SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN BARQUISIMETO
CARACTERISTICAS ESTATICAS Y
DINAMICAS DE LOS
INTRUMENTOS DE MEDICION
INTEGRANTES:
RAÚL GONZÁLEZ
PROFESORA:
YELITZA CAMPOS
ESCUELA 70: ELECTRICIDAD
BTOINSCON2016-2S2
BARQUISIMETO NOVIEMBRE DE 2016.
CARACTERISTICAS ESTATICAS
 ERROR: ES LA DIFERENCIA ALGEBRAICA ENTRE EL VALOR LEÍDO O TRANSMITIDO POR EL
INSTRUMENTO Y EL VALOR REAL DE LA VARIABLE MEDIDA. SI EL PROCESO ESTA EN
CONDICIONES DE RÉGIMEN PERMANENTE EXISTE EL LLAMADO ERROR ESTÁTICO.
 PRECISIÓN Y EXACTITUD: EN GENERAL ESTAS DOS PALABRAS SON SINÓNIMOS, PERO EN
EL CAMPO DE LAS MEDICIONES INDICAN DOS CONCEPTOS COMPLETAMENTE DIFERENTES.
SE DICE QUE EL VALOR DE UN PARÁMETRO ES MUY PRECISO CUANDO ESTÁ MUY BIEN
DEFINIDO. POR OTRA PARTE, SE DICE QUE DICHO VALOR ES MUY EXACTO CUANDO SE
APROXIMA MUCHO AL VERDADERO VALOR. VEAMOS ESTE EJEMPLO: EN EL RELOJ DE
PULSERA, SOLO ESTÁN MARCADAS LAS POSICIONES DE LAS 12, LAS 3, LAS 6 Y LAS 9.
ESTE RELOJ AUNQUE FUNCIONE CORRECTAMENTE Y POR LO TANTO INDIQUE EN CADA
MOMENTO LA HORA EXACTA, NO TIENE PRECISIÓN, YA QUE RESULTA DIFÍCIL LEER LOS
MINUTOS, E IMPOSIBLE DETERMINAR LOS SEGUNDOS. SUPONGAMOS AHORA QUE
TENEMOS UN RELOJ DIGITAL MUY PRECISO, QUE EN UN MOMENTO DADO INDICA LAS 12
HORAS, 15 MINUTOS, 30 SEGUNDOS, 3 DÉCIMAS, 4 CENTÉSIMAS. AHORA BIEN, SI EN
REALIDAD SON LAS DOCE Y MEDIA, ESTE RELOJ NO NOS SIRVE DE NADA, PORQUE
AUNQUE ES MUY PRECISO NO TIENE NINGUNA EXACTITUD.
 LINEALIDAD: LA APROXIMACIÓN DE UNA CURVA DE CALIBRACIÓN A UNA LINEA RECTA
ESPECIFICADA. FALTA DE LINEALIDAD EXPRESADA EN FORMA DE DESVIACIÓN MÁXIMA
CON RELACIÓN A UNA LÍNEA RECTA QUE PASA A TRAVÉS DE LOS PUNTOS DADOS
CORRESPONDIENTES AL CERO Y AL 100% DE LA VARIABLE MEDIDA.
CARACTERISTICAS ESTATICAS
 ESTABILIDAD: CAPACIDAD DE LOS INSTRUMENTOS PARA MANTENER SU
COMPORTAMIENTO DURANTE SU VIDA ÚTIL Y DE ALMACENAMIENTO
ESPECIFICADAS.
 CAMPO DE MEDIDA (RANGO): ESPECTRO O CONJUNTO DE VALORES DE LA VARIABLE
MEDIDA QUE ESTÁN COMPRENDIDOS DENTRO DE LOS LIMITES SUPERIOR E INFERIOR
DE LA CAPACIDAD DE LA MEDIDA O DE TRANSMISIÓN DE LOS INSTRUMENTOS;
VIENE EXPRESADO ESTABLECIENDO OS DOS VALORES EXTREMOS. POR EJEMPLO EL
CAMPO DE MEDIDA DE ALGUNOS INSTRUMENTOS DE TEMPERATURA ES DE 100-
3000°C.
 ALCANCE: ES LA DIFERENCIA ALGEBRAICA ENTRE LOS VALORES SUPERIOR E
INFERIOR DEL CAMPO DE MEDIDA DEL INSTRUMENTO. EJEMPLO TERMOMETRO
ALCANCE 80°C.
 SENSIBILIDAD: LA SENSIBILIDAD ES LA PENDIENTE DE LA CURVA DE CALIBRACIÓN. SI
ESTA ES UNA RECTA LA SENSIBILIDAD ES CONSTANTE Y SE DICE QUE ES EL SISTEMA
O SENSOR ES LINEAL.
 ZONA MUERTA (DEAD ZONE): ES EL RANGO DE VALORES DE LA MAGNITUD QUE SE
MIDE ALREDEDOR DEL VALOR NULO, PARA EL QUE EL INSTRUMENTOS NO
PROPORCIONA RESPUESTA.
CARACTERISTICAS ESTATICAS
 SATURACIÓN: ES EL ÁREA EN LA CUAL EL INSTRUMENTO HA SOBREPASADO SU
CAPACIDAD MÁXIMA DE OPERACIÓN POR LO QUE SE PRESENTA UN
COMPORTAMIENTO DISTINTO A LA OPERACIÓN NORMAL Y POR LO TANTO, NO
CONFIABLE.
 REPETIBILIDAD (REPEATABILITY): ESTABLECE LA PRECISIÓN DE UN INSTRUMENTO
CUANDO EL CONJUNTO DE MEDIDAS DE LA MISMA MAGNITUD SE REALIZA DE
FORMA REPETITIVA Y UTILIZANDO LAS MISMAS CONDICIONES DE MEDIDA. LAS
CONDICIONES DE REPETIBILIDAD INCLUYEN: - EL MISMO PROCEDIMIENTO DE
MEDIDA. - LOS MISMOS CRITERIOS DE LECTURA.
1. EL MISMO INSTRUMENTO DE MEDIDA UTILIZANDO LAS MISMAS CONDICIONES.
2. EL MISMO SISTEMA.
3. MEDIDAS SUCESIVAS CON POCO INTERVALO DE TIEMPO ENTRE ELLAS.
 CALIBRACIÓN A PUNTO: ACTUAR SOBRE EL SISTEMA DE MEDIDA DE FORMA QUE
PARA UN PUNTO CONCRETO LA SALIDA SEA LO MÁS EXACTA POSIBLE.
 CALIBRACIÓN DEL CERO Y DE LA SENSIBILIDAD: PARA AJUSTAR PERFECTAMENTE
UNA CURVA DE CALIBRACIÓN LINEAL SE NECESITARÍA AJUSTAR DOS PUNTOS O UN
PUNTO Y LA PENDIENTE (SENSIBILIDAD). ALGUNOS INSTRUMENTOS INCORPORAN
ESTA POSIBILIDAD PERO SIN ACCESO AL USUARIO, PERO SÍ PARA EL FABRICANTE.
CARACTERISTICAS DINAMICAS
 ERROR DINÁMICO: SE DEFINE COMO LA DIFERENCIA ENTRE LA CANTIDAD INDICADA
EN UN INSTANTE DE TIEMPO DADO Y EL VERDADERO VALOR DEL PARÁMETRO QUE
SE ESTÁ MIDIENDO.
 TIEMPO DE RESPUESTA: ES EL TIEMPO TRANSCURRIDO ENTRE LA APLICACIÓN DE
UNA FUNCIÓN ESCALÓN Y EL INSTANTE EN QUE EL INSTRUMENTO INDICA UN
CIERTO PORCENTAJE (90%, 95% O 99%) DEL VALOR FINAL. PARA INSTRUMENTOS
CON AGUJA INDICADORA, EL TIEMPO DE RESPUESTA ES AQUÉL QUE TARDA LA
AGUJA EN ESTABILIZARSE APARENTEMENTE, LO CUAL OCURRE CUANDO HA
LLEGADO A UN PORCENTAJE DETERMINADO (POR EJEMPLO 1%) DE SU VALOR FINAL.
 TIEMPO NULO: ES EL TIEMPO TRANSCURRIDO DESDE QUE SE PRODUCE EL CAMBIO
BRUSCO A LA ENTRADA DEL INSTRUMENTO HASTA QUE ÉL ALCANZA EL 5% DEL
VALOR FINAL.
 SOBREALCANCE: EN LOS INSTRUMENTOS CON AGUJA INDICADORA, LA DEFLEXIÓN
SE PRODUCE DEBIDO A QUE SE APLICA UNA FUERZA A LA PARTE MÓVIL. DICHA
PARTE MÓVIL TIENE UNA MASA, POR LO QUE AL APLICAR LA FUERZA SE ORIGINA UN
MOMENTO QUE PUEDE LLEVAR A LA AGUJA MÁS ALLÁ DEL VALOR
CORRESPONDIENTE AL DE EQUILIBRIO. LA DIFERENCIA ENTRE EL VALOR MÁXIMO Y
EL VALOR FINAL SE DENOMINA SOBRE ALCANCE. LOS DOS TIPOS DE RESPUESTA QUE
CARACTERISTICAS DINAMICAS
 VELOCIDAD DE RESPUESTA: MIDE LA CAPACIDAD DEL SENSOR PARA QUE LA SEÑAL
DE SALIDA SIGA SIN RETRASO LAS VARIACIONES DE LA SEÑAL DE ENTRADA.
 RESPUESTA EN FRECUENCIA: MIDE LA CAPACIDAD DEL SENSOR PARA SEGUIR LAS
VARIACIONES DE LA SEÑAL DE ENTRADA A MEDIDA QUE AUMENTA LA FRECUENCIA,
GENERALMENTE LOS SENSORES CONVENCIONALES PRESENTAN UNA RESPUESTA DEL
TIPO PASABAJOS.
 ESTABILIDAD: INDICA LA DESVIACIÓN EN LA SALIDA DEL SENSOR CON RESPECTO AL
VALOR TEÓRICO DADO, AL VARIAR PARÁMETROS EXTERIORES DISTINTOS AL QUE SE
QUIERE MEDIR (CONDICIONES AMBIENTALES, ALIMENTACIÓN, ETC.).

Más contenido relacionado

Similar a Presentación Instrumentación y Control

Valoración de la condición física
Valoración de la condición físicaValoración de la condición física
Valoración de la condición físicacbravov
 
Test de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptxTest de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptxGERARDOAMartnez
 
Ici plc unidadi_tema01
Ici plc unidadi_tema01Ici plc unidadi_tema01
Ici plc unidadi_tema01sgeplc
 
exposicion sebastian guerra-diego raval.pptx
exposicion sebastian guerra-diego raval.pptxexposicion sebastian guerra-diego raval.pptx
exposicion sebastian guerra-diego raval.pptxdanieltatis2
 
Instrumentación industrial y generalidades. Automatización y control
Instrumentación industrial y generalidades. Automatización y controlInstrumentación industrial y generalidades. Automatización y control
Instrumentación industrial y generalidades. Automatización y controlDaynesKa Miquilena
 
Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005
Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005
Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005matfiqui
 
Mediciones eléctricas clase1
Mediciones eléctricas clase1Mediciones eléctricas clase1
Mediciones eléctricas clase1anasantaella
 
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICASCARACTERISTICAS
CARACTERISTICASninfalealr
 
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al EsfuerzoAdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzocbravov
 
10 instrumentacion
10 instrumentacion10 instrumentacion
10 instrumentacionMariaSerga
 
Conceptos básicos de la instrumentación y control
Conceptos básicos de la instrumentación y controlConceptos básicos de la instrumentación y control
Conceptos básicos de la instrumentación y controlFrancisco Vargas
 
mediciones, estática y cinematica
mediciones, estática y cinematicamediciones, estática y cinematica
mediciones, estática y cinematicaJhonás A. Vega
 
Factores Que Intervienen En El Desarrollo De La
Factores Que Intervienen En El Desarrollo De LaFactores Que Intervienen En El Desarrollo De La
Factores Que Intervienen En El Desarrollo De Lacbravov
 
Instrumentacion unidad-ii (2)
Instrumentacion unidad-ii (2)Instrumentacion unidad-ii (2)
Instrumentacion unidad-ii (2)Aly Olvera
 
Cuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osuna
Cuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osunaCuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osuna
Cuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osunakmuz1
 

Similar a Presentación Instrumentación y Control (20)

Instrumentos de medida
Instrumentos de medidaInstrumentos de medida
Instrumentos de medida
 
Valoración de la condición física
Valoración de la condición físicaValoración de la condición física
Valoración de la condición física
 
Test de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptxTest de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptx
 
Ici plc unidadi_tema01
Ici plc unidadi_tema01Ici plc unidadi_tema01
Ici plc unidadi_tema01
 
exposicion sebastian guerra-diego raval.pptx
exposicion sebastian guerra-diego raval.pptxexposicion sebastian guerra-diego raval.pptx
exposicion sebastian guerra-diego raval.pptx
 
Instrumentación industrial y generalidades. Automatización y control
Instrumentación industrial y generalidades. Automatización y controlInstrumentación industrial y generalidades. Automatización y control
Instrumentación industrial y generalidades. Automatización y control
 
Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005
Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005
Tema 12 GarantíA De Calidad Rev 2005
 
Libro medidas electricas
Libro medidas electricasLibro medidas electricas
Libro medidas electricas
 
Instrumentacion
InstrumentacionInstrumentacion
Instrumentacion
 
Mediciones eléctricas clase1
Mediciones eléctricas clase1Mediciones eléctricas clase1
Mediciones eléctricas clase1
 
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICASCARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
 
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al EsfuerzoAdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
 
10 instrumentacion
10 instrumentacion10 instrumentacion
10 instrumentacion
 
Practicas finales
Practicas finalesPracticas finales
Practicas finales
 
Automatización y Control
Automatización y Control Automatización y Control
Automatización y Control
 
Conceptos básicos de la instrumentación y control
Conceptos básicos de la instrumentación y controlConceptos básicos de la instrumentación y control
Conceptos básicos de la instrumentación y control
 
mediciones, estática y cinematica
mediciones, estática y cinematicamediciones, estática y cinematica
mediciones, estática y cinematica
 
Factores Que Intervienen En El Desarrollo De La
Factores Que Intervienen En El Desarrollo De LaFactores Que Intervienen En El Desarrollo De La
Factores Que Intervienen En El Desarrollo De La
 
Instrumentacion unidad-ii (2)
Instrumentacion unidad-ii (2)Instrumentacion unidad-ii (2)
Instrumentacion unidad-ii (2)
 
Cuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osuna
Cuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osunaCuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osuna
Cuadernillo%20 instrumentaci%d3n%20unidad%201%20prof.%20saul%20osuna
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Presentación Instrumentación y Control

  • 1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” EXTENSIÓN BARQUISIMETO CARACTERISTICAS ESTATICAS Y DINAMICAS DE LOS INTRUMENTOS DE MEDICION INTEGRANTES: RAÚL GONZÁLEZ PROFESORA: YELITZA CAMPOS ESCUELA 70: ELECTRICIDAD BTOINSCON2016-2S2 BARQUISIMETO NOVIEMBRE DE 2016.
  • 2. CARACTERISTICAS ESTATICAS  ERROR: ES LA DIFERENCIA ALGEBRAICA ENTRE EL VALOR LEÍDO O TRANSMITIDO POR EL INSTRUMENTO Y EL VALOR REAL DE LA VARIABLE MEDIDA. SI EL PROCESO ESTA EN CONDICIONES DE RÉGIMEN PERMANENTE EXISTE EL LLAMADO ERROR ESTÁTICO.  PRECISIÓN Y EXACTITUD: EN GENERAL ESTAS DOS PALABRAS SON SINÓNIMOS, PERO EN EL CAMPO DE LAS MEDICIONES INDICAN DOS CONCEPTOS COMPLETAMENTE DIFERENTES. SE DICE QUE EL VALOR DE UN PARÁMETRO ES MUY PRECISO CUANDO ESTÁ MUY BIEN DEFINIDO. POR OTRA PARTE, SE DICE QUE DICHO VALOR ES MUY EXACTO CUANDO SE APROXIMA MUCHO AL VERDADERO VALOR. VEAMOS ESTE EJEMPLO: EN EL RELOJ DE PULSERA, SOLO ESTÁN MARCADAS LAS POSICIONES DE LAS 12, LAS 3, LAS 6 Y LAS 9. ESTE RELOJ AUNQUE FUNCIONE CORRECTAMENTE Y POR LO TANTO INDIQUE EN CADA MOMENTO LA HORA EXACTA, NO TIENE PRECISIÓN, YA QUE RESULTA DIFÍCIL LEER LOS MINUTOS, E IMPOSIBLE DETERMINAR LOS SEGUNDOS. SUPONGAMOS AHORA QUE TENEMOS UN RELOJ DIGITAL MUY PRECISO, QUE EN UN MOMENTO DADO INDICA LAS 12 HORAS, 15 MINUTOS, 30 SEGUNDOS, 3 DÉCIMAS, 4 CENTÉSIMAS. AHORA BIEN, SI EN REALIDAD SON LAS DOCE Y MEDIA, ESTE RELOJ NO NOS SIRVE DE NADA, PORQUE AUNQUE ES MUY PRECISO NO TIENE NINGUNA EXACTITUD.  LINEALIDAD: LA APROXIMACIÓN DE UNA CURVA DE CALIBRACIÓN A UNA LINEA RECTA ESPECIFICADA. FALTA DE LINEALIDAD EXPRESADA EN FORMA DE DESVIACIÓN MÁXIMA CON RELACIÓN A UNA LÍNEA RECTA QUE PASA A TRAVÉS DE LOS PUNTOS DADOS CORRESPONDIENTES AL CERO Y AL 100% DE LA VARIABLE MEDIDA.
  • 3. CARACTERISTICAS ESTATICAS  ESTABILIDAD: CAPACIDAD DE LOS INSTRUMENTOS PARA MANTENER SU COMPORTAMIENTO DURANTE SU VIDA ÚTIL Y DE ALMACENAMIENTO ESPECIFICADAS.  CAMPO DE MEDIDA (RANGO): ESPECTRO O CONJUNTO DE VALORES DE LA VARIABLE MEDIDA QUE ESTÁN COMPRENDIDOS DENTRO DE LOS LIMITES SUPERIOR E INFERIOR DE LA CAPACIDAD DE LA MEDIDA O DE TRANSMISIÓN DE LOS INSTRUMENTOS; VIENE EXPRESADO ESTABLECIENDO OS DOS VALORES EXTREMOS. POR EJEMPLO EL CAMPO DE MEDIDA DE ALGUNOS INSTRUMENTOS DE TEMPERATURA ES DE 100- 3000°C.  ALCANCE: ES LA DIFERENCIA ALGEBRAICA ENTRE LOS VALORES SUPERIOR E INFERIOR DEL CAMPO DE MEDIDA DEL INSTRUMENTO. EJEMPLO TERMOMETRO ALCANCE 80°C.  SENSIBILIDAD: LA SENSIBILIDAD ES LA PENDIENTE DE LA CURVA DE CALIBRACIÓN. SI ESTA ES UNA RECTA LA SENSIBILIDAD ES CONSTANTE Y SE DICE QUE ES EL SISTEMA O SENSOR ES LINEAL.  ZONA MUERTA (DEAD ZONE): ES EL RANGO DE VALORES DE LA MAGNITUD QUE SE MIDE ALREDEDOR DEL VALOR NULO, PARA EL QUE EL INSTRUMENTOS NO PROPORCIONA RESPUESTA.
  • 4. CARACTERISTICAS ESTATICAS  SATURACIÓN: ES EL ÁREA EN LA CUAL EL INSTRUMENTO HA SOBREPASADO SU CAPACIDAD MÁXIMA DE OPERACIÓN POR LO QUE SE PRESENTA UN COMPORTAMIENTO DISTINTO A LA OPERACIÓN NORMAL Y POR LO TANTO, NO CONFIABLE.  REPETIBILIDAD (REPEATABILITY): ESTABLECE LA PRECISIÓN DE UN INSTRUMENTO CUANDO EL CONJUNTO DE MEDIDAS DE LA MISMA MAGNITUD SE REALIZA DE FORMA REPETITIVA Y UTILIZANDO LAS MISMAS CONDICIONES DE MEDIDA. LAS CONDICIONES DE REPETIBILIDAD INCLUYEN: - EL MISMO PROCEDIMIENTO DE MEDIDA. - LOS MISMOS CRITERIOS DE LECTURA. 1. EL MISMO INSTRUMENTO DE MEDIDA UTILIZANDO LAS MISMAS CONDICIONES. 2. EL MISMO SISTEMA. 3. MEDIDAS SUCESIVAS CON POCO INTERVALO DE TIEMPO ENTRE ELLAS.  CALIBRACIÓN A PUNTO: ACTUAR SOBRE EL SISTEMA DE MEDIDA DE FORMA QUE PARA UN PUNTO CONCRETO LA SALIDA SEA LO MÁS EXACTA POSIBLE.  CALIBRACIÓN DEL CERO Y DE LA SENSIBILIDAD: PARA AJUSTAR PERFECTAMENTE UNA CURVA DE CALIBRACIÓN LINEAL SE NECESITARÍA AJUSTAR DOS PUNTOS O UN PUNTO Y LA PENDIENTE (SENSIBILIDAD). ALGUNOS INSTRUMENTOS INCORPORAN ESTA POSIBILIDAD PERO SIN ACCESO AL USUARIO, PERO SÍ PARA EL FABRICANTE.
  • 5. CARACTERISTICAS DINAMICAS  ERROR DINÁMICO: SE DEFINE COMO LA DIFERENCIA ENTRE LA CANTIDAD INDICADA EN UN INSTANTE DE TIEMPO DADO Y EL VERDADERO VALOR DEL PARÁMETRO QUE SE ESTÁ MIDIENDO.  TIEMPO DE RESPUESTA: ES EL TIEMPO TRANSCURRIDO ENTRE LA APLICACIÓN DE UNA FUNCIÓN ESCALÓN Y EL INSTANTE EN QUE EL INSTRUMENTO INDICA UN CIERTO PORCENTAJE (90%, 95% O 99%) DEL VALOR FINAL. PARA INSTRUMENTOS CON AGUJA INDICADORA, EL TIEMPO DE RESPUESTA ES AQUÉL QUE TARDA LA AGUJA EN ESTABILIZARSE APARENTEMENTE, LO CUAL OCURRE CUANDO HA LLEGADO A UN PORCENTAJE DETERMINADO (POR EJEMPLO 1%) DE SU VALOR FINAL.  TIEMPO NULO: ES EL TIEMPO TRANSCURRIDO DESDE QUE SE PRODUCE EL CAMBIO BRUSCO A LA ENTRADA DEL INSTRUMENTO HASTA QUE ÉL ALCANZA EL 5% DEL VALOR FINAL.  SOBREALCANCE: EN LOS INSTRUMENTOS CON AGUJA INDICADORA, LA DEFLEXIÓN SE PRODUCE DEBIDO A QUE SE APLICA UNA FUERZA A LA PARTE MÓVIL. DICHA PARTE MÓVIL TIENE UNA MASA, POR LO QUE AL APLICAR LA FUERZA SE ORIGINA UN MOMENTO QUE PUEDE LLEVAR A LA AGUJA MÁS ALLÁ DEL VALOR CORRESPONDIENTE AL DE EQUILIBRIO. LA DIFERENCIA ENTRE EL VALOR MÁXIMO Y EL VALOR FINAL SE DENOMINA SOBRE ALCANCE. LOS DOS TIPOS DE RESPUESTA QUE
  • 6. CARACTERISTICAS DINAMICAS  VELOCIDAD DE RESPUESTA: MIDE LA CAPACIDAD DEL SENSOR PARA QUE LA SEÑAL DE SALIDA SIGA SIN RETRASO LAS VARIACIONES DE LA SEÑAL DE ENTRADA.  RESPUESTA EN FRECUENCIA: MIDE LA CAPACIDAD DEL SENSOR PARA SEGUIR LAS VARIACIONES DE LA SEÑAL DE ENTRADA A MEDIDA QUE AUMENTA LA FRECUENCIA, GENERALMENTE LOS SENSORES CONVENCIONALES PRESENTAN UNA RESPUESTA DEL TIPO PASABAJOS.  ESTABILIDAD: INDICA LA DESVIACIÓN EN LA SALIDA DEL SENSOR CON RESPECTO AL VALOR TEÓRICO DADO, AL VARIAR PARÁMETROS EXTERIORES DISTINTOS AL QUE SE QUIERE MEDIR (CONDICIONES AMBIENTALES, ALIMENTACIÓN, ETC.).