Presentación básica

1. SOSTENIBILIDAD Y SEQUÍA
Paulina Jara González

2. OBJETIVO
Identificar tipos, causas y consecuencias de la Sequía.

4. SOSTENIBILIDAD
 La sostenibilidad es un concepto que surge en la década de los 80 para
visualizar la interacción entre el medioambiente y la sociedad.
 Busca movilizar la responsabilidad colectiva y enfrentar los problemas
ambientales que han derivado en un estado de “emergencia planetaria”.
Se habla incluso de una nueva era geológica, el Antropoceno, para
destacar la responsabilidad directa o indirecta de las acciones humanas en
el deterioro ambiental.
 En este contexto, el desarrollo sostenible promueve que la generación
presente pueda satisfacer sus necesidades sin sacrificar la capacidad de
que lo hagan las generaciones futuras. Es un llamado para que protejamos
y utilicemos de manera sostenible los recursos naturales.
ERA GEOLÓGICA: Unidad de
tiempo que sirve para
identificar determinados
períodos de conformación de
la tierra y se dividen en épocas,
períodos, eras de acuerdo a la
duración de cada etapa

5. ERA GEOLÓGICA: Unidad de
tiempo que sirve para
identificar determinados
períodos de conformación de
la tierra y se dividen en épocas,
períodos, eras de acuerdo a la
duración de cada etapa

7. AUMENTO DE TEMPERATURA DE
LA TIERRA (1850 – 2017)
1. En 1877-78: en esos dos años el fenómeno climático El
Niño fue especialmente intenso y causó un sensible
aumento de las temperaturas globales.
2. Entre la década de 1880 y 1910 hubo un ligero
enfriamiento debido a erupciones volcánicas ocurridas en
varias zonas del planeta.
3. Entre 1910-1940 la temperatura volvió a subir
gracias al fin de las erupciones volcánicas, un aumento de
la energía solar y variaciones naturales.
4. Entre 1950-1970 las temperaturas fueron estables
debido a que el efecto resfriante de los aerosoles
industriales balancearon el calentamiento provocado por
el efecto invernadero.
5. Desde 1980 al día de hoy se desató un fuerte
calentamiento global, con temperaturas que alcanzaron
máximos históricos en 1998 y 2016 por El Niño.

8. Las temperaturas de la superficie terrestre en 2015 fueron las más altas desde que se comenzó
a llevar registro en 1880. Crédito: NASA Scientific Visualization Studio/ Centro de Vuelo Espacial
Goddard de la NASA,

9.  En el 2015, en Acuerdo de París (COP21) sobre el cambio climático incluyó la
aspiración de limitar el calentamiento a 1,5°C por encima de los niveles
preindustriales
 Nadie puede dar respuestas firmes, pero han surgido algunas observaciones
sorprendentes. Una cosa está clara: dada la gran cantidad de dióxido de carbono
que ya está en la atmósfera, y que aún hay más por venir, limitar el calentamiento
a 1,5°C requerirá “emisiones negativas”.

10.  Las tecnologías de emisiones
negativas tienen como fin extraer el
dióxido de carbono de la atmósfera
y almacenarlo de forma segura.
 Algunas propuestas tecnológicas
incluyen máquinas que extraen el
dióxido de carbono del aire, lo
concentran y luego, de alguna
manera (las respuestas son vagas), lo
almacenan.
 Para hacer esto a una escala que
logre marcar una diferencia
significativa se requiere una gran
infraestructura que incluye máquinas
de extracción de carbono, equipos
para realizar la concentración y
tuberías.

11. PRINCIPALES CAUSAS ANTROPOGÉNICAS DEL
CAMBIO CLIMATICO
 Causas humanas
Este cambio se asocia con las actividades humanas. Desde la llamada Revolución
Industrial hasta nuestros días, los procesos industriales se desarrollan quemando
combustibles fósiles (petróleo, gas y sus derivados, como la gasolina) y aprovechando
de manera desmedida los recursos naturales.

12. TEORÍA ANTROPOGÉNICA
 Esta teoría antropogénica establece que el efecto invernadero que se observa en
la atmósfera terrestre se debe a la presencia de gases que generan este proceso,
principalmente el Dióxido de Carbono (CO2), el vapor de agua y otros, como el
Metano (CH4).

13. EL CAMBIO CLIMATICO CONDICIONA LOS
EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS?
 La ciencia define un conjunto de
indicadores relacionados con
potenciales impactos del clima
sobre la sociedad y la
naturaleza. Por ejemplo: las
temperaturas diarias máximas y
mínimas y la cantidad de
precipitaciones de un lugar.
 Con esos datos, y mediante
modelos o simulaciones
numéricas, se evalúa si las
condiciones de intensidad o
frecuencia de un evento
meteorológico extremo han
cambiado o cambiarán con el
paso del tiempo.

14. Un sistema frontal , se produce cuando dos masas de aire de distintas características
termodinámicas chocan. El espacio entre las dos masas de aire se llaman sistemas frontales.
Como resultado de este choque se puede producir nubosidad o precipitaciones de distintas
características.

15.  El déficit de lluvia persistente y de
amplia extensión territorial ha
provocado en nuestro país un gran
impacto en las faenas agrícolas y
ganaderas y también en la economía
familiar. Por la severa sequía, los
caudales de los ríos y el agua
embalsada han disminuido
dramáticamente, lo que pone en
riesgo el suministro de agua para el
consumo humano y para las
actividades de desarrollo
local/regional.
De acuerdo con estudios climatológicos, la falta de precipitaciones es una consecuencia directa del
escaso número de sistemas frontales.
Otro elemento que contribuye a la sequía es el factor humano, dado principalmente por la disminución
del ozono estratosférico y el aumento de gases de efecto invernadero.

16. La imagen muestra el déficit o superávit
de precipitaciones acumuladas en
agosto de 2019 en comparación con el
promedio histórico para la misma fecha
entre 1981-2010.
¿Por qué se habla de megasequía en
Chile?
Fuente: Dirección
General de Aguas
del Ministerio de
Obras Públicas.
(2019). Información
pluviométrica,
fluviométrica, estado
de embalses y
aguas subterráneas.
Boletín N°496.

17.  Desde el año 2010 el territorio comprendido
entre las regiones de Coquimbo y de La
Araucanía ha experimentado una disminución de
precipitaciones cercana al 30%.
 La extensión temporal y territorial de la actual
sequía son extraordinarias en el registro histórico
y sin precedentes en el último milenio por lo que
se ha denominado “megasequía”.

18. 2020

20. TIPOS DE SEQUÍA
 Sequía meteorológica: este tipo de sequía se debe a la
ausencia o escasez de precipitaciones durante un período
determinado.
 Sequía agrícola: este tipo de sequía afecta más a los cultivos.
Puede ser debida a una ausencia de lluvias o una actividad
agrícola mal planificada.
 Sequía hidrológica: este tipo de sequía se produce cuando
las reservas de agua de la zona están por debajo de la media.
Se puede deber a falta de lluvias o a la inadecuada actividad
humana.

22. PRINCIPALES CAUSAS DE LA SEQUÍA
 Ausencia o escasez de lluvias, sobre todo, durante las épocas que le corresponden,
por lo que el agua es escasa.
 Las actividades humanas como la sobreexplotación de tierras agrícolas, el riego
excesivo o la deforestación, fomentan la erosión y afectan negativamente a la
capacidad del suelo para almacenar y retener el agua. Estos efectos se desencadenan
sobre todo a nivel local.
 Actividades que fomentan el cambio climático y sobrecalentamiento global, tanto las
actividades humanas como naturales. Esto provocará aumento de precipitaciones con
inundaciones en determinados lugares y períodos de sequía y calentamiento, en otros.
Son, por tanto, efectos a nivel global.
 La utilización en agricultura de productos tóxicos como el amoníaco, aumenta el
riesgo de desertización.
 Períodos irregulares de precipitaciones.

23. CONSECUENCIAS DE LA SEQUÍA
 Pérdida de producciones agrícolas y tierras para el ganado, con la consiguiente pérdida de
ingresos y alimentos. Además, al haber escasa producción de determinados alimentos, estos
suben de precio por la ley de la oferta y la demanda.
 Malnutrición, deshidratación y enfermedades.
 Hambruna debida a la escasez de alimentos.
 Migración de seres humanos y especies animales.
 Daños al hábitat.
 Pérdida de la biodiversidad o lo que es lo mismo, la reducción e incluso extinción de especies
vegetales y animales.
 Tormentas de polvo, por la desertificación y erosión.
 Inestabilidad mundial, que puede desembocar en conflictos y guerras por los recursos
naturales.
 Menor oferta de alimentos en el mercado.

26. MEDIDAS PALEATIVAS
 Adecuar los cultivos a especies que necesiten el mínimo de agua y adecuar el sistema de riego. No tiene sentido cultivar
especies como el maíz (por poner un ejemplo) en zonas con graves problemas de agua. Mediante el sistema de riego por
goteo el ahorro es considerable, teniendo en cuenta que en la mayoría de países el riego de los cultivos supone entre el 70 y
80% del consumo total.
 Parques y jardines públicos y privados con especies que necesiten poca agua. Se aconseja diseñar los jardines y parques
públicos con árboles y plantas resistentes a la sequía.
 Utilizar ahorradores de agua en todos los grifos y duchas. Cada vez es más fácil encontrar pequeños y baratos accesorios
que permiten ahorrar muchísima agua en el consumo doméstico. Las cisternas de los baños o inodoros suponen el principal
consumo de agua en una vivienda. Dentro de las soluciones prácticas a la sequía exigir que estos elementos de nuestros
baños sean más eficientes es indispensable.
 Evitar las fugas o pérdida de agua de los canales de distribución del agua. Aunque parezca increíble, un 10-15 % del agua
se pierde por el mal estado de los canales y tuberías que transportan el agua ya que suelen ser ya sistemas viejos y que
requieren mucha inversión para renovarlos y mantenerlos. Aunque parezca caro, su mantenimiento ante la amenaza de la
sequía acabará siendo rentable.
 Crecimiento urbanístico sostenible. No tiene sentido construir miles de viviendas en zonas con poca agua. Estudios previos
a toda expansión urbanística, buscando soluciones prácticas, deben valorar el posible crecimiento.
 Potenciar la depuración de todas las aguas residuales. Es recomendable instalar depuradoras en las ciudades y pueblos.
Ante catástrofes naturales como la sequía, será indispensable que cada ciudad y pueblo tenga la suya. No podremos
desperdiciar ni una gota.
 Evitar la reforestación. La repoblación forestal con especies que necesiten poca agua y sean armónicas con el ecosistema de
la zona es indispensable para “atraer” las lluvias o impedir que, cuando se produzcan, el agua arrastre las tierras fértiles.
 Y además… Aumente el uso de prácticas como: sembrar árboles, racionalizar el agua, reutilizar elementos, reciclar y
reducir la cantidad de desechos, ahorrar energía, entre otras.

27.  https://www.youtube.com/watch?v=MwsC70HAkQI&t=1s