SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
UNIDAD 1.- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
INTRODUCCIÓN

1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL
1.1. La propiedad de la tierra.
1.2. Los derechos señoriales
1.3. Una producción insuficiente
1.4. Una población estancada
1.5. La industria tradicional y las manufacturas
1.6. La insuficiencia de los transportes
1.7. El comercio interior y el comercio colonial
2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL.
2.1. Los estamentos
2.2. Los privilegiados:
2.2. Los no privilegiados
3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
3.1. La monarquía de derecho divino
3.2. Los inicios del parlamentarismo
4.-LACRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
4.1. El espíritu de la Ilustración
4.2. La crítica al Antiguo Régimen.
4.3. El despotismo ilustrado.

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 1
26/09/2008

1
UNIDAD 1.- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
INTRODUCCIÓN
Concepto de Antiguo régimen:
o

Sistema económico, social y político que procedía de la descomposición del
feudalismo medieval y que se mantuvo vigente en Europa hasta la Revolución
industrial y liberal. Desde siglo XV al XVIII

Características del A. Régimen
o
o
o
o
o

Origen en el Renacimiento al aparecer el capitalismo comercial y surgir las
monarquías autoritarias modifican las estructuras medievales
Supervivencia del régimen económico señorial
Población estancada.
Sociedad estamental
Absolutismo monárquico

1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL
o
o
o

Economía básicamente rural El 80-90% de población se dedica a la agricultura y
ganadería y proporciona el 75% de producción de bienes.
Autoconsumo. Comercio escaso y dificultado por la escasez de sistemas de
transportes
Existen actividades artesanales, manufactureras e industriales estimuladas por el
comercio ultramarino.

1.1. La propiedad de la tierra.
o
o
o
o
o

Propiedad de la tierra vinculada a la iglesia y nobleza da como resultado una
agricultura tradicional
Tierra vinculada a nobleza, iglesia o municipios. Sin libertad de compra-venta
1
Existencia de señoríos (territorial o jurisdiccional) Compuesto por:
Reserva señorial: Explotación directa por el señor: Mejores tierras. Residencia del
señor, y establecimientos comunes controlados por el señor: hornos, forja, molino
Mansos: Resto de territorio dividido en parcelas suficientemente grandes para
alimentar a una familia. Se cedía a hombres libres que la trabajaban en usufructo a
cambio de un pago o a siervos que debían asegurar prestaciones de productos o
trabajo

1.2. Los derechos señoriales
o

o

Conjunto de prestaciones y rentas que recibían los señores por su dominio de la tierra.
Provienen de la explotación económica y de las tasas por el uso de los monopolios
señoriales (molino, herrería...)
2
También ejercían derechos jurisdiccionales. Es el llamado señorío jurisdiccional

1.3. Una producción insuficiente
o
o

La agricultura es una actividad tradicional, muy atrasada técnicamente y con
productividad muy baja
Agricultura de subsistencia dedicada al policultivo

1

Señorío territorial Conjunto de beneficios y rentas que recibían, provienen de la
explotación de las tierras y del uso de los servicios comunes.

2

Señorío jurisdiccional: Dominio jurisdiccional sobre sus tierras y las alodiales,
capacitándole para atribuciones públicas: Derecho de dictar órdenes y reglamentos, Derecho de
hacer justicia (alta o baja), inmunidad sobre el dominio del rey y derecho de cobro de peajes...

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 2
26/09/2008

2
o
o
o
o
o
o
o

Escasos productos especializados: viña o lino.
Los pequeños excedentes se intercambiaban en mercados locales o en ferias
Tipos de explotaciones:
Campos abiertos. Producción de ceral en que se practicaba el barbecho
Tierras comunales: bosques, pastos, beneficia toda la comunidad
Ganadería trashumante y escasa.
Economía, sociedad y costumbres marcada por las cosechas y azotada por crisis de
3
subsistencias

1.4. Una población estancada
o

o

4

Ciclo demográfico antiguo: Tasa de natalidad (35-40 %0) y mortalidad muy elevado,
(30-40 %0) baja esperanza de vida (28 años) y media de edad 45,5 hijos de media por
mujer. Escaso crecimiento de población.
Las crisis de subsistencia eran la causa del estancamiento demográfico a largo plazo
5

1.5. La industria tradicional y las manufacturas

La familia campesina es la unidad de producción básica.
6
En las ciudades existían artesanos, asociados en gremios de origen medieval (los
gremios dificultan el desarrollo comercial al limitar la producción).
o Aumento de población, descubrimiento de nuevas tierras y mercados estimula la
producción en sistemas ajenos a los gremios:
o Trabajo a domicilio, Domestic System. Siglos XV y XVI El artesano-comercianteburgués, distribuye la materia prima y los instrumentos de trabajo por las casas de los
campesinos, y éstos en días de frío o lluvia desarrollaban el trabajo. El artesanocomerciante solía pagar por pieza elaborada
o Ventajas: aumenta la producción
o Inconvenientes: diversidad de calidades en la producción y sin control sobre
fechas de producción

o
o

o Manufacturas. Desde el Siglo XVII y a partir de iniciativa pública y privada con el fin de
controlar la calidad de la producción se acumula un número elevado de trabajadores a
sueldo bajo un mismo techo. Elaboran el trabajo de forma manual. Producción en muchos
casos de objetos de lujo para la nobleza y realeza, así como para abastecer a los nuevos
mercados coloniales.

3

Ver cuadro de la página 7.
Ciclo demográfico antiguo: Alta natalidad por: no existencia de métodos de
anticoncepción, los hijos son considerados riqueza para el futuro y vejez de padres, virilidad del
padre, elevada mortalidad infantil(20-30%). Alta mortalidad por: falta de asistencia sanitaria,
alimentación, abundancia de suciedad. Ver gráfico página 8
5
En el desarrollo del capitalismo han existido varias etapas: Capitalismo comercial
siglo XVII, basándose en acumulación de capital originario del comercio con las colonias.
Capitalismo industrial. XVIII, XIX y parte del XX. Se origina con el dinero acumulado por el
capitalismo comercial y se basa en el desarrollo de la industria a través de la1º y 2º Revolución
industrial. Capitalismo financiero. LA grandes empresas son sociedades anónimas y en gran
parte sus acciones se encuentran en manos de los bancos
6
Finalidades de los gremios: asistencia mutua, control de técnicas, calidad, precios,
cantidad de productos y número de artesanos
4

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 3
26/09/2008

3
1.6. La insuficiencia de los transportes
o Red de comunicaciones muy pobre. Tan solo se conservaban en condiciones los
caminos reales
o Medios de transporte muy rudimentarios:
Terrestre:
Carros y diligencias, tirados por animales de tiro
Velocidad muy baja. Los más rápidos 15-20 Km/día: viajes, largos y
costosos Caminos muy inseguros por bandoleros procedentes en muchos
casos de campesinos arruinados o antiguos soldados sin guerra.
Portazgos, impuestos de peajes al pasar por puentes o señoríos, lo
que hacía encarecer el producto.
o

Marítima y fluvial
o Marítima: fuerza del viento y con limitaciones en la carga y en la
velocidad
o Fluvial, la más rápida, segura y cómoda, aunque necesitaba una serie
de canales de comunicación: Inglaterra, Francia y territorios alemanes los
tenían

1.7. El comercio interior y el comercio colonial
o Comercio interior: Escasos excedentes, bajo nivel de especialización y sistema de
transporte hacían que el comercio interior fuese muy limitado. Solo desarrollado en ferias y
mercados
o Comercio colonial: Con colonización de nuevas tierras, se abrieron nuevas vías de
transporte: proporcionaba materias primas, creaban mercados producía grandes
ganancias.
Como consecuencia crecen las finanzas, apareciendo instrumentos de crédito,
compañías de comercio: Capitalismo comercial
Proliferan los bancos, mercaderes,
Monarquías propician política mercantilistas, ( Favorecer la exportación, frenando la
importación) protegiendo compañías comerciales, manufacturas, con el fin de acrecentar los
metales preciosos
2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL.
7

2.1. Los estamentos
o
o

o

Estamentos: grupos cerrados a los que se pertenece por nacimiento y en los que el
ascenso resulta muy difícil.
Sociedad estamental tradicional: Clero que reza y asegura la protección divina.
Nobles, que combaten y protegen a la colectividad y Estado llano que produce los
bienes.
Rasgos:
Diferencia de estamentos, relación jurídica.
Desigualdad civil: privilegiados y no privilegiados
Desigualdad social.: desconsideración hacia el trabajo

2.2. Los privilegiados:
o
o

7

Clero: 1% de población. No pagaba impuestos, recibía el diezmo. Poseía propiedades.
Diferencia entre alto y bajo clero
El alto clero compuestos por abades, obispos, altos cargos que provenían
exclusivamente de la nobleza, además eran señores nobiliarios de tierras y
poblaciones.
Bajo Clero. Vida modesta pero con consideración social y moral.
Ver pirámide y texto de la página 10.

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 4
26/09/2008

4
o

Nobleza: Constituyen el 2-3% de población. Su riqueza viene de la propiedad territorial
(30-40 % de tierras). Tenia privilegios honoríficos (llevar espada..) económicos
(derecho de caza..) fiscales (dispensa de pagar impuestos y derecho a cobrarlos)
Existía diferencias entre nobleza de corte y de provincias.

2.2. Los no privilegiados
o Tercer Estado o estado llano: mayoría de población (90-95 %) y se agrupaba en
sectores económicos diferentes Pagaba impuestos y su unidad surgía de la oposición a los
privilegios de nobleza y clero.
o Grupos:
8
Burguesía : grupo dominante y sectores económico más dinámicos, sus
riqueza había aumentado desde el siglo XV. Diferencias: burguesía rentista,
financieras, manufacturera y pequeña burguesía.
Clases populares urbanas: agrupan multitud de trabajadores. Engloban
artesanos de gremios a obreros de manufacturas, servicio doméstico. Sus
condiciones de vida habían empeorado por el aumento de la población.
Campesinado: grupo más numeroso., muy variado en función de la situación
jurídica, y del reparto de la propiedad.
Campesinos libres: arrendatarios o propietarios. La subida de precios del
XVIII les puso en dificultades
Siervos, dependientes del noble,

3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
o

El poder del monarca destaca por encima de todo.
9

3.1. La monarquía de derecho divino .
o Se basaba en que la monarquía era de origen divino, era la cúspide de la sociedad.
Era el elegido por Dios y no se sometía a nadie. Concentraba en su persona todos los
poderes (legislativo, ejecutivo y judicial)
o El absolutismo es el resultado del fortalecimiento del poder real sobre la nobleza,
conforme el estado se había organizado, comunas finanzas, una administración y un
ejército, el poder del rey se había fortalecido.
o Existen diferencias del poder absoluto entre todos los monarcas.
o Solamente sometido a la ley divina, al derecho natural y por las leyes fundamentales de
cada reino, que expresaban un mínimo pacto entre el rey y sus súbditos
o Desde final de a Edad media, se había formado las Cortes o Parlamentos que eran la
conjunción de los tres estados con funciones muy limitadas. Cada estamento deliberaba y
votaba por separado y solo tenían atribuciones de carácter fiscal.
Instituciones:
o Consejo de Estado Asesoraban y ejecutaban las decisiones del rey. Sus
miembros eras designados por el rey muchos casos entre la pequeña burguesía.
En principio surgió el de Estado, pero posteriormente aparecieron otros: Finanzas,
Guerra……
o Administración local en manos de gobernadores o intendentes, aplicaban las
leyes, mantener el orden, dirigir las obras publicas. Los funcionarios eran
revocables por el rey y se encargaban de ejecutar las decisiones del rey.

8
9

Leer documento página 11
Ver cuadro y leer textos de la página 12. Observa el mapa de la página 13.

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 5
26/09/2008

5
3.2. Los inicios del parlamentarismo
o
o
o
o
o

En el siglo XVIII sólo en Gran Bretaña la monarquía estaba controlada por un
Parlamento en Holanda también existía un régimen parlamentario.
En Inglaterra dos revoluciones acabaron con la monarquía de los Estuardo.
En 1649 Carlos I fue derrocado y ejecutado por no querer someterse al Parlamento
En 1689 los Estuardo fueron destronados y el Parlamento eligió a Guillermo de Orange
que tuvo que jurar la Declaración de Derechos que limitaba los poderes del monarca
Inglaterra se convirtió en una monarquía parlamentaria con limitaciones ya que sólo el
15% de la población tenía derecho a voto. Los poderes ejecutivo y legislativo estaban
10
separados y el Parlamento votaba las leyes y controlaba al gobierno.

4.-LACRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
4.1. El espíritu de la Ilustración
Movimiento ideológico de el siglo XVIII, que rompe el sistema de creencias y visión del mundo
existente hasta ese momento. Será la ideología del nuevo grupo social emergente, la
burguesía y en sus ideas se inspiraron la independencia de Estados Unidos y la Revolución
Francesa.
o Se basa en la razón como instrumento para explicar el mundo. El hombre debe utilizar
la razón para todos los aspectos de la vida: La “razón ilumina la mente del hombre”.
o Inspirándose en la naturaleza como fuente de justicia y bondad.
o Mediante la razón, el hombre puede progresar indefinidamente.
o No admite el sistema de creencias de las religiones.
o Se oponen a la sociedad estamental inamovible. Defienden la movilidad social y La
igualdad
o Se oponen al mercantilismo y defienden la fisiocracia, afirmando que la agricultura y las
actividades productivas la fuente de la riqueza de un país. Defienden la libertad
económica.
o Critican el absolutismo y sienta las bases del liberalismo: Locke, Montesquieu,
11
Rousseau.
4.2. La crítica al Antiguo Régimen.
Los ilustrados proponen un nuevo modelo de organización política y social basado en
los principios de libertad e igualdad: el liberalismo.
Montesquieu defiende la división de poderes.
Rousseau formuló el principio de soberanía nacional según el cual el poder emana
de la ciudadanía.
Voltaire defendía la libertad de conciencia y la tolerancia
Se opusieron a la sociedad estamental y la movilidad y la igualdad social.
En economía surge la fisiocracia (Quesnay) opuesta al mercantilismo y que sienta las
bases del liberalismo económico. Para ellos la base de la riqueza está en la tierra, no
en la acumulación de metales preciosos.
La burguesía enriquecida apoyó estas ideas para conseguir la igualdad jurídica y la
posibilidad de participar en política.
o

10
11

Observa el cuadro de la página 13.
Ver textos de las páginas 14 y 15

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 6
26/09/2008

6
4.3. El despotismo ilustrado.
Algunos monarcas intentaron reformas uniendo la autoridad absolutista real con las ideas de la
ilustración: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”.
Reformas del despotismo ilustrado:
Centralización del estado
Racionalización de la administración
Fomento de la educación.
Modernización económica.
Resultados: era contradictorio. Se querían hacer reformas económicas sin hacer cambios
estructurales en la sociedad y en la política

Unidad 1. EL Antiguo Régimen 7
26/09/2008

7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX
Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIXTransformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX
Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIXcaryuyu
 
Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...
Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...
Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...Florencio Ortiz Alejos
 
13.transformaciones económicas y cambios sociales en
13.transformaciones económicas y cambios sociales en13.transformaciones económicas y cambios sociales en
13.transformaciones económicas y cambios sociales enMercedes Juarros
 
Desamortización2016
Desamortización2016Desamortización2016
Desamortización2016tonicontreras
 
LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.
LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.
LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.ARIADNASA
 
05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa
05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa
05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xaIES Juanelo Turriano
 
Tema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIX
Tema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIXTema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIX
Tema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIXsocialestolosa
 
Transformaciones económicas en el siglo XIX. España
Transformaciones económicas en el siglo XIX. EspañaTransformaciones económicas en el siglo XIX. España
Transformaciones económicas en el siglo XIX. EspañaAlfredo García
 
Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.
Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.
Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.Juan Luis Gómez Medina
 
Esclavismo y feudalismo en el viejo mundo
Esclavismo y feudalismo en el viejo mundoEsclavismo y feudalismo en el viejo mundo
Esclavismo y feudalismo en el viejo mundoALICIADIAZ62
 
Tema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimenTema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimenRicardo P.
 
Tema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en España
Tema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en EspañaTema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en España
Tema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en EspañaMarcos Martí
 
Crisis colonia Grupo Batalla de Carabobo
Crisis colonia Grupo Batalla de CaraboboCrisis colonia Grupo Batalla de Carabobo
Crisis colonia Grupo Batalla de Caraboboberthad
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonialNCBS
 
Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...
Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...
Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...lioba78
 

La actualidad más candente (20)

Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX
Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIXTransformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX
Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX
 
Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...
Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...
Bloque8. Pervivencia y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarr...
 
13.transformaciones económicas y cambios sociales en
13.transformaciones económicas y cambios sociales en13.transformaciones económicas y cambios sociales en
13.transformaciones económicas y cambios sociales en
 
Grupo batalla de carabobo
Grupo batalla de caraboboGrupo batalla de carabobo
Grupo batalla de carabobo
 
Desamortización2016
Desamortización2016Desamortización2016
Desamortización2016
 
Antiguo Régimen 3
Antiguo Régimen 3Antiguo Régimen 3
Antiguo Régimen 3
 
LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.
LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.
LA TENENCIA DE LA TIERRA EN COLOMBIA.
 
05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa
05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa
05. industrialización y sociedad en la españa del siglo xi xa
 
13.1. las transformaciones económicas durante el siglo xix
13.1. las transformaciones económicas durante el siglo xix13.1. las transformaciones económicas durante el siglo xix
13.1. las transformaciones económicas durante el siglo xix
 
regimen
regimenregimen
regimen
 
Tema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIX
Tema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIXTema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIX
Tema 8: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DURANTE EL SIGLO XIX
 
Transformaciones económicas en el siglo XIX. España
Transformaciones económicas en el siglo XIX. EspañaTransformaciones económicas en el siglo XIX. España
Transformaciones económicas en el siglo XIX. España
 
Esquema Tema 5
Esquema Tema 5Esquema Tema 5
Esquema Tema 5
 
Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.
Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.
Tema 16. Las transformaciones económicas y sociales en la españa del siglo xix.
 
Esclavismo y feudalismo en el viejo mundo
Esclavismo y feudalismo en el viejo mundoEsclavismo y feudalismo en el viejo mundo
Esclavismo y feudalismo en el viejo mundo
 
Tema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimenTema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimen
 
Tema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en España
Tema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en EspañaTema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en España
Tema 12 Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX en España
 
Crisis colonia Grupo Batalla de Carabobo
Crisis colonia Grupo Batalla de CaraboboCrisis colonia Grupo Batalla de Carabobo
Crisis colonia Grupo Batalla de Carabobo
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...
Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...
Bloque VIII Pervivencias y transformaciones económicas en la España del siglo...
 

Destacado

Apuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporánea
Apuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporáneaApuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporánea
Apuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporáneaCarmen Pardillo Martínez
 
Tema 2 - Revolución Industrial
Tema 2 - Revolución IndustrialTema 2 - Revolución Industrial
Tema 2 - Revolución Industrialetorija82
 
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...Carmen Pardillo Martínez
 
Actividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMC
Actividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMCActividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMC
Actividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMCCarmen Pardillo Martínez
 
Tema 1 - El Antiguo Regimen
Tema 1 - El Antiguo RegimenTema 1 - El Antiguo Regimen
Tema 1 - El Antiguo Regimenetorija82
 
Tema 4, esquema: Isabel II y el Estado Liberal
Tema 4, esquema: Isabel II y el Estado LiberalTema 4, esquema: Isabel II y el Estado Liberal
Tema 4, esquema: Isabel II y el Estado LiberalJm Tb
 
Presentación sobre La dictadura de Primo de Rivera
Presentación sobre La dictadura de Primo de RiveraPresentación sobre La dictadura de Primo de Rivera
Presentación sobre La dictadura de Primo de RiveraJm Tb
 
Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...
Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...
Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...Jm Tb
 
Comentario de Arquitectura
Comentario de ArquitecturaComentario de Arquitectura
Comentario de Arquitecturaanabel sánchez
 
Unidad 1. el siglo de las luces
Unidad 1. el siglo de las lucesUnidad 1. el siglo de las luces
Unidad 1. el siglo de las lucesceliaalcantara
 
Csoc4 01 Antiguo Regimen
Csoc4 01 Antiguo RegimenCsoc4 01 Antiguo Regimen
Csoc4 01 Antiguo RegimenManuel Pimienta
 
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1GHCCSS GHCCSS
 
De la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución Francesa
De la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución FrancesaDe la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución Francesa
De la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución FrancesaFrancisco Ayén
 

Destacado (16)

Tipos de climas en españa
Tipos de climas en españaTipos de climas en españa
Tipos de climas en españa
 
Apuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporánea
Apuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporáneaApuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporánea
Apuntes complementarios u.d.1 historia del mundo contemporánea
 
Tema 2 - Revolución Industrial
Tema 2 - Revolución IndustrialTema 2 - Revolución Industrial
Tema 2 - Revolución Industrial
 
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. APUNTES UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EUROPA DEL A...
 
Actividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMC
Actividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMCActividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMC
Actividades y vocabulario Unidad Didáctica 1 - HMC
 
Tema 1 - El Antiguo Regimen
Tema 1 - El Antiguo RegimenTema 1 - El Antiguo Regimen
Tema 1 - El Antiguo Regimen
 
Tema 4, esquema: Isabel II y el Estado Liberal
Tema 4, esquema: Isabel II y el Estado LiberalTema 4, esquema: Isabel II y el Estado Liberal
Tema 4, esquema: Isabel II y el Estado Liberal
 
Presentación sobre La dictadura de Primo de Rivera
Presentación sobre La dictadura de Primo de RiveraPresentación sobre La dictadura de Primo de Rivera
Presentación sobre La dictadura de Primo de Rivera
 
Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...
Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...
Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauración. 2º de Bachi...
 
Comentario de Arquitectura
Comentario de ArquitecturaComentario de Arquitectura
Comentario de Arquitectura
 
Unidad 1. el siglo de las luces
Unidad 1. el siglo de las lucesUnidad 1. el siglo de las luces
Unidad 1. el siglo de las luces
 
Csoc4 01 Antiguo Regimen
Csoc4 01 Antiguo RegimenCsoc4 01 Antiguo Regimen
Csoc4 01 Antiguo Regimen
 
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1
 
Revoluciones Americana Y Francesa Y Sus Repercusiones
Revoluciones Americana Y Francesa Y Sus RepercusionesRevoluciones Americana Y Francesa Y Sus Repercusiones
Revoluciones Americana Y Francesa Y Sus Repercusiones
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
De la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución Francesa
De la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución FrancesaDe la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución Francesa
De la crisis Del Antiguo Régimen a la revolución Francesa
 

Similar a Europa Antiguo Régimen

Tema 1 La Europa Del Antiguo RéGimen
Tema 1 La Europa Del Antiguo RéGimenTema 1 La Europa Del Antiguo RéGimen
Tema 1 La Europa Del Antiguo RéGimenisaper
 
TEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdf
TEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdfTEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdf
TEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdfines817070
 
El Antiguo Régimen y la Ilustración
El Antiguo Régimen y la IlustraciónEl Antiguo Régimen y la Ilustración
El Antiguo Régimen y la Ilustraciónpapefons Fons
 
La Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo RégimenLa Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo Régimenlioba78
 
Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02
Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02
Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02ppinrod
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1isaper
 
HMC 01. La Europa del Antiguo Régimen
HMC 01. La Europa del Antiguo RégimenHMC 01. La Europa del Antiguo Régimen
HMC 01. La Europa del Antiguo RégimenSergi Sanchiz Torres
 
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo Régimen
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo RégimenEl siglo XVIII. La crisis del Antiguo Régimen
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo RégimenConchagon
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.Jorge Ramirez Adonis
 
01 la crisis del antiguo régimen
01 la crisis del antiguo régimen01 la crisis del antiguo régimen
01 la crisis del antiguo régimendedededo
 
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.pptAndreRivaPacheco
 
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.pptssusercc3e3f1
 
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).pptBrisaRivera7
 
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdfMiguel Leon
 
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdfMiguel Leon
 

Similar a Europa Antiguo Régimen (20)

Tema 1 La Europa Del Antiguo RéGimen
Tema 1 La Europa Del Antiguo RéGimenTema 1 La Europa Del Antiguo RéGimen
Tema 1 La Europa Del Antiguo RéGimen
 
TEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdf
TEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdfTEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdf
TEMA 1. El Antiguo Régimen 1º de bachillerato .pdf
 
T.1. Antiguo Régimen
T.1. Antiguo RégimenT.1. Antiguo Régimen
T.1. Antiguo Régimen
 
El Antiguo Régimen y la Ilustración
El Antiguo Régimen y la IlustraciónEl Antiguo Régimen y la Ilustración
El Antiguo Régimen y la Ilustración
 
La Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo RégimenLa Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo Régimen
 
Ar
ArAr
Ar
 
Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02
Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02
Ejerciciosresueltosantiguorgimen 090930090249-phpapp02
 
Tema1_4º crisis_antiguo_régimen
Tema1_4º crisis_antiguo_régimenTema1_4º crisis_antiguo_régimen
Tema1_4º crisis_antiguo_régimen
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
HMC 01. La Europa del Antiguo Régimen
HMC 01. La Europa del Antiguo RégimenHMC 01. La Europa del Antiguo Régimen
HMC 01. La Europa del Antiguo Régimen
 
Antiguoregimen4ºeso
Antiguoregimen4ºesoAntiguoregimen4ºeso
Antiguoregimen4ºeso
 
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo Régimen
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo RégimenEl siglo XVIII. La crisis del Antiguo Régimen
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo Régimen
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
 
01 la crisis del antiguo régimen
01 la crisis del antiguo régimen01 la crisis del antiguo régimen
01 la crisis del antiguo régimen
 
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
 
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.ppt
 
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN (1).ppt
 
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
 
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
 
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
1.-El-Antiguo-Régimen.pdf
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Europa Antiguo Régimen

  • 1. UNIDAD 1.- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN. INTRODUCCIÓN 1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL 1.1. La propiedad de la tierra. 1.2. Los derechos señoriales 1.3. Una producción insuficiente 1.4. Una población estancada 1.5. La industria tradicional y las manufacturas 1.6. La insuficiencia de los transportes 1.7. El comercio interior y el comercio colonial 2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL. 2.1. Los estamentos 2.2. Los privilegiados: 2.2. Los no privilegiados 3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO 3.1. La monarquía de derecho divino 3.2. Los inicios del parlamentarismo 4.-LACRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. 4.1. El espíritu de la Ilustración 4.2. La crítica al Antiguo Régimen. 4.3. El despotismo ilustrado. Unidad 1. EL Antiguo Régimen 1 26/09/2008 1
  • 2. UNIDAD 1.- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN. INTRODUCCIÓN Concepto de Antiguo régimen: o Sistema económico, social y político que procedía de la descomposición del feudalismo medieval y que se mantuvo vigente en Europa hasta la Revolución industrial y liberal. Desde siglo XV al XVIII Características del A. Régimen o o o o o Origen en el Renacimiento al aparecer el capitalismo comercial y surgir las monarquías autoritarias modifican las estructuras medievales Supervivencia del régimen económico señorial Población estancada. Sociedad estamental Absolutismo monárquico 1.- UNA ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL o o o Economía básicamente rural El 80-90% de población se dedica a la agricultura y ganadería y proporciona el 75% de producción de bienes. Autoconsumo. Comercio escaso y dificultado por la escasez de sistemas de transportes Existen actividades artesanales, manufactureras e industriales estimuladas por el comercio ultramarino. 1.1. La propiedad de la tierra. o o o o o Propiedad de la tierra vinculada a la iglesia y nobleza da como resultado una agricultura tradicional Tierra vinculada a nobleza, iglesia o municipios. Sin libertad de compra-venta 1 Existencia de señoríos (territorial o jurisdiccional) Compuesto por: Reserva señorial: Explotación directa por el señor: Mejores tierras. Residencia del señor, y establecimientos comunes controlados por el señor: hornos, forja, molino Mansos: Resto de territorio dividido en parcelas suficientemente grandes para alimentar a una familia. Se cedía a hombres libres que la trabajaban en usufructo a cambio de un pago o a siervos que debían asegurar prestaciones de productos o trabajo 1.2. Los derechos señoriales o o Conjunto de prestaciones y rentas que recibían los señores por su dominio de la tierra. Provienen de la explotación económica y de las tasas por el uso de los monopolios señoriales (molino, herrería...) 2 También ejercían derechos jurisdiccionales. Es el llamado señorío jurisdiccional 1.3. Una producción insuficiente o o La agricultura es una actividad tradicional, muy atrasada técnicamente y con productividad muy baja Agricultura de subsistencia dedicada al policultivo 1 Señorío territorial Conjunto de beneficios y rentas que recibían, provienen de la explotación de las tierras y del uso de los servicios comunes. 2 Señorío jurisdiccional: Dominio jurisdiccional sobre sus tierras y las alodiales, capacitándole para atribuciones públicas: Derecho de dictar órdenes y reglamentos, Derecho de hacer justicia (alta o baja), inmunidad sobre el dominio del rey y derecho de cobro de peajes... Unidad 1. EL Antiguo Régimen 2 26/09/2008 2
  • 3. o o o o o o o Escasos productos especializados: viña o lino. Los pequeños excedentes se intercambiaban en mercados locales o en ferias Tipos de explotaciones: Campos abiertos. Producción de ceral en que se practicaba el barbecho Tierras comunales: bosques, pastos, beneficia toda la comunidad Ganadería trashumante y escasa. Economía, sociedad y costumbres marcada por las cosechas y azotada por crisis de 3 subsistencias 1.4. Una población estancada o o 4 Ciclo demográfico antiguo: Tasa de natalidad (35-40 %0) y mortalidad muy elevado, (30-40 %0) baja esperanza de vida (28 años) y media de edad 45,5 hijos de media por mujer. Escaso crecimiento de población. Las crisis de subsistencia eran la causa del estancamiento demográfico a largo plazo 5 1.5. La industria tradicional y las manufacturas La familia campesina es la unidad de producción básica. 6 En las ciudades existían artesanos, asociados en gremios de origen medieval (los gremios dificultan el desarrollo comercial al limitar la producción). o Aumento de población, descubrimiento de nuevas tierras y mercados estimula la producción en sistemas ajenos a los gremios: o Trabajo a domicilio, Domestic System. Siglos XV y XVI El artesano-comercianteburgués, distribuye la materia prima y los instrumentos de trabajo por las casas de los campesinos, y éstos en días de frío o lluvia desarrollaban el trabajo. El artesanocomerciante solía pagar por pieza elaborada o Ventajas: aumenta la producción o Inconvenientes: diversidad de calidades en la producción y sin control sobre fechas de producción o o o Manufacturas. Desde el Siglo XVII y a partir de iniciativa pública y privada con el fin de controlar la calidad de la producción se acumula un número elevado de trabajadores a sueldo bajo un mismo techo. Elaboran el trabajo de forma manual. Producción en muchos casos de objetos de lujo para la nobleza y realeza, así como para abastecer a los nuevos mercados coloniales. 3 Ver cuadro de la página 7. Ciclo demográfico antiguo: Alta natalidad por: no existencia de métodos de anticoncepción, los hijos son considerados riqueza para el futuro y vejez de padres, virilidad del padre, elevada mortalidad infantil(20-30%). Alta mortalidad por: falta de asistencia sanitaria, alimentación, abundancia de suciedad. Ver gráfico página 8 5 En el desarrollo del capitalismo han existido varias etapas: Capitalismo comercial siglo XVII, basándose en acumulación de capital originario del comercio con las colonias. Capitalismo industrial. XVIII, XIX y parte del XX. Se origina con el dinero acumulado por el capitalismo comercial y se basa en el desarrollo de la industria a través de la1º y 2º Revolución industrial. Capitalismo financiero. LA grandes empresas son sociedades anónimas y en gran parte sus acciones se encuentran en manos de los bancos 6 Finalidades de los gremios: asistencia mutua, control de técnicas, calidad, precios, cantidad de productos y número de artesanos 4 Unidad 1. EL Antiguo Régimen 3 26/09/2008 3
  • 4. 1.6. La insuficiencia de los transportes o Red de comunicaciones muy pobre. Tan solo se conservaban en condiciones los caminos reales o Medios de transporte muy rudimentarios: Terrestre: Carros y diligencias, tirados por animales de tiro Velocidad muy baja. Los más rápidos 15-20 Km/día: viajes, largos y costosos Caminos muy inseguros por bandoleros procedentes en muchos casos de campesinos arruinados o antiguos soldados sin guerra. Portazgos, impuestos de peajes al pasar por puentes o señoríos, lo que hacía encarecer el producto. o Marítima y fluvial o Marítima: fuerza del viento y con limitaciones en la carga y en la velocidad o Fluvial, la más rápida, segura y cómoda, aunque necesitaba una serie de canales de comunicación: Inglaterra, Francia y territorios alemanes los tenían 1.7. El comercio interior y el comercio colonial o Comercio interior: Escasos excedentes, bajo nivel de especialización y sistema de transporte hacían que el comercio interior fuese muy limitado. Solo desarrollado en ferias y mercados o Comercio colonial: Con colonización de nuevas tierras, se abrieron nuevas vías de transporte: proporcionaba materias primas, creaban mercados producía grandes ganancias. Como consecuencia crecen las finanzas, apareciendo instrumentos de crédito, compañías de comercio: Capitalismo comercial Proliferan los bancos, mercaderes, Monarquías propician política mercantilistas, ( Favorecer la exportación, frenando la importación) protegiendo compañías comerciales, manufacturas, con el fin de acrecentar los metales preciosos 2.- LA SOCIEDAD ESTAMENTAL. 7 2.1. Los estamentos o o o Estamentos: grupos cerrados a los que se pertenece por nacimiento y en los que el ascenso resulta muy difícil. Sociedad estamental tradicional: Clero que reza y asegura la protección divina. Nobles, que combaten y protegen a la colectividad y Estado llano que produce los bienes. Rasgos: Diferencia de estamentos, relación jurídica. Desigualdad civil: privilegiados y no privilegiados Desigualdad social.: desconsideración hacia el trabajo 2.2. Los privilegiados: o o 7 Clero: 1% de población. No pagaba impuestos, recibía el diezmo. Poseía propiedades. Diferencia entre alto y bajo clero El alto clero compuestos por abades, obispos, altos cargos que provenían exclusivamente de la nobleza, además eran señores nobiliarios de tierras y poblaciones. Bajo Clero. Vida modesta pero con consideración social y moral. Ver pirámide y texto de la página 10. Unidad 1. EL Antiguo Régimen 4 26/09/2008 4
  • 5. o Nobleza: Constituyen el 2-3% de población. Su riqueza viene de la propiedad territorial (30-40 % de tierras). Tenia privilegios honoríficos (llevar espada..) económicos (derecho de caza..) fiscales (dispensa de pagar impuestos y derecho a cobrarlos) Existía diferencias entre nobleza de corte y de provincias. 2.2. Los no privilegiados o Tercer Estado o estado llano: mayoría de población (90-95 %) y se agrupaba en sectores económicos diferentes Pagaba impuestos y su unidad surgía de la oposición a los privilegios de nobleza y clero. o Grupos: 8 Burguesía : grupo dominante y sectores económico más dinámicos, sus riqueza había aumentado desde el siglo XV. Diferencias: burguesía rentista, financieras, manufacturera y pequeña burguesía. Clases populares urbanas: agrupan multitud de trabajadores. Engloban artesanos de gremios a obreros de manufacturas, servicio doméstico. Sus condiciones de vida habían empeorado por el aumento de la población. Campesinado: grupo más numeroso., muy variado en función de la situación jurídica, y del reparto de la propiedad. Campesinos libres: arrendatarios o propietarios. La subida de precios del XVIII les puso en dificultades Siervos, dependientes del noble, 3.- EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO o El poder del monarca destaca por encima de todo. 9 3.1. La monarquía de derecho divino . o Se basaba en que la monarquía era de origen divino, era la cúspide de la sociedad. Era el elegido por Dios y no se sometía a nadie. Concentraba en su persona todos los poderes (legislativo, ejecutivo y judicial) o El absolutismo es el resultado del fortalecimiento del poder real sobre la nobleza, conforme el estado se había organizado, comunas finanzas, una administración y un ejército, el poder del rey se había fortalecido. o Existen diferencias del poder absoluto entre todos los monarcas. o Solamente sometido a la ley divina, al derecho natural y por las leyes fundamentales de cada reino, que expresaban un mínimo pacto entre el rey y sus súbditos o Desde final de a Edad media, se había formado las Cortes o Parlamentos que eran la conjunción de los tres estados con funciones muy limitadas. Cada estamento deliberaba y votaba por separado y solo tenían atribuciones de carácter fiscal. Instituciones: o Consejo de Estado Asesoraban y ejecutaban las decisiones del rey. Sus miembros eras designados por el rey muchos casos entre la pequeña burguesía. En principio surgió el de Estado, pero posteriormente aparecieron otros: Finanzas, Guerra…… o Administración local en manos de gobernadores o intendentes, aplicaban las leyes, mantener el orden, dirigir las obras publicas. Los funcionarios eran revocables por el rey y se encargaban de ejecutar las decisiones del rey. 8 9 Leer documento página 11 Ver cuadro y leer textos de la página 12. Observa el mapa de la página 13. Unidad 1. EL Antiguo Régimen 5 26/09/2008 5
  • 6. 3.2. Los inicios del parlamentarismo o o o o o En el siglo XVIII sólo en Gran Bretaña la monarquía estaba controlada por un Parlamento en Holanda también existía un régimen parlamentario. En Inglaterra dos revoluciones acabaron con la monarquía de los Estuardo. En 1649 Carlos I fue derrocado y ejecutado por no querer someterse al Parlamento En 1689 los Estuardo fueron destronados y el Parlamento eligió a Guillermo de Orange que tuvo que jurar la Declaración de Derechos que limitaba los poderes del monarca Inglaterra se convirtió en una monarquía parlamentaria con limitaciones ya que sólo el 15% de la población tenía derecho a voto. Los poderes ejecutivo y legislativo estaban 10 separados y el Parlamento votaba las leyes y controlaba al gobierno. 4.-LACRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. 4.1. El espíritu de la Ilustración Movimiento ideológico de el siglo XVIII, que rompe el sistema de creencias y visión del mundo existente hasta ese momento. Será la ideología del nuevo grupo social emergente, la burguesía y en sus ideas se inspiraron la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa. o Se basa en la razón como instrumento para explicar el mundo. El hombre debe utilizar la razón para todos los aspectos de la vida: La “razón ilumina la mente del hombre”. o Inspirándose en la naturaleza como fuente de justicia y bondad. o Mediante la razón, el hombre puede progresar indefinidamente. o No admite el sistema de creencias de las religiones. o Se oponen a la sociedad estamental inamovible. Defienden la movilidad social y La igualdad o Se oponen al mercantilismo y defienden la fisiocracia, afirmando que la agricultura y las actividades productivas la fuente de la riqueza de un país. Defienden la libertad económica. o Critican el absolutismo y sienta las bases del liberalismo: Locke, Montesquieu, 11 Rousseau. 4.2. La crítica al Antiguo Régimen. Los ilustrados proponen un nuevo modelo de organización política y social basado en los principios de libertad e igualdad: el liberalismo. Montesquieu defiende la división de poderes. Rousseau formuló el principio de soberanía nacional según el cual el poder emana de la ciudadanía. Voltaire defendía la libertad de conciencia y la tolerancia Se opusieron a la sociedad estamental y la movilidad y la igualdad social. En economía surge la fisiocracia (Quesnay) opuesta al mercantilismo y que sienta las bases del liberalismo económico. Para ellos la base de la riqueza está en la tierra, no en la acumulación de metales preciosos. La burguesía enriquecida apoyó estas ideas para conseguir la igualdad jurídica y la posibilidad de participar en política. o 10 11 Observa el cuadro de la página 13. Ver textos de las páginas 14 y 15 Unidad 1. EL Antiguo Régimen 6 26/09/2008 6
  • 7. 4.3. El despotismo ilustrado. Algunos monarcas intentaron reformas uniendo la autoridad absolutista real con las ideas de la ilustración: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”. Reformas del despotismo ilustrado: Centralización del estado Racionalización de la administración Fomento de la educación. Modernización económica. Resultados: era contradictorio. Se querían hacer reformas económicas sin hacer cambios estructurales en la sociedad y en la política Unidad 1. EL Antiguo Régimen 7 26/09/2008 7