Mapa Conceptual sobre los Modelos de Comunicación

1. Modelos de
Comunicación
Modelo de Lasswell
Elaborado en los años 30,
publicó en 1948, a través de
un artículo titulado “Estructura
y función de la comunicación
de masas”. Se centra en
responder las siguientes
preguntas:
1- ¿Quién?: es el emisor o fuente
del mensaje. Lasswell se interesa
en conocer quién está
transmitiendo la información y qué
características o intenciones tiene.
2- ¿Qué?: es el contenido del mensaje.
Se analiza el qué se está comunicación,
cuál es el tema o la información que se
quiere transmitir.
3- ¿A través de qué canal?: es el
medio o canal que se utiliza para
llevar a cabo la comunicación como el
habla, la escritura, la televisión, etc.
4- ¿A quién?: es el receptor o la
audiencia a la que va destinado el
mensaje. Lasswell se interesa en
entender quiénes son los destinatarios y
qué características tienen.
5- ¿Con que efecto?: se enfoca en el
impacto o el resultdo que se busca obtener
a través de la comunicación. ¿Qué se
espera lograr con el mensaje? ¿Cuál es el
propósito?.
Robinson Barreto
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Este modelo proporciona un marco para
analizar y comprender los diferentes
elementos involucrados en un proceso de
comunicación. Es importnte destacar que
este enfoque tiende a ser más descriptivo y
analítico, y no aborda aspectos más
complejos de la comunicación, como el
contexto cultural o los aspectos emocionales
involucrados en la interacción comunicativa.
Modelo de Shannon
Este modelo fue desarrollado por
Claude Shannon y Warren Weaver en
1949, es un modelo matemático que
se centra en el proceso de transmisión
de la información. Este modelo consta
de los siguientes elementos :
1- Emisor: es la entidad que inicia el
proceso de comunicación. Transforma
el mensaje en señales adecuadas
para la transmisión.
2- Mensaje: es la información que el
emisor desea transmitir. Puede ser en
forma de texto, voz, imágenes, etc.
3- Codificación: es el proceso de
convertir el mensaje en un formato que
pueda ser transmitido a través del
canal de comunicación. Puede implicar
la transformación del mensaje en
señales eléctricas por ejemplo.
4- Canal: es el medio a través del cual
se envía el mensaje desde el emisor
hasta el receptor. Puede ser un cable
de comunicación, el aire para
transmisiones inalámbricas, etc.
5- Ruido: representa cualquier
interferencia o distorsión que pueda
afectar la calidad de la señal durante
la transmisión. Pueden ser factores
como la estática en una llamada
telefónica, interferencia
electromagnética, etc.
6- Decodificación: es el proceso de
interpretar las señales recibidas y
convertirlas de nuevo en el mensaje
original. Realizado por el receptor.
7- Receptor: es la entidad que recibe el
mensaje y lo interpreta. Su objetivo es
comprender el mensaje de manera
similar a como lo hizo el emisor.
8- Feedback: es la respuesta que
el receptor envía al emisor. Ayuda
a confirmar si el mensaje fue
entendido correctamente o si se
necesita aclaración.
Este modelo se enfoca principalmente en
la transmisión de la información y no
aborda aspectos más complejos de la
comunicación, como el contexto social,
cultural o emocional. Es muy utilizado
áreas como las telecomunicaciones y en
la teoría de la información.
Modelo de
Comunicación Circular
Es una variante que busca representar la
comunicación de una manera más dinámica y
compleja que los modelos lineales
tradicionales. Este enfoque sugiere que la
comunicación no es simplemente una
transmisión lineal de un emisor a un receptor,
sino un proceso interactivo y continuo que
involucra a múltiples participantes. Sus
elemntos clave inluyen:
1- Participantes: en lugar de un emisor y un
receptor, hay múltiples participantes que
pueden asumir diferentes roles a lo largo del
proceso de comunicación. Estos roles
pueden intercambiarse y no están fijos.
2- Interacción: se enfoca en la interacción
constante entre los participantes. Esto
implica que todos los involucrados pueden
ser emisores y receptores en diferentes
momentos.
3- Retroalimentación: es crucial en
este modelo. No solo el receptor
proporciona retroalimentación al
emisor, sino que todos los
participantes pueden dar respuestas y
comentarios, lo que alimenta el ciclo
comunicativo.
Este modelo es especialmente útil para
comprender la comunicación en situaciones
donde hay múltiples actores involucrados y
donde las conversaciones pueden ser más
dinámicas y cambiantes. Por ejemplo, en
discursiones grupales, reuniones, debates, y
otras formas de comunicación interactiva.
4- Contexto: se presta una mayor
atención al contexto en el que se produce
la comunicación. Esto incluye el entorno
físico, cultural, emocional y social en el
que tiene lugar la interacción.
5- Flujo de conversión: la comunicación
se visualiza como un flujo de
intercambios entre los participantes.
Puede ser más complejo y menos lineal
que en los modelos tradicionales.