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UNIVERSIDAD PREDRO RUIZ GALLO
ISAAC CALDERÒN ARGUMÉ.
Ciencias de la educación VI - VIII ciclo fase II
INTEGRANTES: DOCENTE:
CICLO:
8va-2da fase
LUZ ANGELICA ALVARADO
MONTEZA DE COLLANTES
¿Por qué los padres son aliados para el aprendizaje y el
desarrollo de la seguridad personal en el niño?
Porque los padres con quienes establecerán sus vínculos
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hogar a la escuela.
¿Cómo establecemos relaciones más cercanas con los padres,
madres y cuidadores? Da otros ejemplos en cada aspecto?
EJEMPLO: Josefina es un niña juguetona y le cuesta
seguir las indicaciones en la clase.
Al momento de hablar con sus padres busquemos
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Estoy seguro de que si le hablamos a Josefina con
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1. Comunicándonos con los padres, madres y cuidadores con
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2. Reconociendo los logros de los niños,
para que todos los vean como sujetos
competentes.
EJEMPLO: Mariano es una niño muy solidario
con sus compañeros, siempre esta con muy
buena actitud en toda la clase. Es muy
comunicativo.
Cuando su papá va al colegio se le comunica
las actitudes positivas observadas de su
niño.
Comprendiendo a cada familia en su diversidad y contexto,
con sus saberes y posibilidades
Por ejemplo, una madre que se dedica a la repostería podría enseñarnos a preparar
lonchera saludables para los niños (mermelada de sangrecita)
.
Qué otros aspectos podrías agregar para obtener información sobre los padres de familia.
Nombre del
padre y de la
madre
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  • 1. UNIVERSIDAD PREDRO RUIZ GALLO ISAAC CALDERÒN ARGUMÉ. Ciencias de la educación VI - VIII ciclo fase II INTEGRANTES: DOCENTE: CICLO: 8va-2da fase LUZ ANGELICA ALVARADO MONTEZA DE COLLANTES
  • 2. ¿Por qué los padres son aliados para el aprendizaje y el desarrollo de la seguridad personal en el niño? Porque los padres con quienes establecerán sus vínculos más importantes, van ha contribuir para su desarrollo emocional y la formación de su personalidad. Son los principales actores en la construcción de los sentimientos de seguridad de los niños. En ese sentido el tránsito del niño del hogar a la escuela requiere de una coordinación armónica entre ambos espacios.
  • 3. ¿Por qué es importante propiciar una relación cercana con los niños y sus familias? Fundamenta tu respuesta. ♥ Se incrementa su sentimiento de autosuficiencia y autonomía para afrontar nuevos aprendizajes. ♥ Tendrá una actitud positiva hacia el jardín o programa, lo que contribuye a una asistencia regular y/o permanencia en el sistema educativo. ♥ Se apropia del espacio educativo con mayor seguridad y libertad. ♥ Generamos un sentido de unidad y complementación entre ambos espacios, lo que favorece el tránsito del hogar a la escuela.
  • 4. ¿Cómo establecemos relaciones más cercanas con los padres, madres y cuidadores? Da otros ejemplos en cada aspecto? EJEMPLO: Josefina es un niña juguetona y le cuesta seguir las indicaciones en la clase. Al momento de hablar con sus padres busquemos soluciones. Estoy seguro de que si le hablamos a Josefina con amabilidad y le demostramos más cariño seguirá las indicaciones. 1. Comunicándonos con los padres, madres y cuidadores con respeto, sencillez y calidez
  • 5. 2. Reconociendo los logros de los niños, para que todos los vean como sujetos competentes. EJEMPLO: Mariano es una niño muy solidario con sus compañeros, siempre esta con muy buena actitud en toda la clase. Es muy comunicativo. Cuando su papá va al colegio se le comunica las actitudes positivas observadas de su niño.
  • 6. Comprendiendo a cada familia en su diversidad y contexto, con sus saberes y posibilidades Por ejemplo, una madre que se dedica a la repostería podría enseñarnos a preparar lonchera saludables para los niños (mermelada de sangrecita) .
  • 7. Qué otros aspectos podrías agregar para obtener información sobre los padres de familia. Nombre del padre y de la madre Ocupación del apoderado GRADO DE INSTRUCCION EMAIL NÚMERO TELEFÓNO ACTUALIZADO 1. Tomás Vilchez 2. Pedro Martinez 3. Julian Canario
  • 8. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik !Gracias por su atención!