Breve reseña de historia regional, sus inicios, y sus problemas para identificarla.
Para mas información, aconsejo realizar una investigación mas profunda!
2. Significado básico de región
Si hablamos desde una postura básica sobre lo que es región, podemos referirnos como simple y
llanamente que es una porción de territorio determinado por caracteres étnicos o circunstancias
especiales de clima, producción y topografía
Étnico: Son grupo de personas que comparten identidad histórica (que pertenecen a una nación, a
una colectividad histórico-cultural), cultural (reconocen y distinguen tradiciones y rituales),
lingüísticas (Compartir el mismo idioma) y religiosas (Perteneciente y comparten una misma religión).
Como a su vez comparten su forma de vestir, de hablar y de como viven.
Clima: Podríamos nombrar entre tantas, el microclima que se da en San Luis, no se da en toda la
provincia, o ciudad, abarca varios pueblos y hasta parte de una provincia vecina.-
Producción: Nombramos una región pampeana de Argentina, es una región donde al ser una llanura
sin árboles, en ella crecen especialmente cereales entre otras cosas.
Topografía: Es la descripción por ej. De una llanura, un valle, terrazas aluviales.-
3. ¿Como damos prueba de una región?
Estas son hipótesis a demostrar, se las demuestra a partir
de percibir un elemento (un lago/ llanura/ selva) o un
conjunto de ellos, un sistema de articulaciones les otorga
singularidad en una globalidad, la condición de ser parte
de un todo
4. Volvamos el tiempo atrás!!
Con la aparición de la escuela de los annales, se
rompe con la historiografía tradicional. Esta estaba
bajo una mirada positivista, historia del tipo
enciclopedista, casi político-institucional y
acontecimental (narración de los acontecimientos).
Desde esta postura se excluye al ser humano y su
actividad en el medio, dividiendo totalmente entre si
a lo que se reconocía entidad histórica.-
5. Entonces, entendemos lo siguiente:
Que la historia regional no se define por espacios con limites dados a los
cuales se les da “historicidad”, sino por tema problemas que nos permite
entender, definir y explicar aspectos sociales.
El espacio se despega de su concepción tradicional topográfico y se
define como espacios sociales de interacción en donde las sociedades
modifican su ambiente superando lo que antes condicionaba.
Es por ello que los procesos sociales debemos analizarlos dentro de un
contexto, tiempo, y de un espacio que le da notoriedad y pone de
manifiesto las particularidades a las cuales consideramos parte de la
historia regional que las definiremos a partir de temas que el
investigador estudie.
6. Haciendo una breve línea de tiempo,
decimos que:
A medias del siglo XlX, la escuela alemana de Friedrich RATZEL (geógrafo alemán) con una
postura de paradigma positivista (controla y explica), justificador de teorías políticas
(imperialista), de concepción determinista (sostiene que la vida está regida o determinada por
circunstancias que escapan al control humano, de modo que nadie es responsable, en última
instancia, de lo que hace o deja de hacer), dice que “el hombre aparece determinado por el
espacio” (este lo obliga a determinado comportamiento y actuaciones).-
En contra postura a la escuela alemana, aparece:
En el siglo XX, la escuela francesa de Pol Vidal de la Blache (Geógrafo francés)
acepta la división de las ciencias naturales (física, química, astronomía, geología y biológica),
da lugar al posibilismo diciendo que el hombre aprovecha las oportunidades, manifestaba que
“el hombre se adapta al medio a través de oportunidades, haciendo posible la división de
tierras en regiones”. Dio primicia a las características físicas para definir región.-
7. Problemas para identificar la historia regional
1) Lo que ocurre en la región, se lo generaliza para todo el país.
2) Se tratar de fundamentar el ejercicio del poder de un grupo social en la Región,
falseando el acontecer histórico del territorio, justificando la desigualdad de
desarrollo entre las regiones, sustentando la hegemonía de una región
determinada.
3) Estudios doctrinarios de un teoricismo que aleja el objetivo de la realidad
regional.
4) Utilización de un lenguaje sofisticado que aleja del público en general.
5) Técnica y procedimientos de otras ciencias que confunden el análisis histórico
regional.
