PROCESO CREATIVO.

1. República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario de Tecnología
Antonio José de Sucre
Barquisimeto- Edo Lara
Alumna:
Reymar Guevara
22315830
Profesor:
Mauricio Ramírez

2. ¿En que consiste?
 El proceso creativo consiste en un
conjunto de etapas ordenadas, las
cuales mediante el ejercicio de cada
una de ellas, podremos desarrollar el
pensamiento creativo. A lo largo del
estudio de la creatividad, diversos
autores han estudiado la forma en que
el cerebro genera ideas, sin embargo lo
que es un hecho, es que, la creatividad
puede solucionar problemas
dependiendo de la dedicación y
esfuerzo que se tenga en el problema.

3. 
 El pensamiento se inscribe para Dewey en una relación entre lo que ya
sabemos, nuestra memoria y lo que percibimos. Con esta trilogía damos
significado a las cosas, creamos, inferimos más allá de los que nos viene dado y
eso es el producto “pensamiento”. La inferencia tiene lugar a través de
la Sugerencia de todo cuanto se ve y se recuerda; esa sucesión de ideas es el
pensamiento. Dewey basa todo este proceso en dos recursos básicos e innatos: la
curiosidad y la sugerencia o ideas espontáneas. El pensamiento debe conducir
alguna meta: una acción, un resultado.
John Dewey

4. 
Modelo clásico de John
Dewey
La actividad interna del
proceso creativo en el sujeto
tiene 5 etapas:
 Aparición del problema.
 Acepta la solución.
 Desarrolla y analiza alguna
idea.
 Plantea soluciones.
 Definición del problema.
Lo que caracteriza al proceso
creativo es la originalidad de las
soluciones.

5. 
Los principios pedagógicos de Dewey nos recuerdan a la realidad
educativa actual :
 La base primaria de la educación se encuentra en las
capacidades del niño, quien debe ser animado para que
busque, inquiera, explore, se sumerja en el ambiente y aprenda
de la experiencia.
Modelo clásico de
John Dewey

6. 
 Las actividades expresivas o constructivas de los niños son
el verdadero centro del currículo. Todas las actividades
que se organizan en clase deben ser vistas como
oportunidades para aprender.
Modelo clásico de John
Dewey

7. 
 James Webb Young (1886-1973), intuitivo y práctico, de
formación prácticamente práctica, no demasiado académica,
era un buen redactor publicitario y escribía confiando en su
imaginación y conocimiento del público. Su nombre está
inscrito en el Advertising Hall of Fame.
James Webb Young

8. 
Propuesta de James Webb
Young
 James W. Young hizo una
fórmula para producir ideas:
"¿Cómo se obtienen?"
Para poner en práctica el arte
de producir ideas, es necesario
tener en cuenta que los simples
fragmentos de conocimiento no
son todo, ya que envejecen
rápidamente; los principios y los
métodos son los que
necesitamos. Hay que entrenar
la mente en el método con el
cual se producen las ideas y
cómo crecer con los principios
que están presentes en el origen
de todas ellas.

9. 
 En los principios generales hay dos cosas importantes: La nueva
combinación de elementos y el talento para encontrar
relaciones en estos. Una vez descubiertas las relaciones nos
sugiere la clave para una nueva aplicación y el resultado es
una idea. Este hábito mental de buscar conexiones llega a ser
primordial en la producción de ideas. Para un publicitario, una
de las mejores maneras de cultivarlo es a través del estudio de
las ciencias sociales.
Propuesta de James
Webb Young

10. 
Propuesta de James
Webb Young
Esta propuesta se desarrolla a través de cinco
etapas
 La primera etapa es
la recogida de
materia prima.
 La primera etapa es
la recogida de
materia prima.
 La primera etapa es
la recogida de
materia prima.
 En la cuarta, el
nacimiento real de la
idea (la idea surge
de cualquier parte)
 Esta quinta y última
etapa es la
configuración final y
desarrollo de la idea

11. 
 Finalmente, así tendremos que trasplantar nuestra idea al
mundo real, y al hacerlo veremos que no es tan maravillosa
como parecía, pero se tiene que tener paciencia, ya que la
mayoría de las ideas se tienen que adaptar a las condiciones o
a las exigencias prácticas. Así como Dewey también fue
influenciado por ideas evolucionistas, James lleva a la
conclusión que la producción de ideas es un proceso que
parece como la producción de coches Ford : La producción de
ideas es el fruto de una cadena de montaje.
Proceso Creativo