El documento explica tres tipos de tecnologías: las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) y los TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación). Las TAC permiten nuevas formas de educación al ir más allá del uso instrumental de la tecnología, mientras que los TEP permiten la interacción y colaboración entre usuarios en comunidades virtuales. El uso adecuado de estas tecnologías puede conducir a un

1. Lo de las TIC, está claro, “Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones”, pero lo otro… Lo otro lo aprendí de Dolors Reig,
(¡cómo me gusta leer su blog, “El Caparazón”, para mí, un
descubrimiento!).
Las TAC son las “Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento”,
concepto creado por Vivancos, para explicar las nuevas
posibilidades que las tecnologías abren a la educación, cuando
éstas dejan de usarse como un elemento meramente instrumental
cuyo objeto es hacer más eficiente el modelo educativo actual. Su
nueva función pasa a ser posibilitar que “el contexto socio
tecnológico genere un nuevo modelo de escuela que responda a las
necesidades formativas de los ciudadanos”.(Castañeda, Adell, “La
anatomía de los PLEs”).

2. Por último, los TEP, “Tecnologías para el Empoderamiento y la
Participación”, cobra sentido con la Web 2.0, donde los usuarios
pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de contenidos que se han creado para ellos,
propios de la Web 1.0.
Si aprendemos a usar adecuadamente las TIC y las TAC para
motivar a los alumnos, potenciar su creatividad e incrementar sus
habilidades multitarea, así como para aprovechar las sinergias entre
profesores y estudiantes, conformaremos un aprendizaje
aumentado.
En este aprendizaje aumentado, los alumnos, de forma proactiva,
autónoma, guiados por su curiosidad hacia un aprendizaje
permanente, aprenden a sacar partido a la extraordinaria potencia
de Internet como fuente de información, recursos, metodologías
didácticas y estímulo permanente.
Todo se resume en una frase:
“Aprender más, aprender siempre, aprender para toda la vida”