SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
El Rincón de PT del Sansueña
Raúl Álvarez Alejo
Curso 2013/2014
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
1
USO DE LA “B”
- Se escribe con b sílabas bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri,
bro, bru. Ejemplo: brazo, blusa.
- Antes de consonante se escribe b y no v. Ejemplo: abdomen,
obvio.
- Se escribe b después de m. Ejemplo: cambio, timbre.
- Se escriben con b los verbos terminados en –bir, menos
hervir, servir y vivir. Ejemplo: recibir, escribir.
- Se escribe con b después de la sílaba “al” menos Álvaro y
alveolo. Ejemplo: albornoz
- Se escriben con b todas las formas de las conjugaciones de
los verbos haber, caber saber, beber y deber. Ejemplo: debía,
bebió, cabría, etc.
- Se escribe con b las palabras que empiezan por bu-, bur- y
bus-. Ejemplo: burla, bufanda.
- Se escriben con b las palabras que empiezan o terminan
con bio: Ejemplo: biología, microbio.
- Se escriben con b las palabras que empiezan por bibl-, sub-
o cub-. Ejemplo: biblioteca, bibliografía, subterráneo, cubo
- Se escriben con b las palabras acabadas en –bilidad, -
bundo, y –bunda. Ejemplo: amabilidad, abunda,
moribundo.
- Se escribe con b las palabras que empiezan por hab-, heb-
y ob-. Ejemplo: habitación, hebilla y obispo.
- Se escribe con b al final de sílaba o de palabra. Ejemplo
absoluto, subterráneo, club.
- Se escribe con b las palabras que empiezan por los prefijos
por bi-, bis- o biz-. Ejemplo: bimotor, bisabuelo, bizcocho
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
2
- Se escriben con b las formas verbales del pretérito
imperfecto de indicativo de los verbos de la primera
conjugación se escriben con b: -aba, -abas, -aba, -ábamos,
-abaís, -aban.
USO DE LA “V”
- Se escribe v después de las letras d y n. Ejemplo: adversario,
envidia, invento.
- Se escribe con v los adjetivos terminados en –ava, -ave, -
avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ive, e –ivo. Ejemplo: reactivo,
adictivo.
- Se escribe con v las formas de los verbos que no tienen b ni
v en su infinitivo: andar-anduve, estar-estuve.
- Se escribe con v las palabras que empiezan por vice- y
villa- excepto bíceps y billar. Ejemplo: vicepresidente,
villano.
- Se escriben con v las palabras que terminan en –ivoro, -
ívora. Ejemplo: herbívoro, carnívora.
- Se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve-
, evo-y evi- menos ebanista y ébano. Ejemplo: evitar,
evento
- Se escriben con v las palabras que empiezan con nav-,
nov-y pav-excepto nabo, noble, pabellón y nobel. Ejemplo:
novela, pavo.
- Se escribe con v las palabras que empiezan por div-excepto
dibujo. Ejemplo: división, diverso.
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
3
USO DE LA “G”
- Se escribe g al final de sílaba excepto reloj y boj. Ejemplo:
magnifico, Ignacio
- Se escribe con g la sílaba gen excepto jengibre, berenjena,
ajenjo. Ejemplo: gentil, general.
- Se escribe con g las palabras que empiezan por geo-.
Ejemplo: geometría, apogeo.
- Se escribe con g las palabras que terminan en –géismo y –
gésima. Ejemplos: vigésimo, trigésima.
- Se escribe con g los verbos cuyos infinitivos terminan en
ger, gir o gerar excepto tejer y crujir. Ejemplo: recoger,
exagerar, emerger.
- Se escribe con g las palabras que terminan en -gio, -gia, -
gía excepto lejía, herejía y bujía. Ejemplo: sufragio, prestigio.
- Se escribe con g las palabras terminadas en –gión, -
gionario, -gioso, -ginoso y –gismo excepto espejismo y
salvajismo. Ejemplo: legionario, prodigioso.
USO DE LA “J”
- Se escriben con j las palabras derivadas de sustantivos o
adjetivos terminados en –ja o –jo. Ejemplo: caja, ojeras,
relojería.
- Se escribe con j las palabras terminadas en –aje y en –eje
excepto protege. Ejemplo: lenguaje, hereje, embalaje.
- Se escribe con j las palabras que empiezan por –aje y –eje,
menos agencia. Ejemplo: ajedrez, ejército.
- Se escriben con j las palabras que comienzan por adj- o por
obj-. Ejemplo: objeto, adjetivo.
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
4
- Se escriben con j las formas de los verbos que no tienen ni
g ni j en su infinitivo. Ejemplo: conducir-conduje,
- Se escribe con j las formas verbales de los verbos que
terminan en jar o jear. Ejemplo: trabajé, cojea.
- Se escriben con j las formas conjugadas de los verbos que
en infinitivo tienen una j. Ejemplo: trabajar-trabajo,
crujir-crujido
- Se escribe con j los sustantivos y adjetivos terminados en -
jero, -jera y -jería menos ligero. Ejemplo: extranjera,
consejero.
USO DE LA “LL”
- Se escriben con ll las palabras acabadas en –illo e –illa.
Ejemplo: pasillo, rejilla.
- Se escriben con ll los sustantivos acabados en –alle, -elle, -
ello y –ullo. Ejemplo: calle, cuello, murmullo.
- Se escriben con ll los verbos cuyo infinitivo termina en –
ellar, -illar, -ullar, -ullir y todas las formas de su
conjugación. Ejemplo: rellenar-relleno, maullar-maullé
USO DE LA “Y”
- Se escriben con y las formas de los verbos que no tienen ni
ll ni y en el infinitivo. Ejemplo: leer-leyendo.
- Se escriben con y los plurales de las palabras que terminan
en y en singular. Ejemplo: rey-reyes, convoy-convoyes.
- Se escriben con y las palabras que llevan los prefijos ad-,
dis-, in- o sub- seguidos del sonido y. Ejemplo: adyacente,
disyuntiva.
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
5
- Se escriben con y las palabras que empiezan por yu-, yer-
o que contengan la sílaba yec excepto lluvia. Ejemplo:
trayecto, yerno yugular.
- Se escribe y en palabras cuyo sonido y va detrás de una
consonante excepto conllevar. Ejemplo: desyemar, cónyuge.
USO DE LA “H”
- Se escribe con h las palabras que empiezan por hum-,
hecto-, helio-hetero-, hepta-, hexa- y hom- excepto umbral
y umbilical. Ejemplo: humano, humor, hectómetro,
hexágono.
- Se escriben con h todas las formas de los verbos hacer y
haber. Ejemplo: hubo, hacía.
- Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y
hue-. Ejemplo: hueco, hielo.
- Se escriben con h las palabras que empiezan por hemi-,
hidr-, hiper- e hipo- excepto emigrar, eminencia y emitir.
Ejemplo: herbicida, historia.
USO DE LA “M”
- Se escribe con m antes de b y p. Ejemplo: impuesto, embudo.
- Se escribe con m en palabras que contengan la n. Ejemplo:
solemne, imnivoro.
- Se escribe con m la terminación de algunos extranjerismos
como álbum o currículum.
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
6
USO DE LA “N”
- Se escribe n antes de v. Ejemplo: invierno, envidioso,
anverso.
- Se escribe con n las palabras que empiezan por trans-,
cons-, circun- o ins-. Ejemplo: transporte, constancia,
instrumental.
USO DE LA “X”
- Se escriben con x las palabras que empiezan por la sílaba
ex seguida del grupo pr o pl excepto, esplendor y espliego.
Ejemplo: exprimir, expresión, explicación, explotar.
- Se escriben con x las palabras que empiezan por xeno-,
xero, xilo. Ejemplos: xenofobia, xilófono.
- Se escriben con x las palabras que empiezan por el prefijo
extra. Ejemplo: extramuros, extraterrestre.
USO DE LAS MAYÚSCULAS
- Se escribe con mayúscula al empezar una oración y después
de punto.
- Se escriben con mayúsculas los nombres propios de
personas, animales, ríos, ciudades, etc.
- Se escriben con mayúscula las formulas de dignidad y
organismos.
- Se escribe con mayúscula después de los dos puntos que
siguen al saludo en una carta.
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
7
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
- El punto se usa para terminar una idea u oración y se
caracteriza por ser una pausa larga.
- La coma es una pausa más corta que el punto y sirve para
diferenciar elementos de una enumeración, para dar
explicaciones o aclaraciones o para separar en una oración
el nombre de la persona a la que nos dirigimos.
- También utilizamos la coma para separar oraciones en un
párrafo.
- El punto y coma es una pausa un poco más larga que la
coma y se utiliza para separar elementos de una
enumeración cuando alguno de ellos ya lleva coma o
delante de palabras pero, aunque, sin embargo, etc., cuando
estas introducen oraciones largas.
- Utilizamos los dos puntos para comenzar una enumeración
, dar órdenes o mandados o introducir citas literales.
- Los puntos suspensivos se utilizan en enumeraciones
incompletas.
- Las comillas las utilizamos para escribir citas literales o
palabras literales que están escritas de manera particular.
- El paréntesis lo utilizamos para hacer aclaraciones.
- Los signos de interrogación o exclamación se utilizan en
preguntas o para expresar sentimientos.
Reglas de ortografía para primaria Área de PT
El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com
8
REGLAS DE ACENTUACIÓN
- La sílaba tónica es la sílaba que suena más fuerte dentro de
una palabra. Ejemplo: recoger.
- Una palabra es aguda cuando su sílaba tónica es la última
en una palabra. Ejemplo: avión
- Una palabra es llana cuando su sílaba tónica es la
penúltima en una palabra. Ejemplo: pala
- Una palabra es esdrújula cuando su sílaba tónica es la
antepenúltima en una palabra. Ejemplo: tubérculo
- Una palabra es sobreesdrújula cuando su sílaba tónica va
antes de la antepenúltima en una palabra. Ejemplo:
préstamelo.
- Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n, s,
o vocal. Ejemplo: avión-reloj
- Las palabras llanas llevan tilde cuando no terminan ni en
n, ni en s, ni en vocal. Ejemplo: lápiz-caña
- Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde
siempre. Ejemplo: cónclave, píntaselo
- Las mayúsculas deben llevar tilde si cumplen las reglas de
acentuación anteriores.

Más contenido relacionado

Similar a Reglas de-ortografía

Reglas de-ortografía-letra-times-new-roman
Reglas de-ortografía-letra-times-new-romanReglas de-ortografía-letra-times-new-roman
Reglas de-ortografía-letra-times-new-romanJose Otero
 
Ortografia con la seño andrea
Ortografia con la seño andreaOrtografia con la seño andrea
Ortografia con la seño andreaAndrea Domenech
 
Normas de ortografìa
Normas de ortografìaNormas de ortografìa
Normas de ortografìa52900183
 
Grafía_clase de español123432345678.pptx
Grafía_clase de español123432345678.pptxGrafía_clase de español123432345678.pptx
Grafía_clase de español123432345678.pptxRoxanna Layseca Gress
 
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdfPedroRoselDazHuamn
 
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdfPedroRoselDazHuamn
 
300 dictados para trabajar en clase.pdf
300 dictados para trabajar en clase.pdf300 dictados para trabajar en clase.pdf
300 dictados para trabajar en clase.pdfInmaculada Martínez
 
dictat_300.pdf
dictat_300.pdfdictat_300.pdf
dictat_300.pdfOLRONA
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficasSonia Rivera
 
Reglas Ortográficas
Reglas Ortográficas Reglas Ortográficas
Reglas Ortográficas Enhthe
 
Reglas ortográficas
Reglas ortográficasReglas ortográficas
Reglas ortográficaspotro000
 
Reglas de ortografía
Reglas de ortografíaReglas de ortografía
Reglas de ortografíaItz Ls
 
Adaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativoAdaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativoIvan Ceceño
 
Adaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativoAdaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativoIvan Ceceño
 
Aclys curso básico de ortografía
Aclys curso básico de ortografíaAclys curso básico de ortografía
Aclys curso básico de ortografíaAclys Formación
 
Copia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptx
Copia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptxCopia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptx
Copia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptxManuelReyesSnchez
 

Similar a Reglas de-ortografía (20)

Reglas de-ortografía-letra-times-new-roman
Reglas de-ortografía-letra-times-new-romanReglas de-ortografía-letra-times-new-roman
Reglas de-ortografía-letra-times-new-roman
 
Ortografia con la seño andrea
Ortografia con la seño andreaOrtografia con la seño andrea
Ortografia con la seño andrea
 
Normas de ortografìa
Normas de ortografìaNormas de ortografìa
Normas de ortografìa
 
Ortografía y puntuación.
Ortografía y puntuación.Ortografía y puntuación.
Ortografía y puntuación.
 
Grafía_clase de español123432345678.pptx
Grafía_clase de español123432345678.pptxGrafía_clase de español123432345678.pptx
Grafía_clase de español123432345678.pptx
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuación
 
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
 
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
300-dictados-para-educacion-primaria (1).pdf
 
300 dictados para trabajar en clase.pdf
300 dictados para trabajar en clase.pdf300 dictados para trabajar en clase.pdf
300 dictados para trabajar en clase.pdf
 
dictat_300.pdf
dictat_300.pdfdictat_300.pdf
dictat_300.pdf
 
Uso grafias
Uso grafiasUso grafias
Uso grafias
 
Uso grafias
Uso grafiasUso grafias
Uso grafias
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficas
 
Reglas Ortográficas
Reglas Ortográficas Reglas Ortográficas
Reglas Ortográficas
 
Reglas ortográficas
Reglas ortográficasReglas ortográficas
Reglas ortográficas
 
Reglas de ortografía
Reglas de ortografíaReglas de ortografía
Reglas de ortografía
 
Adaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativoAdaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativo
 
Adaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativoAdaptación de un material educativo
Adaptación de un material educativo
 
Aclys curso básico de ortografía
Aclys curso básico de ortografíaAclys curso básico de ortografía
Aclys curso básico de ortografía
 
Copia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptx
Copia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptxCopia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptx
Copia de REGLASDELUSODELASLETRASCSZ.pptx
 

Más de Roberto Pérez

Desaprendiendo para aprender
Desaprendiendo para aprenderDesaprendiendo para aprender
Desaprendiendo para aprenderRoberto Pérez
 
Convocatoria pensamiento a mi madre. zona 35.
Convocatoria pensamiento a mi madre.  zona 35.Convocatoria pensamiento a mi madre.  zona 35.
Convocatoria pensamiento a mi madre. zona 35.Roberto Pérez
 
Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020
Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020
Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020Roberto Pérez
 
Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"
Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"
Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"Roberto Pérez
 
Convocatoria Pensamiento a mi madre. zona 35.
Convocatoria Pensamiento a mi madre.  zona 35.Convocatoria Pensamiento a mi madre.  zona 35.
Convocatoria Pensamiento a mi madre. zona 35.Roberto Pérez
 
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aula
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aulaProyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aula
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aulaRoberto Pérez
 
Consejos psicológicos para largos periodo dentro de casa
Consejos psicológicos para largos periodo dentro de casaConsejos psicológicos para largos periodo dentro de casa
Consejos psicológicos para largos periodo dentro de casaRoberto Pérez
 
Protocolo programa de visita a los hogares.
Protocolo programa de visita a los hogares.Protocolo programa de visita a los hogares.
Protocolo programa de visita a los hogares.Roberto Pérez
 
Filtros de corresponsabilidad covid-19 en casa
Filtros de corresponsabilidad covid-19 en casaFiltros de corresponsabilidad covid-19 en casa
Filtros de corresponsabilidad covid-19 en casaRoberto Pérez
 
Entornos escolares seguros
Entornos escolares segurosEntornos escolares seguros
Entornos escolares segurosRoberto Pérez
 
Guía para padres sobre el covid-19.
Guía para padres sobre el covid-19.Guía para padres sobre el covid-19.
Guía para padres sobre el covid-19.Roberto Pérez
 
manual de seguridad escolar
manual de seguridad escolarmanual de seguridad escolar
manual de seguridad escolarRoberto Pérez
 
protocolos para educación básica Durango
protocolos para educación básica Durangoprotocolos para educación básica Durango
protocolos para educación básica DurangoRoberto Pérez
 
marco local de convivencia escolar.
marco local de convivencia escolar.marco local de convivencia escolar.
marco local de convivencia escolar.Roberto Pérez
 
Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.
Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.
Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.Roberto Pérez
 
Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes
Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes
Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes Roberto Pérez
 
Manual la escuela es nuestra.
Manual la escuela es nuestra.Manual la escuela es nuestra.
Manual la escuela es nuestra.Roberto Pérez
 
SEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEMSEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEMRoberto Pérez
 
Guia para padres sobre el covid 19
Guia para padres sobre el covid 19Guia para padres sobre el covid 19
Guia para padres sobre el covid 19Roberto Pérez
 

Más de Roberto Pérez (20)

Desaprendiendo para aprender
Desaprendiendo para aprenderDesaprendiendo para aprender
Desaprendiendo para aprender
 
Convocatoria pensamiento a mi madre. zona 35.
Convocatoria pensamiento a mi madre.  zona 35.Convocatoria pensamiento a mi madre.  zona 35.
Convocatoria pensamiento a mi madre. zona 35.
 
Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020
Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020
Alumnos participantes pensamiento a mi madre 2020
 
Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"
Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"
Relación de alumnos participantes "Pensamiento a mi madre 2020"
 
Convocatoria Pensamiento a mi madre. zona 35.
Convocatoria Pensamiento a mi madre.  zona 35.Convocatoria Pensamiento a mi madre.  zona 35.
Convocatoria Pensamiento a mi madre. zona 35.
 
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aula
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aulaProyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aula
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aula
 
Consejos psicológicos para largos periodo dentro de casa
Consejos psicológicos para largos periodo dentro de casaConsejos psicológicos para largos periodo dentro de casa
Consejos psicológicos para largos periodo dentro de casa
 
Protocolo programa de visita a los hogares.
Protocolo programa de visita a los hogares.Protocolo programa de visita a los hogares.
Protocolo programa de visita a los hogares.
 
Filtros de corresponsabilidad covid-19 en casa
Filtros de corresponsabilidad covid-19 en casaFiltros de corresponsabilidad covid-19 en casa
Filtros de corresponsabilidad covid-19 en casa
 
Entornos escolares seguros
Entornos escolares segurosEntornos escolares seguros
Entornos escolares seguros
 
Guía para padres sobre el covid-19.
Guía para padres sobre el covid-19.Guía para padres sobre el covid-19.
Guía para padres sobre el covid-19.
 
manual de seguridad escolar
manual de seguridad escolarmanual de seguridad escolar
manual de seguridad escolar
 
protocolos para educación básica Durango
protocolos para educación básica Durangoprotocolos para educación básica Durango
protocolos para educación básica Durango
 
marco local de convivencia escolar.
marco local de convivencia escolar.marco local de convivencia escolar.
marco local de convivencia escolar.
 
Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.
Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.
Mejorando la escuela desde la clase. Elmore.
 
Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes
Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes
Ley de los derechos de ninas, ninos y adolescentes
 
Manual la escuela es nuestra.
Manual la escuela es nuestra.Manual la escuela es nuestra.
Manual la escuela es nuestra.
 
SEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEMSEP cambio climático. NEM
SEP cambio climático. NEM
 
SEP INCLUSIÓN NEM
SEP INCLUSIÓN NEMSEP INCLUSIÓN NEM
SEP INCLUSIÓN NEM
 
Guia para padres sobre el covid 19
Guia para padres sobre el covid 19Guia para padres sobre el covid 19
Guia para padres sobre el covid 19
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Reglas de-ortografía

  • 1. El Rincón de PT del Sansueña Raúl Álvarez Alejo Curso 2013/2014
  • 2. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 1 USO DE LA “B” - Se escribe con b sílabas bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru. Ejemplo: brazo, blusa. - Antes de consonante se escribe b y no v. Ejemplo: abdomen, obvio. - Se escribe b después de m. Ejemplo: cambio, timbre. - Se escriben con b los verbos terminados en –bir, menos hervir, servir y vivir. Ejemplo: recibir, escribir. - Se escribe con b después de la sílaba “al” menos Álvaro y alveolo. Ejemplo: albornoz - Se escriben con b todas las formas de las conjugaciones de los verbos haber, caber saber, beber y deber. Ejemplo: debía, bebió, cabría, etc. - Se escribe con b las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-. Ejemplo: burla, bufanda. - Se escriben con b las palabras que empiezan o terminan con bio: Ejemplo: biología, microbio. - Se escriben con b las palabras que empiezan por bibl-, sub- o cub-. Ejemplo: biblioteca, bibliografía, subterráneo, cubo - Se escriben con b las palabras acabadas en –bilidad, - bundo, y –bunda. Ejemplo: amabilidad, abunda, moribundo. - Se escribe con b las palabras que empiezan por hab-, heb- y ob-. Ejemplo: habitación, hebilla y obispo. - Se escribe con b al final de sílaba o de palabra. Ejemplo absoluto, subterráneo, club. - Se escribe con b las palabras que empiezan por los prefijos por bi-, bis- o biz-. Ejemplo: bimotor, bisabuelo, bizcocho
  • 3. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 2 - Se escriben con b las formas verbales del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación se escriben con b: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abaís, -aban. USO DE LA “V” - Se escribe v después de las letras d y n. Ejemplo: adversario, envidia, invento. - Se escribe con v los adjetivos terminados en –ava, -ave, - avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ive, e –ivo. Ejemplo: reactivo, adictivo. - Se escribe con v las formas de los verbos que no tienen b ni v en su infinitivo: andar-anduve, estar-estuve. - Se escribe con v las palabras que empiezan por vice- y villa- excepto bíceps y billar. Ejemplo: vicepresidente, villano. - Se escriben con v las palabras que terminan en –ivoro, - ívora. Ejemplo: herbívoro, carnívora. - Se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve- , evo-y evi- menos ebanista y ébano. Ejemplo: evitar, evento - Se escriben con v las palabras que empiezan con nav-, nov-y pav-excepto nabo, noble, pabellón y nobel. Ejemplo: novela, pavo. - Se escribe con v las palabras que empiezan por div-excepto dibujo. Ejemplo: división, diverso.
  • 4. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 3 USO DE LA “G” - Se escribe g al final de sílaba excepto reloj y boj. Ejemplo: magnifico, Ignacio - Se escribe con g la sílaba gen excepto jengibre, berenjena, ajenjo. Ejemplo: gentil, general. - Se escribe con g las palabras que empiezan por geo-. Ejemplo: geometría, apogeo. - Se escribe con g las palabras que terminan en –géismo y – gésima. Ejemplos: vigésimo, trigésima. - Se escribe con g los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir o gerar excepto tejer y crujir. Ejemplo: recoger, exagerar, emerger. - Se escribe con g las palabras que terminan en -gio, -gia, - gía excepto lejía, herejía y bujía. Ejemplo: sufragio, prestigio. - Se escribe con g las palabras terminadas en –gión, - gionario, -gioso, -ginoso y –gismo excepto espejismo y salvajismo. Ejemplo: legionario, prodigioso. USO DE LA “J” - Se escriben con j las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos terminados en –ja o –jo. Ejemplo: caja, ojeras, relojería. - Se escribe con j las palabras terminadas en –aje y en –eje excepto protege. Ejemplo: lenguaje, hereje, embalaje. - Se escribe con j las palabras que empiezan por –aje y –eje, menos agencia. Ejemplo: ajedrez, ejército. - Se escriben con j las palabras que comienzan por adj- o por obj-. Ejemplo: objeto, adjetivo.
  • 5. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 4 - Se escriben con j las formas de los verbos que no tienen ni g ni j en su infinitivo. Ejemplo: conducir-conduje, - Se escribe con j las formas verbales de los verbos que terminan en jar o jear. Ejemplo: trabajé, cojea. - Se escriben con j las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo tienen una j. Ejemplo: trabajar-trabajo, crujir-crujido - Se escribe con j los sustantivos y adjetivos terminados en - jero, -jera y -jería menos ligero. Ejemplo: extranjera, consejero. USO DE LA “LL” - Se escriben con ll las palabras acabadas en –illo e –illa. Ejemplo: pasillo, rejilla. - Se escriben con ll los sustantivos acabados en –alle, -elle, - ello y –ullo. Ejemplo: calle, cuello, murmullo. - Se escriben con ll los verbos cuyo infinitivo termina en – ellar, -illar, -ullar, -ullir y todas las formas de su conjugación. Ejemplo: rellenar-relleno, maullar-maullé USO DE LA “Y” - Se escriben con y las formas de los verbos que no tienen ni ll ni y en el infinitivo. Ejemplo: leer-leyendo. - Se escriben con y los plurales de las palabras que terminan en y en singular. Ejemplo: rey-reyes, convoy-convoyes. - Se escriben con y las palabras que llevan los prefijos ad-, dis-, in- o sub- seguidos del sonido y. Ejemplo: adyacente, disyuntiva.
  • 6. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 5 - Se escriben con y las palabras que empiezan por yu-, yer- o que contengan la sílaba yec excepto lluvia. Ejemplo: trayecto, yerno yugular. - Se escribe y en palabras cuyo sonido y va detrás de una consonante excepto conllevar. Ejemplo: desyemar, cónyuge. USO DE LA “H” - Se escribe con h las palabras que empiezan por hum-, hecto-, helio-hetero-, hepta-, hexa- y hom- excepto umbral y umbilical. Ejemplo: humano, humor, hectómetro, hexágono. - Se escriben con h todas las formas de los verbos hacer y haber. Ejemplo: hubo, hacía. - Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y hue-. Ejemplo: hueco, hielo. - Se escriben con h las palabras que empiezan por hemi-, hidr-, hiper- e hipo- excepto emigrar, eminencia y emitir. Ejemplo: herbicida, historia. USO DE LA “M” - Se escribe con m antes de b y p. Ejemplo: impuesto, embudo. - Se escribe con m en palabras que contengan la n. Ejemplo: solemne, imnivoro. - Se escribe con m la terminación de algunos extranjerismos como álbum o currículum.
  • 7. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 6 USO DE LA “N” - Se escribe n antes de v. Ejemplo: invierno, envidioso, anverso. - Se escribe con n las palabras que empiezan por trans-, cons-, circun- o ins-. Ejemplo: transporte, constancia, instrumental. USO DE LA “X” - Se escriben con x las palabras que empiezan por la sílaba ex seguida del grupo pr o pl excepto, esplendor y espliego. Ejemplo: exprimir, expresión, explicación, explotar. - Se escriben con x las palabras que empiezan por xeno-, xero, xilo. Ejemplos: xenofobia, xilófono. - Se escriben con x las palabras que empiezan por el prefijo extra. Ejemplo: extramuros, extraterrestre. USO DE LAS MAYÚSCULAS - Se escribe con mayúscula al empezar una oración y después de punto. - Se escriben con mayúsculas los nombres propios de personas, animales, ríos, ciudades, etc. - Se escriben con mayúscula las formulas de dignidad y organismos. - Se escribe con mayúscula después de los dos puntos que siguen al saludo en una carta.
  • 8. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 7 SIGNOS DE PUNTUACIÓN - El punto se usa para terminar una idea u oración y se caracteriza por ser una pausa larga. - La coma es una pausa más corta que el punto y sirve para diferenciar elementos de una enumeración, para dar explicaciones o aclaraciones o para separar en una oración el nombre de la persona a la que nos dirigimos. - También utilizamos la coma para separar oraciones en un párrafo. - El punto y coma es una pausa un poco más larga que la coma y se utiliza para separar elementos de una enumeración cuando alguno de ellos ya lleva coma o delante de palabras pero, aunque, sin embargo, etc., cuando estas introducen oraciones largas. - Utilizamos los dos puntos para comenzar una enumeración , dar órdenes o mandados o introducir citas literales. - Los puntos suspensivos se utilizan en enumeraciones incompletas. - Las comillas las utilizamos para escribir citas literales o palabras literales que están escritas de manera particular. - El paréntesis lo utilizamos para hacer aclaraciones. - Los signos de interrogación o exclamación se utilizan en preguntas o para expresar sentimientos.
  • 9. Reglas de ortografía para primaria Área de PT El Rincón de PT del Sansueña http://ptsansuena.blogspot.com 8 REGLAS DE ACENTUACIÓN - La sílaba tónica es la sílaba que suena más fuerte dentro de una palabra. Ejemplo: recoger. - Una palabra es aguda cuando su sílaba tónica es la última en una palabra. Ejemplo: avión - Una palabra es llana cuando su sílaba tónica es la penúltima en una palabra. Ejemplo: pala - Una palabra es esdrújula cuando su sílaba tónica es la antepenúltima en una palabra. Ejemplo: tubérculo - Una palabra es sobreesdrújula cuando su sílaba tónica va antes de la antepenúltima en una palabra. Ejemplo: préstamelo. - Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n, s, o vocal. Ejemplo: avión-reloj - Las palabras llanas llevan tilde cuando no terminan ni en n, ni en s, ni en vocal. Ejemplo: lápiz-caña - Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde siempre. Ejemplo: cónclave, píntaselo - Las mayúsculas deben llevar tilde si cumplen las reglas de acentuación anteriores.