1. MARCOMARCO TEÓRICOTEÓRICO
Mg. Nolberto Leyva AguilarMg. Nolberto Leyva Aguilar

2. MARCO TEÒRICOMARCO TEÒRICO
 ES UN CONJUNTO DE REFENTESES UN CONJUNTO DE REFENTES
ESTRUCTURADOS EN UN SISTEMAESTRUCTURADOS EN UN SISTEMA
CONCEPTUAL QUE POSEE TODOCONCEPTUAL QUE POSEE TODO
INVESTIGADOR (SINTESIS DE LOSINVESTIGADOR (SINTESIS DE LOS
RESULTADOS ALCANZADOS DE SU PROPIARESULTADOS ALCANZADOS DE SU PROPIA
EXPERIENCIA Y DE LA REVISIÒN DE LAEXPERIENCIA Y DE LA REVISIÒN DE LA
LITERATURA CIENTÌFICA) PARA ADOPTARLITERATURA CIENTÌFICA) PARA ADOPTAR
UNA POSICIÒN O CORRIENTE DE OPINIÒNUNA POSICIÒN O CORRIENTE DE OPINIÒN
CIENTÌFICA QUE LE PERMITA SUSTENTAR YCIENTÌFICA QUE LE PERMITA SUSTENTAR Y
JUSTIFICAR EL PROBLEMA DE LAJUSTIFICAR EL PROBLEMA DE LA
INVESTIGACIÒN INICIADA.INVESTIGACIÒN INICIADA.

3. SOCIOLOGIA
PSICOLOGIA
PEDAGOGIA
LOGICA
ANTROPOLOGIA
MARCO TEORICO

4. CONCEPTOS
CATEGORIAS
HIPOTESIS
LEYES
PRINCIPIOS
TEORIA

5. TEORIA DE LA INVESTIGACIÒNTEORIA DE LA INVESTIGACIÒN
CIENTÌFICACIENTÌFICA
 ES UN SISTEMA DE ENUNCIADOS QUEES UN SISTEMA DE ENUNCIADOS QUE
DESCRIBEN, EXPLICAN Y PREDICENDESCRIBEN, EXPLICAN Y PREDICEN
FENÓMENOS Y QUE SE CONCRETIZANFENÓMENOS Y QUE SE CONCRETIZAN
EN CONCEPTOS, CATEGORIAS,EN CONCEPTOS, CATEGORIAS,
HIPOTESIS, LEYES Y PRIRNCIPIOSHIPOTESIS, LEYES Y PRIRNCIPIOS
INTERRELACIONADOS.INTERRELACIONADOS.

6. MARCO TEORICO
(REVISAR LA
LITERATURA
CIENTIFICA
RELAVANTE
PERMITIRÀ)
VERIFICAR SI SE HA ELEGIDO
UN TÒPICO
TRASCENDENTE
CONOCER EN QUE
ESTADO NOS
ENCONTRAMOS EN
LA INVESTIGACION
SENTIR LA
NECESIDAD DE QUE
LA REVISIÒN DE
LA LITERATURA
TIENE LUGAR
MIENTRAS DURE
LA INVESTIGACIÒN
CONOCER LOS
SUPUESTOS
TEORICOS QUE
SUBYACEN EL
TEMA O ÀREA QUE
SE ESTÀ
INVESTIGANDO
EVALUAR LA
PLANIFICACIÒN DE
LA INVESTIGACIÒN

7. FUNCIONES DEL
MARCO
TEORICO
AMPLIA LA DESCRIPCION
Y ANALISIS DEL PROBLEMA
DE ESTUDIO PLANTEADO
PREVIENE ERRORES QUE SE
HAN COMETIDO EN OTRAS
INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.
ORIENTA COMO DEBE LLEVARSE
A CABO LA INVESTIGACIÒN
EVITANDO DESVIACIONES DEL
PLANTEMIENTO INCIAL.
ORGANIZA LOS
DATOS O HECHOS
SIGNIFICATIVOS
PARA DESCUBRIR LAS
RELACIONES DE UN
PROBLEMA.
CONDUCE AL ESTABLECIMIENTO
DE HIPOTESIS Y DE LOS OBJETIVOS
PARA CONFRONTARLOS
POSTERIOMENTE CON
LA REALIDAD
COMPENDIA CONOCIMIENTOS
EMPIRICOS O TEÒRICOS EXISTENTES
PARA DARLE RIGOR CIENTIFICO
AL ESTUDIO.
DELIMITA EL
OBJETO DE ESTUDIO
DANDOLE MAYOR
OBJETIVIDAD Y COMODIDAD
PARA RESOLVERLO.

8. COMPONENTES DE LACOMPONENTES DE LA
FUNDAMENTACIÒN TEÒRICAFUNDAMENTACIÒN TEÒRICA
A. SÌNTESIS DE LOSA. SÌNTESIS DE LOS
RESUTADO OBTENIDOS ENRESUTADO OBTENIDOS EN
LA REVISION DE LALA REVISION DE LA
LITERATURA CIENTICALITERATURA CIENTICA
RELACIONADO CON ELRELACIONADO CON EL
PROBLEMA CIENTIFICOPROBLEMA CIENTIFICO
B. POSICION O CORRIENTEB. POSICION O CORRIENTE
DE OPINIÒN CIENTIFCADE OPINIÒN CIENTIFCA
QUE ASUME ELQUE ASUME EL
INVESTIGADOR QUEINVESTIGADOR QUE
SERVIRAN COMOSERVIRAN COMO
REFERENTES TEORICOSREFERENTES TEORICOS
PARA LA JUSTIFICACIÒN YPARA LA JUSTIFICACIÒN Y
FORMULACION DE LASFORMULACION DE LAS
HIPOTESIS EN LAHIPOTESIS EN LA
INVESTIGACION QUE SEINVESTIGACION QUE SE
REALIZA.REALIZA.

9. PROCEDIMIENTO PARAPROCEDIMIENTO PARA
CONSTRUIR EL MARCO TEÒRICOCONSTRUIR EL MARCO TEÒRICO
1. SE UBICARA LA BIBLIOGRAFIA1. SE UBICARA LA BIBLIOGRAFIA
ESPECIALIZADA SOBRE EL TEMA AESPECIALIZADA SOBRE EL TEMA A
ESTUDIAR.ESTUDIAR.

10. 2. SE RECOGERA LA INFORACIÒN DE LA2. SE RECOGERA LA INFORACIÒN DE LA
LITERATURA CIENTÌFICA Y DE OTROSLITERATURA CIENTÌFICA Y DE OTROS
MATERIALES, QUE PUEDA SER UTILES EN LAMATERIALES, QUE PUEDA SER UTILES EN LA
INVESTIGACIÒN, SE EXTRAERÀ INFORMACIÒNINVESTIGACIÒN, SE EXTRAERÀ INFORMACIÒN
RELEVANTE Y ACTUALIZADA.RELEVANTE Y ACTUALIZADA.
 a. Hojas sueltas, libretas de apuntes oa. Hojas sueltas, libretas de apuntes o
cuadernos de donde se organiza lacuadernos de donde se organiza la
información de acuerdo al nivel intelectual ,información de acuerdo al nivel intelectual ,
experiencia y estilo.experiencia y estilo. Técnica libreTécnica libre..
 b. Fichas bibliográficas, hemerogràficas,b. Fichas bibliográficas, hemerogràficas,
textuales, de comentarios, etc.textuales, de comentarios, etc. TécnicaTécnica
clásica de recoger informaciónclásica de recoger información
 c. Se pude utilizar los organizadoresc. Se pude utilizar los organizadores
visualesvisuales

11. 3. LA LITERATURA REVIZADA NOS PUEDE3. LA LITERATURA REVIZADA NOS PUEDE
REVELAR EN RELACIÒN AL ESTUDIO QUEREVELAR EN RELACIÒN AL ESTUDIO QUE
ESTAMOS REALIZANDO LO SIGUIENTE:ESTAMOS REALIZANDO LO SIGUIENTE:
 QUE EXISTE UNA TEORIAQUE EXISTE UNA TEORIA
 QUE HAY VARIAS TEORIASQUE HAY VARIAS TEORIAS
 QUE PIEZAS Y TROZOS DE TEORIAS CONQUE PIEZAS Y TROZOS DE TEORIAS CON
APOYO EMPIRICO.APOYO EMPIRICO.
 QUE SOLAMENTE EXISTE GIAS AUN NOQUE SOLAMENTE EXISTE GIAS AUN NO
ESTUDIADAS.ESTUDIADAS.
NOS PERMITE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOSNOS PERMITE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS
TEORICOS, FACTORES Y ASPECTOSTEORICOS, FACTORES Y ASPECTOS
NECESARIOS PARA FUNDAMENTAR ELNECESARIOS PARA FUNDAMENTAR EL
PROBLEMA.PROBLEMA.

12. 4. SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS4. SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS
TEORICOS EXISTENTES Y LATEORICOS EXISTENTES Y LA
LITERATURA CIENTIFICA ELLITERATURA CIENTIFICA EL
INVESTIGADOR :INVESTIGADOR :
a. Identifica:a. Identifica:
– Las concepciones o enfoques existentesLas concepciones o enfoques existentes
– Leyes o categorías necesarioLeyes o categorías necesario
b. Con la información organizada se tiene queb. Con la información organizada se tiene que
ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR :ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR :
-Distinguiendo la información relevante de la que no lo-Distinguiendo la información relevante de la que no lo
es.es.
- Distinguir la información nivel teórico e empírico- Distinguir la información nivel teórico e empírico
c. Establecer el marco conceptual del investigadorc. Establecer el marco conceptual del investigador
-En base al marco teórico general que vas-En base al marco teórico general que vas
construyendo el investigador.construyendo el investigador.
- En confrontación con los hechos de la realidad- En confrontación con los hechos de la realidad

13. 5.5. Ahora corresponde determinar lasAhora corresponde determinar las
categorías y conceptos del enfoque ocategorías y conceptos del enfoque o
concepción que tiene el investigadorconcepción que tiene el investigador..
A.A. Presentar una síntesis de los resultados alcanzados enPresentar una síntesis de los resultados alcanzados en
la revisión de la literatura científica relacionada con lasla revisión de la literatura científica relacionada con las
variables de la investigaciónvariables de la investigación..
- Organización de los conocimientos científicos- Organización de los conocimientos científicos
acumulados sobre el problema.acumulados sobre el problema.
- Presentación de argumentos como productos de- Presentación de argumentos como productos de
análisis de investigaciones.análisis de investigaciones.
- Se tiene que considerar argumentos como resultados- Se tiene que considerar argumentos como resultados
de la critica de todos los antecedentes señaladosde la critica de todos los antecedentes señalados
valorando sus aportes y sustentando las divergenciasvalorando sus aportes y sustentando las divergencias
constructivas.
6.Finalmente se procede a elaborar la6.Finalmente se procede a elaborar la
fundamentación teórica, y para sufundamentación teórica, y para su
presentación se tendrá en cuenta lopresentación se tendrá en cuenta lo
siguiente:siguiente:

14. B.B. Presentar la posición o corriente de opiniónPresentar la posición o corriente de opinión
científica que asume el investigador antecientífica que asume el investigador ante
el problema, como referentes teóricos parael problema, como referentes teóricos para
la justificación de la investigación así comola justificación de la investigación así como
para la formulación de las hipótesis y de lospara la formulación de las hipótesis y de los
objetivos.objetivos.
- Se presenta los aspectos de la teoría que- Se presenta los aspectos de la teoría que
van a ser empleados en el desarrollo de lavan a ser empleados en el desarrollo de la
investigación.investigación.
- Se considera los elementos novedosos- Se considera los elementos novedosos
que trata de investigar. Desde el punto deque trata de investigar. Desde el punto de
vista teórico.vista teórico.

15. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR LACONDICIONES QUE DEBE REUNIR LA
FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA.FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA.
6.1. Tiene que sustentarse en:6.1. Tiene que sustentarse en:
a. La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico-a. La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico-
científico actualizado en la disciplina en el que se encuentracientífico actualizado en la disciplina en el que se encuentra
el problema.el problema.
b. El conocimiento empírico del problema.b. El conocimiento empírico del problema.
6.2. Tiene que construir (por parte del investigador), la primera6.2. Tiene que construir (por parte del investigador), la primera
explicación teórica integral del objeto o problema que se estáexplicación teórica integral del objeto o problema que se está
estudiandoestudiando
6.3. Tiene que criticar y superar las concepciones existentes6.3. Tiene que criticar y superar las concepciones existentes
sobre el objeto o problema en estudio.sobre el objeto o problema en estudio.
6.4. Tiene que posibilitar el desarrollo de la hipótesis. Estas6.4. Tiene que posibilitar el desarrollo de la hipótesis. Estas
prácticamente están inmensas en el marco teóricoprácticamente están inmensas en el marco teórico
6.5. Tiene que estar bien formado, es decir :6.5. Tiene que estar bien formado, es decir :
- Su construcción guarda una lógica interna en si misma.- Su construcción guarda una lógica interna en si misma.
- Mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto,- Mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto,
especialmente frete a la interrogante y las variables delespecialmente frete a la interrogante y las variables del
problema que se plantea.problema que se plantea.