Jóvenes en prevención

1. Jóvenes en Prevención

2. Pensamiento creativo

3. Conceptos
 Es la capacidad de pensar de forma original.
 Implica salirse de lo establecido para llegar a
soluciones alternativas diferentes y genuinas.
 Es la posibilidad de generar nuevas ideas.

4. Consiste en la capacidad de
salirse de los patrones
convencionales de ideación y
de inventar nuevas maneras
de solución de problemas o
de crear algo empleando
técnicas novedosas.
Definición

5.  El pensamiento creativo tiende a ser original, es
decir, a generar un contenido mental novedoso,
siempre parte da algo previo.
 Incluso las mentes más creativas requieren de
una alimentación abundante de información, es
decir a mayor manejo de datos, mayores
posibilidades.
Características

6.  Entre otras cosas, la creatividad es la capacidad de
recomponer o rearmar novedosamente la
información de la que dispone.
 Este proceso no necesariamente es consistente del
todo, y no se da en todos los casos de forma
ordenada.
Características

7. Características
 Se apoya en el inconsciente y
en procesos mentales.
 Los artistas del surrealismo, por
ejemplo, creían que dormir era
la mejor forma de fomentar la
creatividad y trataban de
recuperar el potencial de los
sueños de sus obras.

8. Del pensamiento creativo
se espera
 La producción de nuevas perspectivas y formas de
pensamiento cuestionando ideas, asociando ideas,
etc.
 Ofrecer soluciones revolucionarias a una
problemática establecida.
 Desarrollar plenamente el contenido de las nuevas
ideas y sea capaz de prever sus conclusiones y/o
aplicaciones.

9. Del pensamiento creativo
se espera
 Es usual el pensamiento creativo en las artes y las
labores estéticas, pero también se le encuentra en la
innovación tecnológica en el campo científico e
incluso en las cuestiones de la vida cotidiana.

10. Estudios científicos
Los científicos John Kounios y Mark Beeman han
descubierto a través de resonancias magnéticas
funcionan varios datos en relación con el pensamiento
creativo.

11. Estudios científicos
La actividad cerebral vinculada al procesamiento visual
se apaga 300 milisegundos antes de que surja el
pensamiento creativo.
Este fenómeno se parece a cuando alguien cierra los
ojos o tiene la mirada perdida para suprimir estímulos.
Este hallazgo muestra que es precisa una profunda
introspección para dar lugar al pensamiento creativo.

12. Estudios científicos
Cuando surge el pensamiento creativo aparece un
estallido de actividad en el lóbulo temporal derecho
(justo encima del oído).
El lóbulo temporal derecho es el área de asociación de
elementos alejados en el espacio y el tiempo.
De esta conexión con recuerdos del pasado surgen
asociaciones con estímulos del presente que favorecen
la aparición de nuevas ideas.

13. Diferencias pensamiento
creativo/convencional
1.- No depende de la relación entre una cosa y otra.
El pensamiento de carácter creativo no depende de las
relaciones lineales que existan entre dos o más objetos
para poder establecer una comparativa o una idea.
El pensamiento creativo se basa más en principios
abstractos, que a primera vista no tiene tanto sentido,
no sigue los patrones convencionales de la lógica para
generar nuevos significados.

14. Diferencias
2. Implica mayor visualización
Una de las principales características del pensamiento
creativo es que requiere de una capacidad de
visualización mayor que la del pensamiento estructurado.
Cuando buscamos alternativas nuevas ante alguna
situación (creativas) imaginamos los posibles escenarios
que obtendremos, mientras que con el pensamiento
lógico y estructurado por lo general esto no es tan
necesario, teniendo en cuenta que el sujeto ya se da por
enterado de lo que va a ocurrir si hace las cosas de la
manera clásica.

15. Diferencias
3. Agotamiento psicológico
Emplear recursos creativos
constantemente resulta en un
desgaste importante, a diferencia
de los recursos convencionales o
usuales, los cuales se basan en la
costumbre.

16. Diferencias
4. Proceso constante de Aprendizaje
Pensamiento creativo implica mantenerse en un
proceso de aprendizaje constante.
La creatividad proviene de los conocimientos que la
persona ha adquirido e internalizado, es de ellos que
nacen luego las ideas originales enfocadas a las
necesidades del momento.

17. Consejos para potenciar
el proceso

18. Consejos
El pensamiento creativo comienza a aparecer en las
etapas tempranas del desarrollo; por lo tanto, se debe
estimular a los más pequeños para animarlos a ser
creativos desde la infancia.
Lo ideal es brindarles alternativas para que puedan
expresar libremente sus capacidades individuales sin
sentirse cohibidos o avergonzados.

19. Consejos
Es importante que la educación de los jóvenes sea
siempre balanceada entre lo académico y lo
extracurricular, dándoles igual relevancia a todas las
actividades que desempeñen. De esta manera, el joven
crece con una mayor confianza en sus capacidades
personales.
El siguiente paso es proporcionar algunos consejos útiles
para desarrollar en mayor medida el pensamiento
creativo en los jóvenes y adultos.

20. Fomenta el hábito de la lectura
•La lectura es una fuente de
conocimientos e ideas nuevas que se
van incorporando a la mente del
lector. La persona que lee siempre
tendrá de donde nutrirse para
conseguir soluciones creativas o para
crear su propio contenido con base a
lo que haya leído con anterioridad.

21. Vive nuevas experiencias
•Salir de la zona de confort es
indispensable; aquellos que se
mantienen encerrados dentro de la
rutina no terminan de alcanzar su
potencial creativo. La mente
funciona como un paracaídas, para
que funcione hay que abrirla. La
mejor forma es descubriendo
nuevas experiencias.

22. Anota tus ideas
 La creatividad suele ocurrir a
veces cuando menos nos lo
imaginamos; en la cola del
banco o del supermercado
suelen venir a nuestra mente
algunas ideas geniales. Es
recomendable anotarlas en el
móvil o en una hoja de papel
para luego poder estudiarlas
mejor.

23. Encuentra cosas que te
apasionan
 Con actividades que nos generan
goce, podemos estar seguros de
que nuestros recursos creativos
saldrán a relucir durante la
ejecución de estas prácticas. La
pasión y la creatividad van de la
mano, y se unen para que logremos
cosas únicas cuando disfrutamos
de hacer algo que nos gusta.

24. 10 Ejercicios
1. En el pensamiento creativo todo vale.
2. Relájate
3. Dispérsate
4. Vuelve a ser un niño
5. Haz un collage
6. Relaciónate mucho y rodéate bien
7. No tengas miedo a fracasar
8. Duerme bien
9. Sé feliz
10. Camina para activar el pensamiento creativo.

25. Ejemplos
 Las obras de arte y representaciones estéticas.
 Pinturas, relatos, poemas, canciones, danzas, piezas
teatrales, etc.
 Las recetas originales. Gastronómicas, de fabricación
de ingredientes, de elaboración de materiales, etc.
 Las soluciones científicas. Teoremas matemáticos,
ideas revolucionarias, perspectivas innovadoras, etc.
 Las fantasías. Los sueños e incluso los juegos
infantiles.

26. Gracias por tu
participación