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TICs en la Ingenieria
Industrial
Remigio Veloz Brito

2.  Son herramientas que han transformado de forma radical, la manera en
que las personas, empresas y sociedades pueden acceder a la
información, principalmente a través de la Informática, Internet y las
Telecomunicaciones.
TICs o Tecnologías de la Información y
la Comunicación

3. EL OBJETIVO DE LAS TIC:
 Diseñar e implantar un
servicio educativo innovador
de aprendizaje abierto, por
medio de un dispositivo
tecnológico adecuado.
 Considerar las TIC y sobre
todo Internet como
una extensa fuente de
información, como una base
de datos, como una gran
biblioteca.

4. EL OBJETIVO DE LAS TIC:
 Proporcionar acceso a
los servicios educativos
del campus a cualquier
alumno desde cualquier
lugar, de forma que
pueda desarrollar
acciones de
aprendizaje autónoma
mente.
 Implantar un servicio de
educación semi
empresarial para estudios
regulares de grado y de
postgrado, apoyado en el
servicio a que hace
referencia en primer
objetivo con el apoyo
pedagógico, técnico y
administrativo adecuado.

5. La implementación de estas
tecnologías dentro de la ingeniería
industrial ofrece a sus estudiantes
responder al reto y la necesidad de
formar profesionales que asuman la
responsabilidad de generar procesos de
creación de riqueza material y social
para implementar modelos de desarrollo
sostenibles para beneficio de los
habitantes de la ciudad.
IMPORTANCIA DE QUE EL INGENIERO INDUSTRIAL
INCLUYA LAS TIC DENTRO DE SU PROCESO DE
APRENDIZAJE:

6. La utilización de la plataforma ha facilitado el desarrollo de prácticas
educativas más democráticas y participativas. El proceso de evaluación
ha contado con la colaboración e intervención de los sujetos afectados y
se han evaluados aspectos diferentes. La utilización de este tipo de
recursos resulta muy interesante. Las TIC nos prestan nuevas
posibilidades. Es nuestra obligación planificar su utilización y desarrollo.

7.  Las TIC han llegado a ser uno de los
pilares básicos de la sociedad y hoy
es necesario proporcionar al
ciudadano una educación que tenga
que cuenta esta realidad.

8. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.

9. PRIMER ASPECTO
Su conocimiento
1) Integrar esta nueva cultura en la
Educación, contemplándola en todos
los niveles de la Enseñanza
2) ese conocimiento se traduzca en
un uso generalizado de las TIC para
lograr, libre, espontánea y
permanentemente, una formación a
lo largo de toda la vida

10.  El aprendizaje de cualquier
materia o habilidad se puede
facilitar mediante las TIC y, en
particular, mediante Internet,
aplicando las técnicas
adecuadas. Este segundo
aspecto tiene que ver muy
ajustadamente con la Informática
Educativa.
Uso:
SEGUNDO ASPECTO

11. Es importante el aporte que nos hacen las TICS a nuestra vida, especialmente y
particularmente a la Ingeniera Industrial. Gracias a ellas nos ayudan a:
 optimizar todos los recursos
 a mejorar las condiciones de nuestra vida.

12. Las Tics nos permite