1. Estrategia de Evaluación PRUEBA DE SELECCIÓN MULTIPLE

4. ESTRATEGIA DE EVALUACION PRUEBA DE SELECCIÓN MULTIPLE Es un tipo de prueba Objetiva donde se presenta una situación o problema, en forma de pregunta directa o de afirmación incompleta, y varias opciones o alternativas que proporcionan posibles soluciones, donde generalmente, solo una de ellas es valida. Las opciones contienen la respuesta correcta y otras posibles son incorrectas, estas siendo las respuestas de descuido o distracción. Con esta prueba es posible medir muchos aspectos del conocimiento: memoria, comprensión, análisis, aplicación y sobre todo pone a prueba las capacidades de recordar y de reconocimiento de informaciones previamente dadas, haciendo reflexionar al estudiante sobre estas capacidades. Permite una calificación inmediata, objetiva y uniforme. No se tiene que perder de vista el hecho de que como la misma prueba contiene la respuesta correcta o la mas optima, esto puede favorecer su reconocimiento por parte del estudiante. Su utilidad dependerá de la habilidad en construir los distractores. Estas pruebas se pueden aplicar a todas las materias.

5. DISEÑO Y ANALISIS

6. PAUTAS GENERALES PARA LA ELAVORACION DE UNA PRUEBA DE SELECCIÓN MULTIPLE 1.- Determinar las cuestiones que se tienen que resolver y la respuesta única a cada cuestión. 2.- Redactar un enunciado explicativo de la prueba, especificando claramente el tipo de respuesta que se tiene que dar y los criterios de corrección. 3.- Redactar las preguntas según los criterios siguientes. El enunciado puede ser una pregunta o un texto incompleto. Tiene que tener las palabra mínimas necesarias, que lo doten de sentido, y al mismo tiempo no puede dar pistas gramaticales para adivinar la respuesta. 4.- Determinar las opciones de respuestas mas adecuadas. 5.- Ordenan las preguntas dentro del cuestionario.