El documento describe conceptos relacionados con la creatividad y la proactividad. Explica que la creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Luego discute las características de las personas creativas según varios autores como persistencia, curiosidad y flexibilidad. También cubre temas como el entorno creativo, los obstáculos a la creatividad y la importancia de desarrollarla. Finalmente, define la proactividad como asumir el control de la propia conducta de manera activa mediante la toma de iniciat

1. Creatividad y Proactividad
Integrantes:
 Alvarez, Yenifer
 Díaz Carbajal, Oksana
 Gallegos Chivilches,
Andrea
 Herbozo, Yessi
 Yasmin
Ciclo: II

2. ¿Qué es la creatividad?
Es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer
algo al respecto. Cuando una persona va más allá del
análisis de un problema e intenta poner en práctica una
solución se produce un cambio.
Creatividad
NIÑOS

3.  Objeto de estudio de la mayoría de las investigaciones:
1. ¿Qué caracterizaba al individuo creativo?
2. ¿Qué tipo de personas realizan actividades
creativas?
Buscaban identificar y promocionar a estas personas.
 Instrumento metodológico: TEST DE INTELIGENCIA
Pero estos no pueden medir respuestas originales.
Para medir creatividad no sólo factores cognitivos,
sino temperamentales, motivacionales, etc.
Estudio del sujeto creativo

4. Características de la
personalidad creativa
Tomando como punto de
partida…
Creatividad
Rasgos relacionados con la personalidad creativa son muchos,
en este trabajo expondremos algunos…

5.  Capacidad para saber detectar los problemas.
 Posibilidad de percibir cambios en su campo
perceptivo.
 Interés y predilección por lo nuevo.
 Persistencia y confianza en la solución del problema.
 Entusiasta con su tarea y tolerante con la posibilidad
de frustración.
 Energía y motivación por el éxito.
 Curiosidad intelectual.
 Aceptación de uno mismo: Fuerza del “YO”.
 Valentía intelectual, no conformismo y no
convencionalismo.
Características de la
personalidad creativa

6.  Autonomía intelectual e independencia del juicio.
 Socialmente introvertidos y autosuficientes.
 Tolerancia con la ambigüedad.
 Rapidez para producir ideas.
 Flexibilidad de pensamiento.
 Capacidad de análisis y síntesis.
Características de la
personalidad creativa

7. Según Taylor y
Holland
Existen pruebas de que las
personas creativas son:
 más autónomas que las
otras,
 más autosuficientes,
 más independientes en sus
juicios,
 más estables,
 más dominantes y
autoafirmativos,
 más complejos,
 se aceptan más a si mismos,
 más radicales y bohemios,
 más autocontrolados,
 posiblemente más sensitivos
emocionalmente,
 más introvertidos, pero
atrevidos,
 bajo en agresividad,
dogmatismo y sociabilidad.

8. Según Mihaly C.

9. Actitud Creativa
Además, de las características de la
personalidad es imprescindible la ACTITUD
Actitud como punto de arranque, es la fuerza dinámica
de la creatividad.
La creatividad esta supeditada a la motivación privativa de cada
individuo que le induce a una actividad creativa, es decir, a una
actitud creadora.
Pero ¿Cómo se logra una actitud creativa?
Creando un espacio adecuado a la recepción de nuevas ideas,
vaciándonos de las ideas superfluas, caducadas, superadas,
inservibles, etc. Y dejando un espacio preparado para la llegada de
nuevas ideas.

10. El entorno creativo
El marco espacio temporal en el que
viven y desarrollan su trabajo las
personas, tiene grandes consecuencias,
en el desarrollo de la creatividad y que
pasan inadvertidas.
EL MEDIO PUEDE AFECTAR TANTO A
LA PRODUCCIÓN COMO A LA
ACEPTACIÓN.
Pero también el acompañamiento, las
personas que te rodean, por ello la
importancia de la dirección creativa y el
trabajo en equipo.

11. El entorno creativo
Existen estudios sobre el espacio
creativo y el entorno propicio para la
innovación.
• LOS PUNTOS DE ENCUENTRO,
lugares donde hablar, compartir
ideas en un ambiente distendido e
informal.
• ESPACIOS ABIERTOS, eficaces para
comunicar, hablar, compartir, etc.
• ESPACIOS CON LUZ, DISEÑO Y
ESTILO
En definitiva se busca la escucha y el
flujo de información

12. Obstáculos para una vida
creativa
Toda persona tiene potencialmente, toda la energía
psíquica necesaria para llevar una vida creativa, sin
embargo hay 4 obstáculos:
≠ Estamos agotados por exigencias excesivas, por lo
cual nos resulta difícil activar nuestra energía
psíquica.
≠ Nos distraemos fácilmente y tenemos la dificultad
en aprender la manera de proteger y canalizar la
energía que poseemos.
≠ La pereza, o la falta de disciplina para controlar el
flujo de energía.
≠ El último, es no saber qué hacer con la energía que
uno tiene.

13. ¿POR QUÈ ES IMPORTANTE
DESARROLLAR LA
CREATIVIDAD?
La creatividad puede aplicarse a cualquier ámbito
de la vida. De hecho, una de las principales armas
son nuestras IDEAS que pueden diferenciarnos del
resto.

14. ¿QUÈ GANAMOS CON LA
CREATIVIDAD?
Ser creativo significa tener una mente
abierta, romper barreras (ser capaz de ver
las cosas de manera diferente y hacer las
cosas de forma diferente).
Te permite crecer personal y
profesionalmente. (Hacer cosas nuevas,
afrontar nuevos retos).
La creatividad, la innovación se valora
más.
La creatividad es saludable (ayuda a
oxigenar la mente y a relajarse).

15. Guilford: Modelo
tridimensional sobre la
estructura del intelecto
Objetivo: Lograr el desarrollo de una
teoría unitaria del intelecto humano,
que reúna en un único sistema, la
denominada estructura del intelecto,
las conocidas facultades intelectuales,
especiales o primarias.
Joy Paul Guilford fue un psicólogo
estadounidense, conocido por sus
estudios sobre la inteligencia con su
modelo de Estructura de la
inteligencia.

16. Aptitudes intelectuales:
Guilford
Las 6 aptitudes básicas son:
1. La fluidez.
2. La flexibilidad
3. La originalidad
4. La elaboración (no basta con tener la idea)
5. Sensibilidad (atención e interés)
6. Redefinición (entender)
*Capacidad de análisis y síntesis.

17. Aptitudes intelectuales:
Guilford
Su mérito:
Construir una teoría sólida y
consistente sobre la creatividad,
vinculando la creatividad al
conjunto de aptitudes
intelectuales del sujeto.
Además aptitudes poseídas por
todos los seres humanos, ya que
todos poseemos un intelecto…
TODOS SOMOS CREATIVOS

18. ¿CÒMO LOGRARLO?
 Entrenando nuestro pensamiento mediante la realización de
ejercicios que fomenten la creatividad.
 Tener una actitud mental flexible, evitando posturas cerradas
y regidas.
 Ser imaginativo.
 Tener actitudes positivas como la curiosidad.
 Comunicar abiertamente lo que se piensa.
 Tener confianza de sí mismo y sentirse capaz.

19. ©Manera de pensar
©Sentir y actuar para crear
©Capacidad de la formación de
un proyecto
Reglas de la creatividad

20. La creatividad es entendida como una actividad
cognitiva. Por tanto, para que se produzca han de
intervenir:
PERCEPCIÓN, permite la captación del pensamiento,
esta información puede ser archivada gracias al
mecanismo MEMORIA, selector de captación de
información, para que se produzca EL PENSAMIENTO
este se explica por la intervención de la memoria que
suministra la información allí almacenada.
Procesos cognitivos del
pensamiento creativo

21. LA NOVEDAD, es la característica mas señalada, esta es
una condición necesaria pero no suficiente.
No todo lo nuevo tiene porque ser creativo.
Además de nueva, la obra creativa, tiene que ser VALIOSA.
Ha de ser útil y adecuada a las necesidades y exigencias de
un determinado sistema que impone unas reglas y
principios.
Que sirva para dar solución al problema planteado.
Hay quienes en este sentido juzgan la calidad creativa del
producto en función del tipo de problema a resolver, pero
cuando los problemas son de gran complejidad, la solución
a los mismos entra dentro de los más altos niveles de
creatividad.
Criterios determinantes de
la obra creativa

22. El producto creativo debe ser juzgado por otros, pero
también por el creador..
En ocasiones se pierde la perspectiva del producto.
TODO ES CUESTIÓN DEL RIESGO QUE SE QUIERA ASUMIR
Y DEL RIESGO QUE TU STATUS TE PERMITA ASUMIR.
Criterios determinantes de
la obra creativa

24. Cerebro con dominancia
izquierda
El proceso racional del
lóbulo izquierdo exige y
aporta lógica en toda
actitud.

25. Cerebro con dominancia
derecha
En este caso, el proceso
creativo, recorre otro
camino, buscando su
objetivo en nuevas
direcciones y en diferentes
respuesta que aporten
personalidad a la solución
del problema.

26. El 90% de la población tiene dominancia
cerebral del lóbulo izquierdo.
El lóbulo izquierdo se caracteriza por
seguir un recorrido directo problema-
solución en su actitud de razonamiento,
siempre bajo una parámetros de mínimo
esfuerzo y riesgo (línea recta).

29. ¿Qué entendemos por
proactividad?
La proactividad es la actitud en la que la persona asume el pleno
control de su conducta vital de modo activo, lo que implica la
toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces
para generar mejoras, haciendo prevalecer la libertad de elección
sobre las circunstancias de la vida. Implica asumir la
responsabilidad de hacer que las cosas sucedan.

30. Tener iniciativa supone adoptar una actitud proactiva,
despierta ante la realidad y con la madurez suficiente para
asumir las consecuencias de una decisión o acción.
¿Quién es una persona
proactiva?
 Predisposición a emprender acciones.
 Creación de oportunidades.
 Mejorar resultados sin necesidad de un
requerimiento externo que lo empuje.
 Y que este apoyado en la
autorresponsabilidad y la autodirección.

31. Algunas características de las personas proactivas
son:
1. Busca respuestas a problemas de difícil solución
en vez de esperar a que suceda algo
2. No se limita a efectuar las actividades que se le
solicitan sino que crea nuevas oportunidades por
medio de la búsqueda de información.
3. Adapta su manera de hacer a las condiciones del
entorno.
4. Tiene capacidad para subordinar los impulsos a
los valores.

32. PERSONAS REACTIVAS PERSONAS PROACTIVAS
Las personas "reactivas" son personas
que reaccionan ante un determinado
estímulo. Esta reacción puede ser
favorable o desfavorable para la persona
o grupo de personas que la ejecutaron
sobre un determinado grupo de
personas.
Son las personas que se mueven por
valores cuidadosamente meditados y
seleccionados. Persona que se siente
decidida. Por ejemplo: pueden pasar
muchas cosas a su alrededor pero son
dueñas de cómo quieren reaccionar ante
esos estímulos.

34. Las 4 “P” de la
proactividad
╬ Persona capaz de influir en los demás.
╬ Habilidad para conducir equipos.
╬ Visión del futuro.
╬ Liderazgo en el trabajo.

35. ¿A qué nos referimos
al decir persona
“reactiva”?
Una persona “reactiva” no piensa, sino reacciona, estas
personas son las que no tienen éxito, estas piensan solo en
culpar a los demás y no piensan en ver sus errores sino culpar a
los otros, no saben tomar la iniciativa y están constantemente
esperando que suceda algo o que alguien se haga cargo de
ellas.
Estas personas son influenciadas fácilmente, dejándose llevar
o mandar por sus superiores, reprimidas de explayar sus ideas,
desarrollando una personalidad frustrada.

36. Proactividad en el aspecto
laboral
El comportamiento proactivo es un factor
determinante para competir y sobrevivir en un
entorno tan cambiante y competitivo como el actual.
La persona proactiva no espera a que
los demás tomen decisiones por ella;
actúa con determinación anticipándose
a los problemas.
Se piensa que el cambio está muy bien,
pero no es suficiente; hay que ser capaz
de transformar las ideas en acciones
para obtener resultados.

37. Proactividad en el trabajo
de equipo
El comportamiento proactivo tiene un
componente racional estratégico: darse
cuenta, crear alternativas, elegir opciones.
Pero tiene además un componente
emocional, que permite a las personas tener
mayor confianza, autocontrol y motivación
para conseguir lo que se proponen. Por lo
tanto, es importante tener presente dichos
componentes, donde el componente
emocional se convierte en elemento clave a
la hora de poner en práctica la proactividad
en los equipos de trabajo.

38. Condiciones que se pueden
generar para promover la
proactividad dentro de los
equipos de trabajo:• Involucrar a los profesionales en las metas de la empresa.
Incentivarlos a imponerse desafíos.
• Ser receptivos a las diferencias, viéndolas como oportunidades
para encontrar diversas soluciones y puntos de vista.
• Abrir espacios a la creatividad y a la comunicación asertiva.
• Incentivar la toma de decisiones, alejando el miedo de cometer
errores.
• Enfrentando los problemas con optimismo, sin fatalismos.

39. CREATIVIDAD
INNOVACION
Consiste en provocar el nacimiento de
una idea nueva.
Es el medio.
Es la aplicación práctica de una idea
con el propósito de alcanzar los
objetivos propuestos. Es el fin

40. Todos podemos desarrollar
una actitud proactiva y
creativa, somos totalmente
capaces si nos lo
proponemos, trazarnos
metas y cumplirlas Y
entonces finalmente
convertirnos en…
Emprendedores

41. ¿Un emprendedor?
Son personas con visión, y, sobre, todo
con la iniciativa suficiente para poner
en marcha algunas de sus ideas que
tiene en su cabeza.
 Emprendedores circunstanciales: son aquellas
personas que se deciden a emprender por una serie
de circunstancias concretas de un momento
determinado de su vida.
 Emprendedores por cuenta ajena: son aquellas
personas que les encanta innovar, aportar valor en
todo lo que hacen y, por supuesto, en su entorno
profesional

42. ¿El líder se hace o se
nace?
Se NACE por su actitud-
supervivencia pero se
HACE por aptitud.
Mencionaremos algunas
lecciones por
emprendedores para
emprendedores…

43. “Las oportunidades grandes nacen de haber sabido aprovechar las
pequeñas”
“La excusitis es la enfermedad del fracaso”
“A menudo tienes que confiar en la intuición”
“La intuición es la razón acelerada, la
velocidad máxima de la inteligencia”
Bill Gates, cofundador
de Microsoft
https://www.youtube.com/watch
?v=5QoH9QqzT3Y

44. Tips
 Haz más de lo que te piden.
 Prueba cosas nuevas.
 Enseña a otros hacer lo que sabes.
 Convierte el trabajo en algo divertido.
 Tomate un respiro.
 Trabaja mientras los otros descansan.
 Sé siempre un creador.
 Sé tu propia inspiración.
 AMA lo que haces.