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La aventura de ser maestro.
José M. Esteve. ,[object Object]
 Existen distintas dificultades en el transcursocomo:Elaborar tu propia identidad profesional.  Dominio de técnicas básicas  Resolución de problemáticas, etc.
La enseñanza es una profesión ambivalente. ¿Ambivalente….? Si esto quiere decir que tiene  2 sentidos diferentes o se puede interpretar de dos maneras distintas.
Estar a gusto y vivir con la satisfacción de el descubrimiento que, en cada clase hacen tus alumnos En ella te puedes aburrir soberanamente, vivir cada clase con una profunda ansiedad
Pensar y sentir. Dedicar la propia vida a pensary sentir, y a hacer pensar y sentir..  expresa su visión de la enseñanza como un sitio a donde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; donde siempre habrá alguien para sorprenderte. (Maricarmen diez)
Las dificultades.	 ,[object Object]
El primer problema consiste en elaborar tu propia identidad profesional.
 “Esto implica cambiar la mentalidad.”
“Un buen profesor siempre debe motivar a sus alumnos”
El profesor novato se encuentra con que tiene claro el modelo de profesor ideal, pero no sabe como hacerlo realidad.

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Exposición ensm

  • 1. La aventura de ser maestro.
  • 2.
  • 3. Existen distintas dificultades en el transcursocomo:Elaborar tu propia identidad profesional. Dominio de técnicas básicas Resolución de problemáticas, etc.
  • 4. La enseñanza es una profesión ambivalente. ¿Ambivalente….? Si esto quiere decir que tiene 2 sentidos diferentes o se puede interpretar de dos maneras distintas.
  • 5. Estar a gusto y vivir con la satisfacción de el descubrimiento que, en cada clase hacen tus alumnos En ella te puedes aburrir soberanamente, vivir cada clase con una profunda ansiedad
  • 6. Pensar y sentir. Dedicar la propia vida a pensary sentir, y a hacer pensar y sentir.. expresa su visión de la enseñanza como un sitio a donde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; donde siempre habrá alguien para sorprenderte. (Maricarmen diez)
  • 7.
  • 8.
  • 9. El primer problema consiste en elaborar tu propia identidad profesional.
  • 10. “Esto implica cambiar la mentalidad.”
  • 11. “Un buen profesor siempre debe motivar a sus alumnos”
  • 12. El profesor novato se encuentra con que tiene claro el modelo de profesor ideal, pero no sabe como hacerlo realidad.
  • 13.
  • 14.
  • 15. En realidad, es un problema muy unido a nuestros sentimientos de seguridad y a nuestra propia identidad como profesores.
  • 16.
  • 17. Contenidos y niveles. Por ultimo queda el problema de adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de conocimientos de los alumnos. El profesor novato tiene que entender que ha dejado la universidad, q hay que desprenderse de los estilos académicos y adecuar su enfoque de conocimiento para hacerlos accesibles a su grupo de clase.
  • 18. Gracias por su atención