscosidad
ViscosidadViscosidad
Viscosidad
 
Examen2
Examen2Examen2
Examen2
 
Examen1.1 (1)
Examen1.1 (1)Examen1.1 (1)
Examen1.1 (1)
 
Examen1
Examen1Examen1
Examen1
 
Examen
ExamenExamen
Examen
 
Img 0004
Img 0004Img 0004
Img 0004
 
Img 0003
Img 0003Img 0003
Img 0003
 
Img 0002
Img 0002Img 0002
Img 0002
 
Img 0001
Img 0001Img 0001
Img 0001
 
Img
ImgImg
Img
 
Img 0001
Img 0001Img 0001
Img 0001
 
Img
ImgImg
Img
 
Img 0001
Img 0001Img 0001
Img 0001
 
Img
ImgImg
Img
 
Img
ImgImg
Img
 

Cómo se hace un experimento de dos factores

  • 1. ¿Cómo se hace un experimento de dos Factores? El principal propósito es determinar si al cambiar el nivel de dos factores afecta la respuesta, determinar si las medias de tratamiento están afectadas por la variación del factor reglón, del factor columna, o de ambos. Análisis de Varianza de dos sentidos 𝜇̅ 𝑖 = 1 𝐽 ∑ 𝜇 𝑖𝑗 𝐽 𝐽=1 𝜇𝑗 = 1 𝐼 ∑ 𝜇 𝑖𝑗 𝐼 𝐼 =1 Gran media de la población, que representa el promedio de todas las medias de tratamiento 𝜇 𝑖𝑗. I =NIveles de cada reglon J =Niveles del Factor columna Tratamiento = Combinacion de Factores
  • 2. 𝜇 = 1 𝐼 ∑ 𝜇̅ 𝐼 𝐼=1 = 𝜇̅ 𝑖 = 1 𝐽 ∑ 𝜇̅ 𝑗 𝐽 𝐽=1 = 𝜇̅ 𝑖 = 1 𝐼𝐽 ∑ 𝐼 𝐼=1 ∑ 𝜇 𝑖𝑗 𝐽 𝐽=1 Teniendo las cantidades 𝜇̅ 𝑖 , 𝜇𝑗 y 𝜇 se puede descomponer: 𝜇 𝑖𝑗 = 𝜇 + (𝜇̅– 𝜇) + (𝜇̅ 𝑗 − 𝜇) + (𝜇𝑖𝑗 − 𝜇̅ 𝑖 − 𝜇̅ 𝑗 + 𝜇) α i= Indica el grado con el cual el nivel factor de reglón tiende a producir resultados que son mayores o menores que la gran media de población. α i= 𝜇̅ 𝑖 − 𝜇 𝛽𝑗 = Indica el grado con el cual el nivel del factor columna tiende a producir resultados mayores o menores que la gran media de la población. 𝛽𝑗 = 𝜇̅ 𝑗 − 𝜇 . 𝛾𝑖𝑗 = 𝑀𝑖𝑑𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜 𝑢𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑒.. Todo esto se tiene que realizar para un experimento de 2 factores.