Presentación-Reflexión-Curso

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE COMPARTIDO
Y DISTRIBUIDO
“Sesión Virtual”
27 de noviembre
Alumna: Priscilla Salazar Baltodano.
2011

2. Aulas virtuales: ¿Qué es?
Por medio de ellas se brinda la educación a Es aquella que virtualiza los procesos de
los estudiantes y permiten incluir interacción social de la educación mediante
herramientas innovadoras para el desarrollo
La
la tecnología de Internet y las
de la misma. comunicaciones, no sus procesos ni
Permiten la educación a distancia.
educación metodologías.
virtual
¿Cómo funciona?
Docente virtual:
Usa al Internet y sus diferentes
Consultores de la servicios como una herramienta
información. pedagógica, por medio de la cual se
Características:
Colaboradores en grupo. brinda educación desde cualquier
1-Se da por medio de un aula virtual o lugar y momento ya que es
Facilitadores del aprendizaje. plataforma. asíncrona.
Generadores críticos de 2-Está centrada en el estudiante.
conocimiento.
3-Se puede aprender desde cualquier lugar
Supervisores académicos. (casa, parque, carro, etc.).
4-Es económico ya que no hay que
trasladarse.
5-Se adapta al tiempo del estudiante.
6-Es innovador.
7-Es eficiente y oportuno.

3. ¿Qué es?
Moodle es un paquete de software para la creación de
cursos y sitios Web basados en internet.
Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a
un marco de educación social constructivista.
Cuenta con los siguientes módulos:
Constructivismo social:
•Bases de datos. Es la creación de cosas de un grupo social para
Chats. otro, creando de forma colaborativa una
cultura de artefactos compartidos con
Consulta. significados compartidos.
Cuestionario. Algunas características:
Diario. Pedagogía constructivista social.
Diálogo. Interfaz sencilla, ligera, compatible y
eficiente.
Encuesta.
Fácil de instalar.
Foro.
Tiene un administrador elegido
Tareas. durante la instalación.
Glosario. Hay paquetes de 43 idiomas.
Libro. Se necesita de una cuenta para
ingresar.
Recursos.
Taller.
Wiki.

4. La importancia de una planificación previa de un
curso virtual
¿Qué aspectos debemos considerar, previo a la planificación
de un curso virtual?
• La población a la que va dirigido.
• La plataforma en la que se diseñará el curso.
• Los conocimientos previos que deberán tener los usuarios
de este curso.
• Tiempo que se tiene para desarrollarlo.
• Objetivos del curso.
• Actividades o estrategias de aprendizaje que vamos a
utilizar para lograr los objetivos propuestos.
• Recursos con los que se cuenta para desarrollar el curso.
• Estrategias de evaluación a utilizar en el curso.

5. ¿Qué es la metodología PACIE?
Es una metodología que permite el uso de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación, como soporte en procesos de
aprendizaje y auto aprendizaje, dando realce al
esquema pedagógico de la educación real.
Apoya la criticidad y análisis de los datos para
construir conocimiento, mediante el compartir
educativo.

6. Etapas
Fase Presencia:
En esta etapa se pretende crear la necesidad para que los
participantes ingresen al sitio web, del E.V.A. o al campus.
Fase Alcance:
En esta etapa se fijan los objetivos que guiarán el Aula Virtual.
Fase Capacitación:
Esta es una etapa de reflexión sobre lo que conocemos sobre el
tema, y sobre lo que se necesita para llevar a cavo el Aula Virtual.
Fase Interacción:
Esta es la fase de socialización entre docente-alumno y entre
alumnos o usuarios.
Fase Elearning:
Generar interacción y conocimiento usando la tecnología.
La evaluación es una parte importante en esta etapa, ya que se
puede decir que gira en torno a ella.

7. ¿Por qué es importante
considerar, previa al diseño de un
Aula Virtual?
Es importante ya que esto nos permite tener
una idea más clara sobre el proyecto a realizar
en el Aula Virtual y manejar de forma más
segura la información e ir observando que
sería mejor agregar o eliminar de la misma.

8. El diseño del aula virtual
Es importante de ordenar los elementos, del uso
de recursos como
videos, slideshare, documentos pdf, consignas
claras y concisas.
Porque solo así se podrán cumplir con los
objetivos y lograr un aprendizaje significativo
en el curso planteado.

9. Considerar lo siguiente:
• El estudiante es el primero, es el centro del
proceso de educación virtual.
Aquí el estudiante es el protagonista del proceso de
enseñanza aprendizaje.
• Los tres pilares de un modelo pedagógico:
1- Los materiales didácticos.
2- La acción docente.
3- La evaluación del estudiante.

11. Papel de la evaluación en un curso
virtual
• Ofrecer una pauta de actividades que se deben
realizar, sugerir un ritmo de trabajo concreto.
• Cada actividad realizada por los estudiantes es una
oportunidad para la participación activa en la
construcción del conocimiento, facilitar la guía y
orientación del profesor.
• El seguimiento de las actividades propuestas
permitirá obtener un reconocimiento académico.
Además es importante el trabajo cooperativo, que
brinda mayor participación y profundidad.

12. Síntesis
Un curso virtual es una herramienta muy valiosa de
la que se puede valer una institución en este caso
educativa para realizar procesos educativos que
incluyan a la mayoría de la población por medio
de sus alcances tecnológicos.
Es importante mencionar que para construir y
poner en practica un curso virtual hay que seguir
un proceso desde la planificación previa
tomando en cuenta muchos elementos y el
diseño del aula donde se brindará el curso, la
evaluación del curso entre otros.