1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE BOLIVAR.
COORDINACIÓN DE POSTGRADO.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.
MENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA.
EVALUACIÓN CURRICULAR
(PARTE III)
MSc. Ramón H. Martínez Z.
Febrero de 2012.

2. INTRODUCCIÓN
La parte III del módulo de evaluación curricular contiene los trabajos
relacionados al tema de estudio, que servirán de guía para el alcance efectivo
de las actividades asignadas. Esta parte también involucra trabajos
relacionados al mismo tema, pero que tendrían como propósito actividades
complementarias durante el desarrollo de la asignatura, incluyendo las que
tienen como propósito el cumplimiento del objetivo 10, sobre el futuro del
diseño y evaluación curriculares en Venezuela.
Contenidos
En la siguiente tabla se resume la ubicación de los contenidos, para la
parte III.
Objetivo Contenido (s) Estrategia Evaluación %
específico metodológica
10 Actividades basadas en las Conferencias Análisis y Exposición 20
Plenarias y Ponencias Libres presentadas en discusión de los
la VII Reunión Nacional de Currículo y I Contenidos
Congreso Internacional de Calidad e propuestos.
Innovación en la Educación Superior,
celebrados en la Universidad Simón Bolívar,
entre el 9 y el 13 de abril de 2007,
relacionados con la evaluación curricular.
Análisis y discusión de los siguientes trabajos:
• Propuesta de una Sistema Alternativo
de Educación Superior Pertinente a la
Sociedad Venezolana, por Gutiérrez,
Pedro y Hernández, Ana (UNA).
• La Construcción del Currículo como
Proyecto Institucional, por Peña,
Liliana (UPEL).
Se analizarán y expondrán los siguientes
trabajos:
• Indicadores de Gestión para la
Administración del Currículo. Caso:
Departamento de Ingeniería Industrial
de la Universidad Nacional
Experimental del Táchira (UNET), por
Neira, Tomás y Márquez, Alexandra.
• Una propuesta para la Evaluación de
la Asignatura de Matemáticas del
Programa “Curso de Iniciación
Universitaria” (CIU), por García,
Marta u Olmedo, Karina (USB).
• Metodología para el Diseño y la
Evaluación de Perfiles Académico-
Profesionales, por Canquiz, Liliana e
Inciarte, Alicia (LUZ).
• Estudio de la Evaluación Curricular
para el Mejoramiento de la Formación

3. Profesional en Postgrado, por
Arenas, Bettys y Quiroz, Jazmín
(UNY).
• Evaluación Curricular de la Escuela
de Enfermería Utilizando la
Metodología del Análisis Prospectivo
Docente Asistencial (Primer
Momento), por Mendoza, Eva;
González, Ana: Villalobos, Emma y
Mendoza, Gregoriana (LUZ).
• Calidad Docente del Profesorado
Universitario, por Serrano, Stella
(ULA).
Referencias.
Arnaz, J. (2004). La Planeación Curricular. México: Trillas.
Conferencia Mundial sobre la Educación Superior. (1998). Declaración
Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción [Libro en
línea]. Organización de las Naciones Unidades para la Educación, la Ciencia y
la Cultura. Disponible:
http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm
[Consulta: 2012, Febrero 21]
Currículo Nacional Bolivariano. Diseño Curricular del Sistema Educativo
Bolivariano. (2007). [Transcripción en línea]. Disponible: http://www.me.gob.ve/
media/contenidos/2007/d_905_67.pdf [Consulta: 2012, febrero 21]
Díaz-Barriga, F., Lule, M., Pacheco, D., Rojas-Drummond, S. y Saad, E.
(2000). Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior. México:
Trillas.
Díaz, A. (1997). Ensayos sobre la problemática curricular. México:
Trillas.
Martínez Miguélez, M. (2009). Evaluación Cualitativa de Programas.
México: Trillas.
Nozenco, L. y Fornari, G. (1998). Desarrollo y Evaluación Curricular.
Caracas: Liberil, S.R.L.
Núcleo de Vicerrectores Académicos, Consejo Nacional de
Universidades y Comisión Nacional de Currículo. (2007). VII Reunión Nacional
de Currículo y I Congreso Internacional de Calidad e Innovación en la
Educación Superior [Multimedia en DC]. Disponible: Universidad Simón Bolívar.