Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Similar a Cuadernillo Comunicacion 5.pdf
Similar a Cuadernillo Comunicacion 5.pdf (20)
Último
Último (20)
Cuadernillo Comunicacion 5.pdf
- 2. Sonidos onomatopéyicos Con ayuda de tu profesora imita el sonido de cada animalito.
- 3. Escucha atentamente y colorea las figuras que imita tu profesora.
- 4. Figuras iguales Pinta con tempera la figura que es igual al modelo, utiliza un isopo.
- 5. Pinta con tempera la figura que es igual al modelo, utiliza un isopo.
- 9. Rima Aprende y pinta la figura que corresponda a la rima. El payaso Cuando el payaso está feliz se le cae la naríz.
- 10. Corta y pega donde corresponde de la siguiente pagina.
- 12. Une las figuras con sus sombras iguales.
- 13. Une las figuras con sus sombras iguales.
- 14. Percepción visual Colorea, corta, arma y pega los animales en otra hoja.
- 15. Vocal Traza con plumón grueso por las líneas punteadas de la vocal y pinta la imagen.
- 16. Pega plastilina en la vocal e.
- 17. Embolilla crepé sobre la vocal e.
- 18. Pega bolitas de papel crepé y forma la vocal e.
- 19. Punza los puntitos y pega papel de color por detrás de la hoja para forma la vocal e.
- 20. Pinta solo a los objetos que empiecen con la letra e.
- 21. Punza cada uno de los puntitos, desglosa y pega por detrás papel lustre.
- 22. Rasga papel lustre amarillo y pégalo en la estrella grande.
- 23. Punzar.
- 24. Encierra las vocales “e” que encuentres.
- 25. Relaciones Analógicas Colorea las imágenes y relaciona las columnas con una línea según su complemento.
- 26. Pinta las imágenes y relaciona las columnas con una línea según su complemento.
- 27. Poesía Aprende la poesía, luego pinta las imágenes.
- 28. La hormiguita trabajadora Delinear con plumones y colorea los personajes del cuento.
- 29. Lee con ayuda de tu profesora el cuento con soportes gráficos “La hormihuita trabajadora”
- 30. Marca (X) un aspa la respuesta correcta. ¿A quién le gustaba limpiar, lavar y comer pasteles? ¿Quiénes jugaban sin recoger semillas?
- 31. Figuras escondidas Pinta con tempera la pera que encuentres.
- 32. Rasga papel y pega en la imagen.
- 33. Rasga papel de seda arrugadito; así tu gato esta bonito.
- 34. Me divierto y juego con la escritura ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Finalidad: • Hacer más divertido la iniciación a la escritura. • Desarrollar la coordinación motora gruesa Materiales: • Cinta Maskingtape • Piso del Patio • Niños Procedimiento: Realizamos trazos con las tizas en el piso del patio (Rectos, oblicuos, curvos en zig zag). * Los niños pueden pasar caminando, saltando, gateando solos o en grupo. * Los trazos deben ser largos para que e juego sea mas divertido.
- 35. El perrito Toby (cuento)
- 36. Responde Escucha el texto con atención. Marca la respuesta correcta con un aspa (X).
- 37. Marrón
- 42. Rimas ❖ Practica la rima y colorea.
- 43. Las rimas Une las figuras que riman.
- 44. Canción Repite la canción. Apréndela con tu maestra y luego con creatividad decora el marco.
- 48. Delinea.
- 49. Discriminación auditiva Nombro los dibujos e identifico aquellos que empiezan con Encierro los dibujos cuyo nombre empiezan con la letra
- 50. Encierra las vocales que encuentres.
- 51. Adivinanzas Colorea la respuesta correcta.
- 52. Adivinanzas Con ayuda de tus padres aprende la adivinanza y encierra la figura que representa la respuesta correcta.
- 53. Adivinanzas Escucha las adivinanzas, luego recorta Las figuras de las siguientes página y pégalas donde corresponda.
- 55. Colorea la figura empieza con la vocal .
- 58. Une las figuras con la vocal que le corresponde.
- 59. Marca con (X) la vocal que corresponde a cada figura.
- 61. Sonido inicial Encierra en un círculo las figuras que tengan el sonido inicial igual al modelo.
- 62. Observo y nombro lo que veo en la lámina. Uno cada figura de arriba con la de abajo cuyos sonidos iniciales son iguales.
- 63. Identifica el sonido inicial de cada elemento, luego colorea los elementos cuyos nombres empiezan como el modelo.
- 64. Delinea:
- 65. Traza con plumón por las líneas punteadas de la vocal.
- 67. Delinea y colorea la figura.
- 69. Identifica los sonidos largos y cortos Colorea los dibujos que tengan sonido largo.
- 70. Sonidos largos y cortos Marca con un aspa los sonidos cortos.
- 71. Discriminación de sonidos Recorta y pega imágenes de animales u objetos que imitan sonidos, agrupándolos en diferentes cuadros (de la siguiente hoja).
- 73. Dactilopintura.
- 74. Pega plastilina en la vocal
- 75. Pega plastilina y forma la vocal
- 76. Encierra las vocales que encuentres.
- 77. Trabalenguas Dibuja de quien o de que se trata cada trabalenguas.
- 78. Escucha atentamente y relaciona el trabalenguas con la imagen que corresponda.
- 79. Practica el trabalenguas y decora el borde.
- 80. Punza en la vocal
- 81. Embolilla papel sobre la vocal
- 82. Pega serpentina sobre la vocal
- 83. ¿Cuál es peligroso? Delinea con plumón.
- 84. Encontrando figuras Rasga papel y pega en la sandía.
- 85. Encuentra el dibujo que está escondido entre las líneas y colorea.
- 86. Colorea las figuras que su nombre empiezan con la vocal
- 87. Vocal “a”
- 88. Realiza el trazo de la vocal
- 89. Delinea
- 90. Encierra la vocal minúscula igual al modelo.
- 91. Figuras incompletas Completa cada dibujo observando el modelo.
- 93. Recorta y completa la parte que falta y ármala en la siguiente página.
- 94. Encierra los elementos absurdos que encuentres en la figura.
- 95. Recorta y pega de la siguiente hoja cada figura con su absurdo que le corresponde.
- 97. Identifica los objetos fuera de lugar en la cocina y colorea.
- 98. Descomposición silábica Colorea cada circulo como sonidos tenga la palabra.
- 99. Recorta y pega las estrellas, teniendo en cuenta cada sonido de las palabras.
- 101. Colorea tantos cuadros como sonidos tenga cada palabra.
- 102. Relaciones analógicas Relaciona las filas con una línea según su complemento.
- 103. Recorta y pega de la siguiente página. Analogías según corresponda.
- 105. Analogías Pinta del mismo color las parejas.
- 106. Rasga papel y pega en la iguana.
- 107. Delinea y colorea.
- 108. Delinea y colorea.
- 109. Pega lentejuelas grandes en el camino.
- 110. Trazos curvos Realiza el trazo curvo con plumón grueso.
- 112. Delinea con diferentes colores.
- 113. Realiza el trazo teniendo en cuenta las flechas.
- 114. Vamos a punzar
- 115. Aprendiendo a punzar Utilizando tu punzón desglosa cada circulo y luego por detrás de la hoja pega papel lustre morado.
- 116. Punza sobre los puntos rojos del unicornio.
- 117. Embolilla papel y pega en la figura.
- 118. Laberinto
- 123. Delinea y colorea.
- 125. Pasado
- 126. Laberinto
- 127. Recorte Recorta por las líneas punteadas.
- 130. Nombra las figuras, colorea y delinea la vocal inicial que corresponde.
- 131. Encuentra y traza con tu lápiz el camino del laberinto. Colorea al ratón.
- 132. Repasa con tu lápiz el trazo en espiral. Colorea la flor.
- 133. Encuentra y traza con tu lápiz los caminos del laberinto. Colorea el nido y la pecera.
- 134. Encuentra y traza con tu lápiz los caminos del laberinto. Colorea el plato de comida.
- 135. Delinea la figura del pajarito. Colorea la imagen.
- 136. Delinea la figura de la campana. Colorea la imagen.
- 137. Delinea la figura del arbolito. Colorea la imagen.
- 138. El pingüino friolento Había una vez un pingüino llamado Pablo que vivía en un trozo de hielo, allá en el Polo Sur, donde siempre hace mucho frío. A Pablo no le gustaba el frío como a los demás pingüinos. Era muy friolento. Los demás pingüinos se divertían esquiando en la nieve y patinando sobre hielo. Pablo prefería quedarse en su casa junto a la estufa calentándose la pluma bien abrigadita con su chalina, su gorrito y sus zapatillas.
- 139. Colorea la respuesta correcta.
- 140. Comprensión de imágenes Con ayuda de tus papitos lee las oraciones y colorea las respuestas correctas.
- 141. Comprensión de textos Completa las siguientes frases y encierra la respuesta correcta.
- 142. Rodea las figuras iguales al modelo.
- 143. Colorea los animales iguales al modelo.
- 144. Marca con (X) la figura diferente de cada nube.
- 145. Observa y colorea las figuras diferentes
- 146. Marca con (X) las figuras que sirven para estudiar.
- 147. Colorea las figuras que sirven para jugar.
- 148. Idénticos Colorea las figuras idénticas a la figura que está a la izquierda del modelo.
- 149. Colorea las figuras idénticas que está a la izquierda de cada corrida.
- 150. Colorea tantos círculos como sonidos tenga cada palabra.
- 151. Marca (X) tantos círculos como sonidos tenga cada palabra.
- 152. Reconoce cada palabra Colorea las figuras según las palabras que se indican.
- 153. Escucha con atención cada palabra que se indica y luego marca (X) en las imágenes.
- 154. El patito travieso Según el texto, encierra la respuesta correcta. El pato y la pata tuvieron un patito; travieso y chiquitito, su pico es anaranjado, sus patas también, sus plumas amarillas lo cubren. Un día el patito salió solito a pasos andando y andando llegó a la ciudad, vio cosas y coches pasar a velocidad al ver todo eso el patito pensó. ¡Qué miedo me da! Me voy a casita con Papá y mamá. La pata y el pato ahora están felices porque el patito ha vuelto con ellos.
- 156. Masculino = El Pinta las figuras.
- 157. Femenino = La Pinta las figuras.
- 158. la vocal Pasa con tu dedo índice, luego “embolilla papel crepe y pega por las líneas punteadas”
- 159. Nombra las figuras y colorea solo las figuras que inicien con la vocal
- 160. Encierra la vocal minúscula.
- 161. la vocal Observa la figura, colorea; luego delinea con plumón la vocal
- 162. la vocal Delinea la vocal
- 163. Pega lentejuelas en la vocal y colorea la figura.
- 164. Sonido inicial Observa el modelo. ¿Qué figuras tiene el mismo sonido inicial? Píntalos.
- 165. Las vocales Decora las vocales con diferentes técnicas grafico-plástico.
- 166. Refuerzo de vocales
- 167. Nombra las imágenes e identifica el sonido inicial. Encierra del color del cartel que corresponda las vocales que aparecen en el recuadro. Colorea las imágenes.
- 168. Nombra las imágenes e identifica el sonido inicial de sus nombres. Une los carteles conla imagen que corresponda.
- 169. Reconociendo las vocales Marca con “X” la vocal inicial de cada figura.
- 170. Nombra las figuras y completa las palabras escribiendo la vocal.
- 171. Colorea los globos que contengan la vocal y la imagen que le corresponda del mismo color.