Descripción de los diferentes niveles y modalidades que comprenden el Sistema Educativo Venezolano

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: ÉTICA Y CULTURA UNIVERSITARIA
CREATEC TÁCHIRA
AUTORA:
GREICI ÁVILA T3
19.631.809
PRIMER TRIMESTRE
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – SAN CRISTÓBAL, NOVIEMBRE DE 2022

2. SISTEMA
EDUCATIVO
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POLÍTICAS
SERVICIOS
PLANTELES
DESARROLLO HUMANO

3. NIVEL DE EDUCACIÓN
INICIAL
Comprende
las etapas de maternal y
preescolar destinadas a la
educación de niños y niñas
con edades
comprendidas entre cero y
seis años.
NIVEL DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
Comprende
seis años y conduce a la
obtención del certificado
de educación primaria.
NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA
Comprende dos
opciones:
Educación media general: con
duración de cinco años, de
primero a quinto año.
Educación media técnica: con
duración de seis años, de primero
a sexto año
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
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4. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
El desarrollo institucional
y óptimo
funcionamiento de las
misiones educativas para
el acceso, la
permanencia,
prosecución y
culminación de estudios
de todas las personas, con
el objeto de garantizar la
universalización del
derecho a la
educación.
Condiciones y
oportunidades para el
otorgamiento de
acreditaciones y
reconocimientos de
aprendizajes,
invenciones,
experiencias y saberes
ancestrales, artesanales,
tradicionales y
populares, de aquellas
personas que no han
realizado estudios
académicos, de acuerdo
con la respectiva
reglamentación.
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5. MODALIDADES
Educación Especial
Educación de Jóvenes y Adultos
Educación en Fronteras
Educación Rural
Educación para las Artes
Educación Militar
Educación Intercultural Bilingüe LEER

6. El Sistema Educativo Venezolano cuenta con una estructura
bien definida, organizada, sistematizada y con un considerable aspecto
de inclusión social.
Desde los cero años, hasta una avanzada edad, el ciudadano es
visto como un ser con derecho a la educación y con las capacidades
necesarias para ir asimilando el proceso educativo, diseñado para las
diferentes variaciones o situaciones del contexto; llámese: edad,
condición físico-mental, ubicación geográfica, etc.
Conocer, analizar y promover dicha estructura, resulta ser una
acción significativa especialmente en todos aquellos actores vinculados
al hecho educativo: docentes, representantes, obreros, funcionarios
públicos, entre otros.
De modo que, todas aquellas herramientas o estrategias de
divulgación, resultan ser de gran relevancia para informar y socializar
este tópico de estudio.

7. Gil, E. (2020). Estructura del Sistema Educativo Venezolano según la
Nueva Ley Orgánica de Educación. Disponible en
www.monografías.com . Consultado 2022, Noviembre 8
Ley Orgánica de Educación (2009). Modalidades del Sistema
Educativo. Disponible en www.urbe.edu . Consultado 2022,
Noviembre 8