Aquest és el resultat del treball de tot un trimestre d'alumnes de 2n d'ESO E-F de l'IES Sa Blanca Dona (Puig d'en Valls, Eivissa).

1. 1
3,50€

2. 2
Qui som?
Marlon Benvenuti
Natalia Carrasquilla
Massimo Domanico
Alexandru Filimon
Gaspar Gallinger
Alfonso Garcia
Gonzalo I. González
Lucía Gregori
Uxia Grille
Álvaro Herrerías
Paul Ibáñez
Aitor Jiménez
Hector Jiménez
Xavier Orellana
Anahit Pogosyan
Marina Romanutti
Iker Trigueros
Jhon Brian Veron
Grups: 2nEF

3. 3
1.-Activitats del centre………………………………...………...…………………………...pag.4
2.-Esports al BD i carnestoltes…………………………….…...…………………………...pag.5
3.-Projectes al Blanca Dona………...……………………………….................................pag.6
4.-Projecte ICAPE...………………………………………………………………………….pag.7
5.-Ecoaula………...…………………………………………………………………………..pag..8
6.-Professors/es Erasmus.............................................................................................pag.9
7.-Tradicions eivissenques….………….…………………………………………………..pag.10
8.-Menjar i Instruments eivissencs…………...…....……………………………………...pag.11
9.-Microrelats…………………...……………………………………………………….......pag.12
10.- Igualtat de gènere………………………………………….…………………………..pag.13
11.-Industria ganadera/Cuidado medio ambiente…………………………………….....pág.14
12.-Solucions per el canvi climàtic………………………….……………………………..pag.15
13.-Plástico y especies marinas…………….….………………………………………....pág.16
14.-Drogas….………………………………………………………………………………..pag.17
15.-Actualitat “Iran vs Estats units”..............................................................................pag.18
16.-Coronavirus……………….…………………………………………………………….pag.19
17.-Fake news…….………………………………………………………....……………...pag.20
18.-Pel·lícules i Sèries….……………………....…………………………………………..pàg.21
19.-Passatemps……….………………………………....………………………………….pag.22
20.-Chistes…….………………………………………………...…………………………..pág.23
Índex
Héctor Jiménez i Xavi Orellana (2nF)

4. 4
Activitats del centre
CONCURS FIRST LEGO LEAGUE
El concurs de la First Lego League es va dur a terme durant el cap de setmana del 15 de
febrer de 2020. Este concurs està en marxa des de l’any 2009.
Es tracta d’un concurs a nivell internacional per a joves entre els 10 i 16 anys que permet
descobrir la diversió per la ciència, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques (STEM)
a través d’un aprenentatge significatiu i lúdic. Amés, inspira als joves a crear idees,
resoldre problemes i a superar obstacles, alhora que els permet guanyar confiança en l’
ús apropiat de la tecnologia. Els participants col·laboren, cooperen i desenvolupen
habilitats de treball en equip imprescindibles en un món laboral dinàmic i en constant
canvi.
Principalment consisteix en desenvolupar 3 parts: la realització d’un projecte científic
(aquest any, un projecte d’innovació); la competició de robots (construcció d’un robot
LEGO i resolució de missions a contrarellotge); y la presentació de valors FLL (“treballem,
ensenyem el que hem treballat, som conscients de com ho hem fet”).
IES Sa Blanca Dona asisstit durant el darrers 3 anys i han guanyat 3 premis, 2 del
projecte científic, i l’últim, de la presentació de valors.
Hem parlat amb alguns dels participants d’aquest any:
¿Quantes persones van al concurs?
Somos 20.
¿Quantes persones van ser
presentades?
10
Quants punts heu aconseguit?
150 punts.
Quan aneu a Palma?
El 14 de febrer
Quants dies estareu allà?
2 dies i 1 nit
Si passeu la prova de Palma, anirieu
a un altre lloc?
Si, a Barcelona.
Concursants: Gael, Ángel R, Ángel J., Alvar, Alina, Anna,
Aina, Luna, Iker, Paula, Rebeca, Dani, Mariola, Yara,
Vicent, Sara, Nerea, Leire, Lucas, Ian
Professors responsables: Chelo, Ximo, Dani, Santi
Uxia Grille i Natalia Carrasquilla (2nEF)

5. 5
Esports al BD
Carnestoltes
Equips
Partits
Jugats
DG Punts
Gheto 7 29 21
Los Novitas 7 5 12
Wheelie Boys 5 15 9
Blessed Bois 6 13 9
Tango FC 4 12 9
Los crestas 6 -1 9
Los salseros 6 -21 3
Blancadona 6 -52 0
Aquesta és la graella de la lliga. Com poder veure, ha guanyat l’equip dels “Gheto” que per
desgracia no hi ha rebut ningun premi,l’equip està format per Luken (3r), Jordi (4t), Bilan (3r),
Marcos (3r), Matias (3r).
Ara s’ha començat la volta de la lliga i els Gheto
segueixen cap de taula.
Paul Ibáñez i Héctor Jiménez (2nF)
Alfonso García i Álvaro Herrerías (2nF)

6. 6
Projectes al Blanca Dona
ARTTERÀPIA
El proyecto de artterapia consiste en aproximar el arte moderno con técnicas
pictóricas para, al final de trimestre, hacer un cuadro. “Lo principal es motivar al
alumnado”, dice Marta Yanini, que lleva haciendo este proyecto 3 o 4 años
jardí botànic
El proyecto de “jardi botanic” consiste en conocer las plantas del centro. En este
proyecto, en el que participan tres profesores de diferentes especialidades, se hace una
búsqueda de información sobre las plantas que tenemos a nuestro alrededor, también
se trabaja con las plantas para hacer cosas artísticas, crear un blog y construir las
tarjetas de información para poderlas tener identificadas.
Aprenentatge y serveis
El proyecto de “aprenentatges i serveis” lleva haciéndose dos años. Consiste en informar
sobre el entorno, para tratar de mejorar a través de nuestra tarea de voluntariado. De
esta manera los alumnos de 3º de ESO, pueden tener experiencias relacionadas con el
voluntariado. Su profesor es Albert Belda. Actualmente están en a Coma realizando
paseos de perros y en el CEIP puig d’en valls donde están trabajando con el grupo de
infantil.
Uxia Grille i Natalia Carrasquilla (2nEF)

7. 7
Este trimestre hemos hablado con los componentes de la ONG “Sujetemos África”. Esta
ONG ayuda a recaudar dinero para los inmigrantes de áfrica.
¿Qué tipo de actividades hacéis para conseguir el dinero?
-Hacemos actividades que sabemos que podemos recaudar un mínimo de dinero, por
eso hemos pensado en una hucha y en un mercadillo, e intentaremos hacer más
actividades.
¿Habéis hecho alguna actividad?
-Si,hemos colocado una hucha en la cafetería por si al comprar les sobra unos céntimos
que los puedan aprovechar para gente necesitada. Pondremos varias cajas en el hall
para recaudar ropa, juguetes, etc. Además, para el día del centro, hemos preparado un
mercado solidario.
¿Cómo enviáis el dinero a la asociación campaner?
-Aún no estamos seguros de como será, si mediante una transferencia o si vendrá Xisca
que es una trabajadora de la “fundación Campaner”, que como supongo que ya sabréis
es la fundación con la que trabajamos.
¿Ya les habéis enviado algo de dinero?
-No, se lo enviaremos todo a final de curso cuando acabemos de recolectarlo todo.
¿Cuánto lleváis recaudado?
-Empezamos desde navidad, ya que cada uno de nosotros aportó 1€ para empezar con
un fondo, y a partir de nuestro dinero compraremos material para hacer más
actividades.
¿Tenéis fotos de las actividades que habéis hecho?
-Esta es la hucha que hemos comprado para la cafetería. Esto es el poster que
colgaremos por el instituto para informar.
Projecte ICAPE
Sujetemos áfrica
Contacto: sujetemosafrica3abd@gmail.com
Autor: Gaspar Gallinger (2nF)

8. 8
Ecoaula
El concurs ecoaula és un concurs on es desenvolupen diferents iniciatives amb la
intenció d’optimitzar els recursos i aconseguir un món més sostenible.
L’encarregada de mirar les classes es Andrea. Normalment quan alguna classe guanya
aquest concurs se’ls recompensa amb un esmorzar o una petita excursió.
¿De quien fue la idea de el ecoaula?
Hace años que se hizo la propuesta, vino de L.A. Tostón
¿ El ecoaula está funcionando?
En primero hay más ilusión, pero cuando vas pasando de curso hay menos.
¿Cuántas personas están colaborando con este projecte?
3 personas, Luis Alberto, Chelo y yo, además de los delegados y la señora de la limpieza
¿Cómo puntuáis las clases?
Cada dos semanas, uno o dos miembros de la comisión eocaula hace cada planta. Se
evalúa por “x” items
¿Valoráis más la decoración o la limpieza?
Por igual
¿Lo puntuáis sobre una guia o lo hacéis sobre la marcha?
Lo puntuamos segun los items.
¿Seguís un orden para puntuar o lo haceis libremente?
Seguimos un orden.
COMISSIÓ LINGÜÍSTICA
PARAULES MOLT
EIVISSENQUES
Portar sa camia o roba per dins
des calçons.
Resposta: S I P A R
PARAULES MOLT
EIVISSENQUES
Insectes de l’ordre dels
dictiòpters blatoïdeus.
CUCARACHA
Resposta: P A N E R A
Entrevista a Andrea Daura
PARAULES MOLT EIVISSENQUES
Faltar a classe voluntàriament.
Resposta: S A L E R A
#luciagregori(2nF)
Xavi Orellana i Iker Trigueros (2nF)

9. 9
Professors/es Erasmus+
Mariana Tur (de francés) y Mónica Yern (de matemáticas) son dos
profesoras del centro, las cuales han participado en ERASMUS+ y
nos han contado su experiencia de seis días en Bolonia, Italia.
Para las dos esta ha sido una experiencia enriquecedora que
repetirían sin descontento alguno, en la que han aprendido a
mejorar su inteligencia emocional, convivencia y conocimientos que
aplicar en su día a día que las han ayudado en la mejora de su
profesión.
Las dos visitaron IFOM, un centro de enseñanza a profesores en el
que estos se forman en inteligencia emocional, liderazgo, resolución
de conflictos, demás.
Una de ellas nos cuenta que esta ha sido una experiencia divertida
al haber diversas culturas y diversas formas de saludarse.
Las dos volverían a un ERASMUS+, a una de ellas le gustaría visitar
Finlandia, país conocido por su calidad de educación.
Andrés Delgado (de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial) y Ximo Tur (de proyecto
de robótica) son dos profesores del centro que también han experimentado un ERASMUS+, y que
además nos han hablado sobre su estancia de una semana en Islandia.
Han visitado una formación de aprendizaje en la que se enseña a trabajar grupalmente, a
motivar a una clase, a trabajar de forma emprendedora y mucho más.
Tanto para Andrés como para Ximo esta ha sido una experiencia satisfactoria e interesante que
les ha enseñado a trabajar de forma dinámica, a mejorar sus habilidades profesionales y
emocionales, a empatizar más con los estudiantes, etc.
Andrés no volvería a tener un ERASMUS+ en Islandia, pero sí en Portugal. Tanto a Andrés como a
Ximo les gustaría visitar Portugal, ya que durante los últimos años Portugal ha estado mejorando
mucho sus resultado académicos, sus recursos educativos, además de que Portugal posee una
cultura y educación similar a la nuestra.
Además, a Ximo, también le gustaría visitar Finlandia, dado que este país posee uno de los
mejores sistemas educativos.
Autora: Anahit Pogosyan (2nE)

10. Les Pitiüses conserven la seva essència tradicional, que podràs conèixer en aquest
article. Descobriràs així el ball ancestral de les illes, el ball pagès,els instruments típics...
durant el qual les dones porten els seus vestits tradicionals i les emprendades—collars,
arracades i botons d’or d’enorme valor.
Vestit Gonella Blanca
És el vestit de la núvia. De color blanc
lluminós. Consta de les mateixes peces
que la "gonella" (refajos, gipó, davantal,
mantó i mocador) però amb algunes
particularitats. Mai porta barret i les seves
peces són d'or.
Vestit Gonella Negra
El vestit més antic, probablement data
de el segle XVIII. És una saya de llana
teixida. Es compon d'un refajo, gipó de
llana teixida, amb mànigues de setí
brodades, amb botonadura de plata i
cintes de colors. Davantal, mantó daurat
i "cumbaix", mocador de puntes que
s'ajusta a la cua. Se sol portar un barret
de feltre negre d'ala ampla.Les joies
d'aquest vestit són de plata i corall
vermell.
Tradicions eivissenques
Vestimenta
ball pagès
Sa Curta: Es tracta d'un ball de curta durada; els passos i el ritme són els adequats per
a la gent de més edat.
A les nostres danses, els papers de l'home i de la dona estan clarament diferenciats.
el ballador escull la seva parella amb un cop de castanyola. Aquest gest, una mica rude
per convidar una dona és disculpat a la fi de la dansa quan l'home s'agenolla davant
d'ella. La dona li correspon amb una petita reverència.
Sa Llarga: Ballen els joves, on mostren la seva força amb un ritme molt més ràpid.
Sa filera: Balla un home amb tres dones en fila.
Es canvi de parella: En aquest ball dos homes escullen la
posició adequada que els permet canviar de parella sense
trencar els cercles simètrics de les dones.
#luciagregori #marlonbenvenuti#aitorjiménez#alexfilimon
10

11. 11
Ses Nou Rodades: Es tracta d’una cerimònia nupcial, i amb ella
culminen les festes. El nous esposos descriuen una sèrie de cercles;
se separen i es troben al centre, unint els colzes. A partir de la
sisena volta, la dona mostra els anells (vint en total), regal del nuvi.
En aquesta ocasió l'home no farà servir la seva castanyola per
convidar a la seva parella, sortiran els dos a el mateix temps.
Instruments
La base rítmica de la nostra música és la percussió i el vent. El tambor, la
flauta, l'espasí i les castanyoles, acompanyen els nostres balls i festes.
Sofrit pagès:
La recepta empra gallina,
anyell, porc, lard, xulla,
sobrassada, botifarra i
patata.
Menjar
Arròs de matances:
Eivissa és terra d'arrossos,
i el de matances és potser
el més popular.
flaó:
És un pastís circular farcit de
formatge tendre esmicolat, ous,
sucre i unes fulles d'herba-sana.
Greixonera:
És un dels postres més típics
d'Eivissa.
Bullit de peix:
És un guisat fet amb
peixos de roca com el mer,
gall Sant Pere o rotja
(cap-roig).
LA FLAÜTA:
És una branca de baladre buidada.
Únicament amb tres forats.
TAMBOR:
És un tronc de figuera o de pi
buidat amb foc. Les parets
exteriors estan adornades amb
llaurats o pintures.
LES CASTANYOLES: Possiblement sigui
l'instrument més peculiar, per la seva
grandària i el seu so. Confeccionades amb
l'arrel del gingebre, es llauren a ganivet amb
formes vegetals o geomètriques. Tot i que les
castanyoles siguin una peça molt estesa en
l'àmbit mediterrani, les que fem servir
nosaltres són les mes voluminoses que es
coneixen. El seu so s'assembla als cascos
d'un cavall.

12. 12
Microrelats
Tenía un sueño, un sueño en el que estaba con mis amigos jugando como antes,
riéndome como antes pero al sentirme feliz en ese sueño sonó el despertador. Me
desperté y rápidamente se me quitó la cara de la alegría, era un día triste como los
demás, todos los días fingía que me encontraba mal pero no se iba a colar en eso, tenía
que ir al colegio del diablo al entrar fingí una sonrisa falsa para que mi mentira me
cubre toda la cara, al empezar el colegio pues como siempre:
-Chicas hablando sobre de mi y haciendo mentiras sobre mi.
-Chicos y algunas chicas pegandome.
- todos haciéndome bromas que para ellos son risas pero para mi son lágrimas.
Lo único que me hace feliz es unos ídolos que me inspira y me ayudan para estar en pie
hasta el fin.
“Si hay una cueva oscura siempre habrá luz”
Estaba en la cama durmiendo tranquilamente, pero noté como una mano estaba
jugando con mi pelo, me desperté y me giré pero desapareció, desde ahí todo alrededor
mío pasaba cosas extrañas, siempre escuchaba ruidos raros, también era raro de que
mis padres se peleaban de la nada, era extraño ya que tenían muchas cosas en común
entre ellos, a veces cuando leía o escuchaba música sentía que algo me observaba…
Algunos compañeros me dijeron que mi casa está maldita por espíritus.
Los que se pelean se desean, odio esa frase siempre en atletismo mis compañeras me lo
dicen en las ducha.
En atletismo hay un chico que se llama James, James es el chico más rápido de los
chicos, yo soy la más rápida de las chicas. A la hora de hacer carreras, siempre la
monitora nos ponen juntos. Pero a la hora que toca el silbido corremos y siempre
empatamos de ahí discutimos y nos peleamos siempre pedimos la revancha, cuando se
termina de el atletismo las chicas vamos a las duchas siempre mis compañeras me dicen
“los que se desean se pelean” y me enfado. Pero a veces al prepararse para el atletismo
tengo un gran deseo de verlo, y también en las clases no para en pensar en el, caso es
que -me gusta-.
Uxia Grille (2nE)

13. 13
La igualdad de género es un concepto que cada vez encontramos más en nuestro dia a
dia por ejemplo: en las noticias, en nuestro espacio de trabajo y sobre todo en las redes
sociales. Pero, alguna vez te has preguntado qué es la igualdad de género exactamente
o mejor dicho porque se sigue reivindicando la igualdad de género, si todas las leyes
reconocen los mismos derechos de hombre a mujeres?
ara empezar la igualdad de género
se refiere a la igualdad de derechos,
responsabilidades y oportunidades de
las mujeres y lo hombres. Es hora de
avanzar y superar el entender la
igualdad de género como acciones
positivas a favor de la mujer, como si la
protección fuera de forma unilateral
solo hacia esta. Dicha conducta puede
derivar en un paternalismo totalmente
inadecuado y contrario al espíritu
de la leyes que la regulan,
expulsando a los hombres de ese
acercamiento a la igualdad.Es
imprescindible la implicación del
hombre en todo este proceso de lucha
por la igualdad. Es por tanto
obligación de los poderes públicos el
establecer las condiciones necesarias
para que la libertad y la igualdad del
individuo sean reales y efectivas y no
se queden en una mera declaración
de derecho altisonante y vacía de
contenido.
Igualdad de género
Sabías que...
el día de la mujer se celebra el 8 de
marzo. La fecha no fue elegida al azar,
se escogió ese día para conmemorar
un terrible suceso que se produjo en
1911, mujeres trabajadoras de una
fábrica textil en Nueva York fueron
asesinadas mientras se manifestaban
en una huelga pacífica para luchar por
sus derechos laborales.
P
Autor: Iker Trigueros (2nF)

14. 1. Dejar de consumir, o al menos reducir el consumo de este aceite. La mayoría de
snacks y productos de higiene contienen aceite de palma, aunque también existen de
los que no contienen.
LEE los ingredientes de estos dulces y snacks para saber su composición, y REVÍSALOS
periódicamente, éstos pueden ir variando con el paso del tiempo.
FÍJATE en que los productos de higiene contengan estas imágenes en su carcasa, eso
querrá decir que no están testados con animales.
ACEITE DE PALMA
Cuidado del medio ambiente
14
Los animales de ganado se ven sometidos a dolorosos procesos durante toda su vida
para al final morir y ser comida. El caso es que no es necesario matar animales para
alimentarse, se puede llevar una dieta vegana totalmente saludable (en la gran mayoría
de humanos).
ÉTICA
La agricultura destinada a la industria de la ganadería es la causa principal de la
extinción de especies, causando la desaparición de más de 100 especies de plantas y
animales, destrucción del hábitat y deforestación. Además es responsable del 24% de las
emisiones de gases de efecto invernadero, procediendo el 14,5% del total de la ganadería
(tanto como todo el transporte mundial) y responsable del 20 al 30% del consumo de
agua dulce en el mundo.
https://es.greenpeace.org/es/sala-de-prensa/comunicados/la-ganaderia-industrial-esta
-destruyendo-el-planeta (Greenpeace)
IMPACTO AMBIENTAL
La ganadería industrial está provocando un gran impacto medioambiental y está siendo
muy poco ética respecto a los animales de ganado.
INDUSTRIA DE LA GANADERÍA
SOLUCIONES PARA EL CAMBIO
El aceite de palma es un aceite de origen vegetal con gran volumen de producción, pero
esta misma causa deforestación, pérdida de hábitats naturales de especies como el
orangután y el tigre de Sumatra y emisión de gases de efecto invernadero. Es de gran
importancia frenar a esta industria lo antes posible.
2. Concienciación y difusión.
Rang-Tan: la historia del bebé orangután y el aceite de palma (Greenpeace).
Autora: Anahit Pogosyan (2nE)

15. 15
“¿Y la vitamina B12; y la D…?”: Estas dos vitaminas se encuentran en la mayoría de leches
vegetales. En base a la proteína, calcio, etc., solo es cuestión de buscar un poco por
internet. Es posible llevar una vida sana siendo vegano. Hay casos de déficits, pero la
mayoría no se deben al veganismo, sino al hecho de no llevar una dieta lo
suficientemente variada y equilibrada.
“Si todos dejaramos de consumir productos de origen animal miles de personas se
quedarían sin oficio”: Por eso mismo lo mejor para el planeta entero es dejar de consumir
productos animales poco a poco.
“Ser vegano es muy caro”: Este estilo de vida solo es caro cuando se compran productos
costosos con etiquetas de “bio”, “vegano”, pero las legumbres cereales, etc., no son
costosos.
“La comida vegana no está buena”: Los productos sustitutivos de la carne o el queso
pueden tener un sabor extraño, pero depende de gustos, y las ganas que tengas de
comer “carne”, una dieta vegana no implica comer productos precocinados o
procesados.
“Las plantas también tienen sentimientos”: Las plantas no tienen un sistema nervioso y,
por otra parte, se matan a menos plantas siendo vegano que no siéndolo, ya que un solo
animal de ganado consume muchas más plantas de las que un humano consumiría.
“Los veganos también causan sufrimiento”: No se puede negar, pero hay que tener claro
que el concepto “veganismo” se define como un estilo de vida que hace el intento de
dañar al planeta y a los seres vivos lo menos posible.
“Si yo dejo de consumir, igualmente nada va a cambiar”: Si no podemos ayudar a una
causa como esta, lo mejor sería no perjudicarla más.
SOLUCIONES PARA EL CAMBIO
1. Dejar de consumir o reducir el consumo de alimentos de origen animal. También es
útil reducir el consumo de estos alimentos.
2. Concientización y difusión. La gran mayoría está desinformada o ignora el asunto.
No hay que obligar a nadie a mirar un video sobre la matanza de los animales,
simplemente se trata de informar a la gente.
DUDAS AL DEJAR DE CONSUMIR CARNE

16. PLÁSTICO Y ESPECIES MARINAS
16
4. Concientización y difusión.
3. Reciclar. Tan solo el 30% del plástico es reciclado en España.
2. Reutilizar el plástico. Las botellas de plástico, tápers, entre otros, se pueden
reutilizar sin problema alguno. He aquí algunas ideas para reutilizar el plástico:
1. Reducir el consumo del plástico.
SOLUCIONES PARA EL CAMBIO
Muchas especies marinas sufren graves daños diariamente por culpa del consumo
excesivo del plástico. Al comprar plástico de forma abusiva y ni siquiera reciclarlos, estos
acaban en los mares, y animales como las aves marinas, las tortugas, las ballenas, etc.,
sufren las consecuencias.
Estos animales ingieren plásticos accidentalmente confundiendolos con su alimento. En
el caso de las tortugas, estas confunden las bolsas de plástico con las medusas.
Autora: Anahit Pogosyan (2nE)

17. 17
4. Morfina: La morfina es una droga muy
utilizada en medicina como analgésico, y si
haces un mal uso puede tener graves
consecuencias.
4. Tabaco:Además del cáncer, el uso de cigarrillos
causa enfermedades pulmonares como la bronquitis
crónica y el enfisema y también se sabe que empeora
los síntomas del asma en adultos y niños.
Drogas
1. Alcohol: El principal componente de las
bebidas alcohólicas es el etanol o alcohol
etílico, que tienen diferente concentración
según su proceso de elaboración.
2. Cocaína: La cocaína es un estimulante
extremadamente adictivo que afecta
directamente al cerebro.
3. Heroína: La heroína es una droga ilegal
sumamente adictiva que se procesa a partir de
la morfina, una sustancia que se da en forma
natural y se extrae de la vaina de las semillas
de ciertas plantas de amapola.
1. Marihuana: La marihuana es una mezcla de hojas,
tallos, semillas y flores secas y picadas de la planta
conocida como cáñamo (Cannabis sativa), y puede
ser de color verde, café o gris. También la marihuana
puede ser medicinal. A los pacientes que ya están en
estado terminal se les receta marihuana para que
mueran sin dolor.
2. Hachís: En su forma más simple, la hierba son las
flores secas sin procesar de la planta femenina del
cannabis, mientras que el hachís es la resina de la
planta femenina del cannabis, que se ha separado de
la propia planta a través de medios mecánicos o
químicos.
3. Cafeína: La cafeína se considera una droga
porque estimula el sistema nervioso central,
aumentando el nivel de alerta.
DROGAS DURAS DROGAS BLANDAS
¿qué son las drogas?
Sustancia que se utiliza con la intención de actuar sobre el sistema nervioso con el fin de potenciar el
desarrollo físico o intelectual, de alterar el estado de ánimo o de experimentar nuevas sensaciones, y
cuyo consumo reiterado puede crear dependencia o puede tener efectos secundarios indeseados.
¿qué efectos generan las drogas en el sistema nervioso?
A nivel cerebral, las drogas actúan sobre los neurotransmisores alterando y perturbando el correcto
funcionamiento afectando a la conducta, estado de ánimo o percepción. Además, son susceptibles de
crear dependencia física y psicológica.
¿por qué se consideran nocivas e incluso ilegales?
El consumo de drogas puede tener serias consecuencias para el futuro, tanto de un joven como de un
adulto, porque las drogas pueden alterar la manera cómo funciona el cerebro y causar otras
consecuencias médicas graves.
#dinoalasdrogas Marina Romanutti i Lucia Gregori (2nF)

18. 18
Aquesta renya tracta de què el president nord-americà Donald Trump va manar
assassinar al gran comandant de la revolució iraní Qasem Soleimani.
Ara els iraníes estan amb unes ganes de contraatacar a la suposada forma d’ “aturar la
guerra”.
I tots en les xarxes socials estan parlant sobre una 3a guerra mundial i això si és veritat
el món estarà en molts de problemes. Però com crec jo, molta gent no sap de què parla
una guerra mundial. És algo molt gran com perquè més països tinguin més problemes a
part dels seus i del no parlat calentament global, que això ens afecta a tots però com
som nins petits i no ens donem compte que la mort fa part de la guerra, aquesta que
estan produint per tonteries econòmiques.
Durant la setmana es van atacar unes bases militars nord-americanes que van motivar
la resposta directa del mandatari dels Estats Units, que va emplaçar al seu rival de mig
orient a baixar els nivells de violència si és que no vol un conflicte més gran.
Actualitat: “Iran vs Estats Units”
Els ciutadans nord-americans van sortir al
carrer per demanar que no hi hagués un
enfrontament amb Iran, després dels fets.
Autor: Gonzalo I. González (2nF)

19. Coronavirus
Que es el coronavirus?
Los coronavirus son una familia de virus. Sus diferentes tipos provocan distintas
enfermedades, desde un resfriado hasta una forma grave neumonía.
La mayoría de las personas contraen en algún momento de su vida un coronavirus,
generalmente durante su infancia. Aunque son más frecuentes en otoño o invierno, se
pueden adquirir en cualquier época del año.
Más información que no se cuenta
Mucha gente está preocupada por el
Coronavirus cuando es como una gripe,
incluso la gripe normal tiene una tasa más
alta de mortalidad.
Lo que no se dice es que la mayoría de
gente que muere es gente con más de 60
años o gente con otras enfermedades
previas.
Tratamientos
No existe una vacuna contra el coronavirus humano,
pero los casos más leves pueden superarse siguiendo
los mismos pasos que un catarro común. También se
pueden tomar analgésicos como ibuprofeno o
paracetamol para aliviar dolores de garganta o fiebre.
Si el coronavirus es más grave suele ser conveniente el
ingreso hospitalario. Se administran antivirales, dosis
altas de esteroides para reducir la inflamación
pulmonar y un soporte respiratorio con oxígeno.
Cómo afecta el Coronavirus a la
economía?
El coronavirus tendrá y ya está teniendo
un grave impacto en las sociedades y
economías de los países afectados por
el brote. Pero las más perjudicadas
serán la República Popular de China y
otras economías en desarrollo de Asia.
Los efectos negativos del Covid-19 se
pueden observar a través de varios
canales, según un informe del Banco
Asiàtico de Desarrollo (BAsD). Se trata de
fuertes caídas de la demanda interna y
de los vínculos comerciales y de
producción, reducción del turismo y
viajes de negocios, interrupciones en el
suministro o efectos sobre la salud.
¿Donde se originó el Coronavirus?
El Coronavirus se originó en China, se cree
que es por culpa de los murciélagos, pero
no es seguro aún se está investigando
Sintomas:
1-Fiebre
2-Dificultades respiratorias
3-Tos seca
19
Autor: Marlon Benvenuti Arribas (2nF)
#YoMeQuedoEnCasa

20. Fake News
20
Arquitecto innovador ha decidido compartir sus
ideas al mundo
Así es, como bien dice el titulo un arquitecto sueco
Markus conocido como ‘’Notch’’ lanza al mundo
una nueva idea de casas.
El sueco conocido como ‘’Notch’’ es patrocinado
por la gran compañía ‘’Mojang’’.
LoloHouse
RubiHouse
FargaHouse
Osties pilotes!! m’encanten
Miquel Montoro, así se llama el adolescente que se a
vuelto viral por las redes sociales.
Se dice que ha ganado alrededor de 75 mil euros por su
gran viralización.
En este momento el famoso Miquel a hecho un remix,
segun lo que dice Miquel donará el dinero ganado por la
canción a una ong.
Futuro casamiento y cuernos de Willyrex
El famoso Youtuber Willyrex está planeando una boda con
su prometido Vegetta despues de ponerle los cuernos a su
novia.
Se casan en el pueblo Karmaland, y será en la casa de eh
rubiuh, el cura a aceptado ser el que los case.
Pol Ibáñez muere por un gran golpe en la cabeza
Pol Ibáñez es encontrado muerto en el baño del instituto
de blanca dona por un alumno llamado Massimo. Según
Massimo, Pol fue atacado por un gorila que se coló al
instituto, el gorila utilizó una tabla de madera para
matarlo.Según los interrogados Pol le robó un bolígrafo al
gorila, por ese motivo el gorila lo asesinó. El gorila ahora
se encuentra en un zoológico en barcelona, pero han
denunciado varias veces al zoológico por que el gorila
tiraba excrementos a los turistas.
La madre de Pol nos a informado de que está alegre
porque así no lo tiene que aguantar más en su casa.
Pol Ibañez, Héctor Jiménez i
Massimo Domanico (2nF)

21. 21
Stranger things
Sex Education
Ocho atracadores toman rehenes en la Fábrica
Nacional de Moneda y Timbre española. Desde el
encierro, su líder manipula a la policía para llevar a
cabo un ambicioso plan.
A raíz de la desaparición de un niño, un pueblo desvela
un misterio relacionado con experimentos secretos,
fuerzas sobrenaturales aterradoras y una niña muy
extraña.
Como el inseguro de Otis tiene respuesta para
cualquier duda sobre sexo gracias a que su madre
es sexóloga, una amiga lo anima a abrir una
consulta en el instituto
Endgame és una
pel·lícula de
superherois
estatunidenca
basada en l'equip de
superherois de
Marvel Comics the
Avengers.
El Joker, que respon al nom
original en anglès, anomenat
també "El Burleta", és un
personatge de ficció que
pertany a DC Comics i és
l'enemic de Batman. És un
thriller psicològic basat en
personatges de DC Comics i
està protagonitzat per
Joaquin Phoenix com a Joker.
It Chapter Two és una
pel·lícula
estatunidenca de
terror sobrenatural
de 2019 i la seqüela de
la pel·lícula de 2017 It,
totes dues basades
en la novel·la de 1986
de Stephen King
Pel·lícules i Sèries
La casa de papel
Pol Ibañez, Héctor Jiménez i
Massimo Domanico (2nF)

22. 22
1.- ¿Por qué las focas del circo miran siempre hacia
arriba?
- Porque es donde están los focos.
2.- ¿Por qué estás hablando con esas zapatillas?
- Porque pone "converse"
3.- ¿Cuál es la fruta más divertida?
- La naranja ja ja ja ja
4.- Mamá, mamá, ¿me haces un bocata de jamón?
- ¿York?
- Sí, túrk.
como se queda un mango
después de comer
magordito
¿Qué le dice una mosca a
un calvo?
No te muevas que me
resbalo!
¿Cómo se llama el primo
vegano de Bruce Lee?
— Broco Lee.
¿Qué le dice una gallina
deprimida a otra gallina
deprimida?
— Necesitamos apoyo.
¿Sabes por qué no se
puede discutir con un DJ?
— Porque siempre están
cambiando de tema.
¿Qué hace un mudo
bailando?
— Una mudanza.
5.- - Hola, ¿está Agustín?
- No, estoy incomodín.
6.- Hola,¿tienes magdalenas?
- Muy buenas
- Bueno… esto… Muy buenas
¿tienes magdalenas?
Chistes Brian Veron (2nF)

23. Un día un padre, ya de avanzada edad, murió. En su testamento pidió a sus dos hijos
que compitieran en una carrera con sus caballos, para que el corredor más lento se
llevara toda su fortuna. Los dos hijos compitieron, ralentizando a sus caballos. Pero,
desesperados por no poder finalizar la carrera, pidieron ayuda a un sabio. Después de
ser aconsejados por el sabio, los dos hijos volvieron a la carrera y compitieron a toda
velocidad.
¿Cuál fue el consejo del sabio?
Respuesta: el sabio les aconsejó intercambiar sus caballos, así el primero en llegar a la meta,
sería el ganador, pues estaría cabalgando el caballo perdedor (el más rápido) y su caballo sería el
ganador al ser el más lento. 23
He aquí una cuadrícula dividida en cajas de cuadros
3x3, en los cuales hay algunos números escritos de
antemano. Deberás rellenar todos los cuadros con
números del 1 al 9 sin que ninguna columna ni caja
tenga números repetidos.
SUDOKU
CRUCIGRAMA MITOLÓGICO
1. Serpiente policéfala que fue vencida por Hércules.
2. Perro de tres cabezas del dios Hades.
3. Monstruo femenino que convierte en piedra a
quienes la miran a los ojos.
4. Criatura con la cabeza, brazos y torso de una mujer y
el cuerpo y las patas de un caballo.
5. Criatura con cabeza patas delanteras y alas de
águila y cuerpo, patas traseras y cola de león.
6. Mujer que Atenea convirtió en arácnido por ser mejor
tejedora que ella.
7. Dragón marino con forma de cocodrilo o de
serpiente que hace su aparición en el antiguo
testamento.
8. Hija de Tifón y Equidna, (mayoritariamente) con el
cuerpo de una cabra, cola de serpiente o dragón y
cabeza de león que escupe fuego.
9. Dios del ocaso, de los espíritus, de los gemelos y del
Venus vespertino (en mitología mexicana y tolteca).
10. Tipo de quimera, con la cabeza humana, cuerpo rojo
de león y cola de dragón o escorpión, capaz de
disparar espinas venenosas.
11. Ser característico de la cultura y mitología egipcia de
cabeza humana y cuerpo de león.
ACERTIJO
Pasatiempos
Anahit Pogosyan (2nE)

24. Col·laboradors: