2. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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Instructor
Master Pedro Antonio Arau Carrada
Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones ITESM CEM ’09
Maestro en Sistemas de Manufactura ITESM CEM ’11
Doctorado en Ciencias de Ingeniería (en curso) ITESM CEM ’16
◦ Profesor de Cátedra
Asesorías: Sala de profesores de cátedra, pedirla con anticipación
o los días Martes de 13:00hrs a 15:00hrs.
◦ e-mail provisional: pedro.arau@itesm.mx
◦ Skype: pete.arau
Conoce a tu profesor……hora de preguntas!!!
3. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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Grupo 7 – Mate I
Grupo de carreras mixtas, ingenierías y licenciaturas.
Requisito: haber aprobado mate remedial o haber acreditado la
materia por examen de ubicación
Conoce a tus compañeros….. Compartiremos en este semestre y en
algunos casos la carrera juntos!!!
Nombre
¿Qué carrera estudias?
¿Qué esperas aprender en este curso?
¿Qué es lo que más te gusta hacer y por qué?
Descríbete en una palabra
4. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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¿Qué veremos en el curso?
1. FUNCIONES
1.1 Definición de función y sus distintas representaciones.
1.2 Tipos de funciones
1.2.1 La función lineal
1.2.2 La función cuadrática
1.2.3 La función polinomial
1.2.4 Función exponencial natural
1.2.5 Funciones trigonométricas seno y coseno
1.3 Álgebra de funciones
1.3.1 Funciones racionales y algebraicas
1.3.2 Funciones logarítmicas y exponenciales
1.3.3 Funciones trigonométricas circulares e hiperbólicas
2. LÍMITES Y CONTINUIDAD
2.1 Idea intuitiva del límite de una función y cálculo de límites
2.2 Límites al infinito, asíntotas horizontales
2.3 Límites infinitos, asíntotas verticales
2.4 Continuidad de funciones
5. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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¿Qué veremos en el curso?
3. LA DERIVADA
3.1 Definición e interpretación de la derivada como la razón de cambio
3.2 Obtención de las derivadas de las funciones del subtema 1.2
3.3 Diferenciales y la derivada como un cociente de diferenciales
3.4 Reglas de derivación.
3.4.1 Regla de la adición y multiplicación por una constante
3.4.2 Regla del producto
3.4.3 Regla del cociente
3.4.4 Regla de la cadena
3.5 Derivadas de funciones algebraicas y trascendentes
3.6 Definición e interpretación de la antiderivada
3.7 Relación entre la razón de cambio y el proceso de acumulación asociado
(antiderivada y Teorema Fundamental del Cálculo)
4. APLICACIONES DE LA DERIVADA
4.1 Definir: función creciente y decreciente, valores máximos y mínimos de una
función, concavidad y puntos de Inflexión de la gráfica de una función y relacionar esos
conceptos con las derivadas de la función
4.2 Trazo de la gráfica de una función usando sus derivadas
4.3 Problemas de optimización
6. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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Forma de Trabajo
Clase Presencial:
Martes y Jueves: 8:30-10:00 hrs. Aula – 2302
Taller de Ejercicios y Problemas:
Miércoles: 8:30-10:00 hrs. Aula – 3304
Exámenes
Primer Parcial – Viernes 12 de septiembre
Segundo Parcial – Martes 28 de octubre
Final – Viernes 28 de noviembre 8:00 am (departamental)
Asuetos:
15 y 16 de septiembre
17 de noviembre
Semestre Agosto – Diciembre 2014
11 de agosto – 26 de noviembre
7. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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Forma de Evaluación
1º Parcial - 25%
Examen Parcial – 75%
Tareas – 10%
Talleres – 15%
2º Parcial – 30%
Examen Parcial – 75%
Tareas – 10%
Talleres – 15%
Final – 30%
Examen departamental con valor de 100%
Proyecto – 15% - (Los tres mejores irán a expo de
ingenierías)
Presentación – 25%
Trabajo escrito – 25%
Trabajo en equipo - 35%
Aportación individual – 15%
8. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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Libros de Consulta
Salinas, Alanis, Pulido, Santos, Escobedo y Garza, Elementos
del Cálculo, , México: Trillas
Larson, Hostetler, Edwards, Cálculo con Geometría Analítica, ,
México: McGraw-Hill
Purcell, Varberg, Rigdon, Cálculo, , México: Pearson Educación
Stewart, Calculus Early Transcendentals, , Belmont, CA:
Thomson Brooks/Cole
Prado, Santiago, Gómez, Quezada, Zúñiga, Pulido, Barajas,
González y Aguilar, Cálculo Diferencial para Ingeniería, ,
México: Pearson Educación
Thomas, Finney, Cálculo Una Variable, , México: Pearson,
Adisson-Wesley
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Reglas del curso
10. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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Reglas del curso……serias
Del respeto a los compañeros de clase y al profesor
Deshonestidad Académica
Teléfonos Celulares
Comportamiento alumnos ITESM CSF
Del tiempo de entrada al salón de clases
Generales
El alumno que promueva el desorden en el aula, será sancionado mediante una
llamada de atención, en caso de que reincida en su comportamiento tendra que
abandonar el aula.
Durante el examen se prohibe el uso de calculadora programable, formularios,
iphone, tablets.
Una vez iniciado la sesión de clase o el examen nadie puede salir del salón. Ir al
baño antes.
Ante la menor sospecha de copia en examen será sancionado con DA
Comunicarse con un compañero de manera física o virtual durante un examen será
sancionado con un DA.
La computadora portátil sólo se utilizará dentro del salón de clases para las
actividades académicas diseñadas para la materia. Fuera de estas razones, por
ningún otro motivo se autorizará su uso durante el desarrollo de la clase.
Es responsabilidad del alumno conocer el Reglamento General de Alumnos vigente y
el Reglamento Académico para los programas de Profesional, por lo que todas las
actividades durante el semestre se regirán conforme a lo establecido en dichos
reglamentos, especialmente el artículo 27 y subsecuentes del Reglamento General
de alumnos
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No me voy a dormir en las tardes para terminar el trabajo temprano
Este semestre/año sí le echo ganas
Voy a repasar 15 minutos al día para no llegar en ceros al examen
No voy a salir de fiesta durante todo el semestre
No voy a dejar los trabajos finales para el último día
Este semestre ahora los parciales serán los que me tendrán miedo…
No ya a ellos… Claro campeón
No aplazaré ninguna materia
Voy a organizarme y hacer todo con tiempo para no desvelarme tanto.
Voy a hacer las tareas el día que me las dejen
Voy a escribir todos mis apuntes y en el mismo cuaderno, no en
papelitos separados
En este momento todos inician con 100 (mentira del maestro)
Voy a hacer equipo con los más inteligentes y no con los que me caen
bien
Fuente:
www.eldeforma.com
Mentiras de inicio de semestre
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13. IN3017 – Lab. Diseño y Optimización de Operaciones (Ene-May 2014)
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EXCELENTE INICIO
DE ACTIVIDADES