El documento describe las actividades realizadas por el IES Río Nora como parte de su proyecto medioambiental ÑATURA y su participación en el concurso "Juegos y juguetes" organizado por la Red de Escuelas por el Reciclaje. El proyecto implicó a toda la comunidad educativa y consistió en 1) sensibilizar a los estudiantes y padres, 2) crear carteles sobre juegos tradicionales, 3) elaborar muñecos y juegos de mesa, 4) organizar un evento con juegos llamado "Les O

1. La Ferlera s/n 33510 Pola de Siero
Tlfo. 985720833 Fax. 985724017
rionora@educastur.princast.es
http://web.educastur.princast.es/ies/rionora/jooml
a/

2. Este curso 2011-2012 ha supuesto un antes y un después en la vida de
nuestro Centro.
Los diferentes proyectos medioambientales que se han venido
realizando los últimos años y que se englobaban dentro del marco de la
RED de Escuelas por el Reciclaje iban dirigidos a toda la Comunidad
Educativa pero lo realizaban preferentemente el grupo de alumnos del
programa de Diversificación con un número reducido de profesores.
Ya el curso pasado, dentro del marco de desarrollo de las
competencias básicas y la consecución de uno de los objetivos de nuestra
Programación General Anual, que nos solicitaba la elaboración e
implementación de tareas inter-departamentales realizamos nuestra
participación en el Concurso de Cogersa “patios verdes” aumentando
considerablemente el número de alumnos y cursos implicados.
Pues bien, el presente curso hemos dado un salto cualitativo y hemos
elaborado un Proyecto Medioambiental, denominado ÑATURA, a largo
plazo que se inscribe dentro de nuestro Programa General y que va en
consonancia con nuestro Plan Educativo. Y es en este contexto desde el
que nos planteamos participar en todo lo que se nos proponga desde la
RED de Escuelas por el Reciclaje.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

3. INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
La experiencia a lo largo de estos años es muy positiva y lo que es
mejor aún, vemos que tiene mucho futuro. Somos conscientes de que
educar medioambientalmente a nuestros alumnos es trabajar activamente
por un mundo mejor y un desarrollo sostenible e integrador.
Ante el Concurso “Juegos y juguetes” la respuesta por parte de los
diferentes miembros de la Comunidad Educativa fue altamente positiva
Sin embargo hemos de reconocer que en un primer momento el tema
propuesto por Cogersa nos descolocaba un poco. Es complicado dar con un
tema que de “juego” tanto en un centro de Infantil como de Primaria o
Secundaria”. Esto hizo que tuviéramos que agudizar el ingenio no solo en
los juegos que podíamos realizar con los alumnos sino sobre todo en cómo
íbamos a plantear “un proyecto en el que los juegos y los juguetes sirvan de
hilo conductor para promover la reducción, la reutilización y el reciclaje
en el centro educativo” como literalmente nos pedía el patrocinador.
Creemos en el trabajo en equipo y hemos intentado, en la medida de
nuestras posibilidades, implicar a todos los miembros de la comunidad
educativa en este concurso que para nosotros son:

4. Casa de Cultura del Ayuntamiento de Siero
Servicio de Normalización Lingüística del Ayuntamiento de Siero
Asociación de Padres y Madres del IES “Río Nora”
Asociación de Alumnos del IES “Río Nora”
Departamentos Didácticos
ORGANISMO IMPLICADOSORGANISMO IMPLICADOS

5. 1º ESO A-B-C-D
2º ESO A-B-C
3º ESO A-B-C-D Y DIVERSIFICACIÓN
4º ESO A-B-C-D Y DIVERSIFICACIÓN
1º BACHILLERATO A-B
ALUMNOS IMPLICADOSALUMNOS IMPLICADOS

6. Mª Teresa Cañal Martínez
Mª del Pilar Hernández Santos
Mª Soledad Álvarez Fernández
PROFESORAS RESPONSABLESPROFESORAS RESPONSABLES

7. DESTINATARIOSDESTINATARIOS
Toda la Comunidad Educativa

8. TEMPORALIZACIÓNTEMPORALIZACIÓN
Departamento
de orientación
QUÉ CUÁNDO DÓNDE QUIÉN CON QUIÉN
Elaboración de materiales para el
concurso: Muñecos, Pinón, Telva y Pinín
Febrero y
marzo
En el aula Pilar 2º C
Elaboración de un pasapalabra para el
primer ciclo
Febrero y
marzo
En el aula Elsa 3º B
Elaboración de materiales para el
concurso: Asientos
Febrero y
marzo
En el aula Jesús 3º C
Elaboración de materiales para el
concurso: Carteles marcadores para
les Olimpiaes
Febrero y
marzo
En el aula Rosa 3º D
Elaboración de materiales para el
concurso: ajedrez, damas, tres en
raya, …
Febrero y
marzo
En el aula Tere 3º y 4º Diver
Dep. de Tecnología Elaboración de un juego Oki Oki
Elaboración de los detectores de
metales
Marzo En el Aula de
Tec.
Rosa 3º DIV
Dep. de Religión Organigrama y materiales para les
olimpiaes y la Exposición
Marzo y
Abril
En casa Pilar Asociación
de Alumnos
Dep. de Asturiano Documentación y elaboración de
carteles informativos sobre los juegos
tradicionales Asturianos.
Marzo En la
biblioteca y
el aula
Felicidad 1º y 2º ESO

9. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa
2. Documentación y elaboración de carteles sobre
los juegos tradicionales asturianos
3. Elaboración de Muñecos para la exposición
4. Elaboración de juegos de mesa
5. Elaboración de asientos
6. Realización de Les Olimpiaes del Nora.
7. Continuación del blog específico.
TAREASTAREAS

10. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa y
el entorno:
Carta a los padres.
Carta a los otros Centros Escolares
Paneles en la entrada del IES.
Exposición en la Casa de Cultura.
Comida campestre utilizando la vajilla que nos
regaló Cogersa.
ACTIVIDADESACTIVIDADES

11. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa1. Sensibilización de la Comunidad Educativa
Estimados Padres:
Como ya sabréis muchos de vosotros por vuestros hijos, el Centro lleva unos años formando parte de la RED DE
ESCUELAS POR EL RECICLAJE que patrocina la empresa COGERSA. Llevamos a cabo la recogida selectiva y
reciclado de residuos tanto de plástico como de papel y cartón. Además participamos en los concursos que
promueven. El curso pasado fruto del trabajo realizado por vuestros hijos en el concurso “El patio verde del Nora”,
conseguimos la segunda “RR” para nuestro Centro. Este año aspiramos a conseguir las tres “RRR” que concede
COGERSA al Centro que, además de realizar todo lo que ya se viene haciendo, sea capaz de implicar a toda la
Comunidad Educativa.
Pues bien, queridos padres, os lo agradecemos y ¡os necesitamos!
Os agradecemos el esfuerzo y la molestia de proporcionarnos envases para todos los trabajos que realizamos. De
sobra sabemos que detrás estáis vosotros.
Os necesitamos para poder realizar el día de “LES OLIMPIAES DEL NORA”.
Será una jornada lúdica de convivencia. En la organización de la misma participan conjuntamente, por primera vez
en un acto de estas características: La Asociación de Madres y Padres, La Asociación de Alumnos, El
Departamento de Actividades Extraescolares, el Departamento de Orientación, el Departamento de Música, El
Departamento de Educación Física y el Equipo Directivo a través de Jefatura de Estudios.
Os necesitamos para poder realizar una comida al aire libre y usar la “vajilla” reutilizable que nos regaló Cogersa.
Días del 23 al 25 de abril. Horario de visita De 17:30 a 20:00
• Exposición en la Casa de Cultura de Pola de Siero de los trabajos realizados por los alumnos de 1º ESO,
2º ESO, 3º y 4º ESO DIV.
Día 26 de abril, jueves:
•“LES OLIMPIAES DEL NORA”. Desde las 12:15 hasta las 14:00 aproximadamente. Realización de juegos
tradicionales asturianos y otros.
•Comida campestre. Habilitaremos en un patio mesas suficientes para que podamos compartir lo que
buenamente todos podamos traer. Desde las 14:00.
•Entrega de premios.

12. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa1. Sensibilización de la Comunidad Educativa
Pola de Siero a, 19 de abril de 2012
Querida Comunidad Educativa.
Como sabéis el próximo día 22 de abril es el Día Internacional de la Naturaleza. Dentro de este marco en el
Centro hemos elaborado diferentes materiales que expondremos.
Esta exposición es de los trabajos efectuados por nuestros alumnos dentro del Proyecto Medioambiental que a
largo de los años llevamos a cabo en el Centro: PROYECTU ÑATURA.
Además se exponen los juegos que se han realizado para el Concurso “Juegos y Juguetes” que convoca
COGERSA en el presente Curso. Nos servirán para realizar “Les Olimpiaes del Nora” el próximo jueves 26.
Lugar: Casa de Cultura (antigua) de Pola de Siero.
Días: Del 23 al 27
Horario: Mañanas para escolares
Tardes para el público en general de 17:30 h. a 20:00 h.
Aprovechamos para enviaros un saludo afectuoso.

13. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa1. Sensibilización de la Comunidad Educativa

14. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa1. Sensibilización de la Comunidad Educativa

15. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa1. Sensibilización de la Comunidad Educativa

16. 1. Sensibilización de la Comunidad Educativa1. Sensibilización de la Comunidad Educativa

17. 2. Documentación y elaboración de carteles
sobre los juegos tradicionales asturianos:
Búsqueda de información sobre los juegos
tradicionales asturianos.
Elaboración de carteles informativos
sobre las reglas del juego y otros datos de
interés.
Colocación de los carteles en la exposición
del Proyectu Ñatura.
ACTIVIDADESACTIVIDADES

18. 2. Documentación y elaboración de carteles
sobre los juegos tradicionales asturianos
2. Documentación y elaboración de carteles
sobre los juegos tradicionales asturianos

19. 3. Elaboración de muñecos para la exposición
Guardar los embalajes de las pizarras
digitales que ha adquirido el centro.
Realizar las siluetas de los cuerpos y
cortar el cartón.
Conseguir ropa y calzado para reutilizar y
poder vestir a los muñecos. Familia de
Pinón, Telva y Pinín Guías de la exposición
ACTIVIDADESACTIVIDADES

20. 3. Elaboración de muñecos para la exposición3. Elaboración de muñecos para la exposición

21. 4. Elaboración de juegos de mesa
Diseño de las piezas de los juegos de mesa.
Recogida de envases de reciclado para la
elaboración de las piezas
Elaboración de los tableros para los juegos
de mesa.
Exposición de los juegos.
ACTIVIDADESACTIVIDADES

22. 4. Elaboración de juegos de mesa4. Elaboración de juegos de mesa

23. 4. Elaboración de juegos de mesa4. Elaboración de juegos de mesa

24. 4. Elaboración de juegos de mesa4. Elaboración de juegos de mesa

25. 4. Elaboración de juegos de mesa4. Elaboración de juegos de mesa

26. 5. Elaboración de los asientos
Realización de detectores de metales y
jegos Oki Oki
Diseño y elaboración de los asientos para
realizar los juegos de mesa en el patio el día
de las olimpiadas.
Elaboración de un panel para el juego del
pasapalabra.
ACTIVIDADESACTIVIDADES

27. 5. Elaboración de los asientos5. Elaboración de los asientos

28. 6. Realización de Les Olimpiaes del Nora.
Coordinación con los tutores para realizar
la planificación de los participantes.
Preparación del patio interior para la
comida y la fiesta posterior a los juegos.
Realización de los juegos.
ACTIVIDADESACTIVIDADES

29. 6. Realización de Les Olimpiaes del Nora6. Realización de Les Olimpiaes del Nora

30. 6. Realización de Les Olimpiaes del Nora6. Realización de Les Olimpiaes del Nora

31. 6. Realización de Les Olimpiaes del Nora6. Realización de Les Olimpiaes del Nora

32. 6. Realización de Les Olimpiaes del Nora6. Realización de Les Olimpiaes del Nora

33. 7. Continuación del blog específico
Continuación de la gestión del blog del
proyecto de Red de Centros por el Reciclaje:
“El patio verde del Nora”
ACTIVIDADESACTIVIDADES

34. 7. Continuación del blog específico7. Continuación del blog específico

35. EVALUACIÓNEVALUACIÓN
Resultado final. Evaluación.
Páginas de interés
Agradecimientos

36. Los ítems de evaluación que hemos utilizado son sencillos y
a la vez muy operativos. Los distribuimos en dos partes, una
referida a los objetivos que nos marcamos y otra en relación a las
competencias que nos habíamos propuesto desarrollar.
Carácter general del proyecto:
Grado de consecución en los tiempos marcados para las
actividades.
100%
Grado de implicación de las entidades colaboradoras en la
ejecución del proyecto.
100%
Número de juegos realizados en las Olimpiadas 9 juegos
Grado de concienciación y respuesta de la Comunidad
Educativa con el Proyecto.
100%
Número de alumnos participantes activos en la ejecución
del proyecto.
Todos los
programados
Número de actividades realizadas de las programadas. Todas
EVALUACIÓNEVALUACIÓN

37. Grado de descripción de los descriptores
Siempre y
en todo
momento
La
mayoría
de las
veces
Algunas
veces
Sensibilidad hacia el trabajo en equipo y la
cooperación
90% 10%
Interés por el reciclaje, la reutilización y la
reducción.
90% 10%
Trabajo en equipo para realizar creaciones
artísticas
100%
Conocimiento de la necesidad de acciones
positivas medioambientales para un mundo
sostenible.
100%
Compromiso en la consecución de objetivos
a medio y largo plazo.
80% 15% 5%
Respecto a las Competencias Básicas propuestas:
EVALUACIÓNEVALUACIÓN

38. PÁGINAS DE INTERÉSPÁGINAS DE INTERÉS
http://www.rrr.com.es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Regla_de_las_tres_erres
http://www.reciclarencasa.com.ar/
http://elmundodelreciclaje.blogspot.com/
http://www.london2012.com/homepage-feature/
http://www.cogersa.com/

39. AGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOS
Gracias a la Asociación de Padres y Madres por apoyar este
maravilloso proyecto y estar disponibles.
Gracias a la Asociación de Alumnos por su trabajo constante y su
apoyo incondicional.
Gracias al claustro de profesores y en especial a los tutores por su
acompañamiento e interés.
Gracias al Departamento de Actividades Extraescolares por apoyar y
sufrir con el proyecto.
Gracias al Equipo Directivo por creer que esta es una maravillosa
forma de educar y crear Comunidad Educativa.
Gracias a Cogersa por patrocinar el proyecto.
Gracias, en definitiva a los alumnos del Centro, sin su interés por el
medio ambiente y su compromiso por Reducir, Reutilizar y Reciclar
nada sería posible.
GRACIAS

40. IES “Río Nora”
La Ferlera s/n 33510 Pola de Siero
Tlfo. 985720833 Fax. 985724017
rionora@educastur.princast.es
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