Cultura e infancia. Para prevenir el abuso sexual de niños y niñas

1. SISTEMAS DE BRONFENRENNER
LISTA DE LOS EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LOS CUATRO
SISTEMAS: MICROSISTEMA, MESOSISTEMA, EXOSISTEMA,
MACROSISTEMA
MICROSISTEMA
Positivo Negativo
a. Caracterización sólida con su entorno
mayor libertad y seguridad.
b. Desarrolla valores – alcanza
experiencias.
c. El niño(a) crea empatía positiva,
aprende a compartir con los demás.
a. Existencia de familia con insuficiente figura
paterna
b. Se exige al niño(a) que a temprana edad adquiera
madurez y responsabilidad de un adulto
MESOSISTEMA
Positivo Negativo
a. Exististe consistencia en las relaciones con
la familia y la escuela.
b. Participación activa.
c. Interrelación directa entre los hogares.
a. Influencia de problemas familiares que
afectan en el rendimiento académico de los
Niños(as).
b. Presencia de problemas entre los docentes y
los padres de familia.
EXOSISTEMA
Positivo Negativo
a. Desarrollo de la cultura.
b. Los medios de comunicación contribuyen al
desarrollo holístico del niño(a).
a. Falta de presencia de los padres junto a sus
hijos.
b. Excesos de trabajo de los padres.
c. Descuido en la atención personal.
d. Falta de amistad familiar y social.

2. MACROSISTEMA
Positivo Negativo
a. Colaboración en el desarrollo cultural pese a
la diversidad.
b. Practica de valores.
c. Experiencias culturales.
a. Existencia de machismo que influye
negativamente en el desarrollo de la sociedad.
b. Imposición de leyes

3. AUTOBIOGRAFIA CULTURAL
Pertenezco a la Parroquia Rural de Purunúma del Cantón Gonzanamá, lugar donde nací,
el día 21 de febrero de 1984.
Realicé mis estudios primarios en la Escuela Fiscal “Agustín Cueva” perteneciente al
mismo lugar, mis profesores eran de la ciudad de Loja, en cada grado tuve diferente
profesor todos muy excelentes y preparados.
Una vez que terminé la primaria, ingrese al Colegio Técnico Agrícola 30 de Septiembre,
hoy con el nombre de Unidad Educativa Purunúma, en dicha institución finalicé mis
estudios secundarios, en el cual alcancé los máximos logros como estudiante y me gradué
obteniendo el título de bachiller en Agropecuaria.
Para continuar con mis estudios superiores tuve que salir a la ciudad de Loja en el año
2002, ingrese a la Universidad Nacional de Loja en la cual opté por estudiar la carrera en
Banca y Finanzas, en la cual también obtuve mis máximos logros como estudiante de mi
promoción, obteniendo el título en Ingeniero en Banca y Finanzas.
Desde el año 2009 hasta el 2018 trabajé en diferentes áreas desempeñando mi profesión.
Desde el mes de Agosto del 2018 entré a laborar como docente en la Unidad Educativa
Fiscomisional “Mercedes de Jesús Molina”

4. SIMILITUDES
Los niños deben ser respetados, por lo tanto, no deben estar expuestos ante situaciones
que los lleve a crear miedo, terror o desconfianza frente a cualquier situación difícil o
pasajera ya sea en el ambiente familiar o social.
DIFERENCIAS
Los niños mientras siguen creciendo van alcanzando su propia personalidad, y hay que
saberlos comprender ellos por su inocencia pueden basarse en teorías, pero no de sus
experiencia o conocimientos propios.
MI CONCEPTO DE INFANCIA
La infancia para mí fue la etapa más hermosa que he vivido entre juegos con mis
hermanos vecinos del barrio y compañeros y amigos de mi escuela, a veces no me daba
cuenta del tiempo y seguía jugando hasta que mi mamá me iba a llamar, en esta edad
recibí el cariño y cuidado más especial de mi familia, padres, hermanos, crecí en un
ambiente de confianza. Durante los años de mi infancia aprendí de mi hogar hacer una
persona de bien, respetuosa, solidaria, espiritual. Recuerdo los consejos que siempre mis
padres me daban, fue la oportunidad donde ayude a realizar los pequeños trabajos de la
casa, pendiente de dar de comer a los animales domésticos, haciendo mandados y
cuidando a mis hermanos pequeños.