Este documento ofrece consejos para motivar a los estudiantes y evitar que se aburran. Recomienda que los profesores tengan altas expectativas y las comuniquen explícitamente, involucren a los estudiantes en establecer reglas claras, y usen recompensas públicas y castigos privados de manera consistente. También sugiere quitar privilegios en lugar de castigar, y conocer bien las necesidades individuales de cada estudiante.

1. Adaptación por Mauricio
Castro Abarca
Tracey Tokuhama Espinosa
¿CÓMO NO ABURRIR A LOS ESTUDIANTES?:
MULTIPLICANDO LA MOTIVACIÓN EN EL
APRENDIZAJE

2. Espere lo mejor de sus alumnos.
Profesores quienes esperan lo
mejor de sus alumnos y
transmiten esas expectativas
recibirán el respeto y la
cooperación de sus estudiantes.

3. Haga lo implícito explícito.
Muchos problemas se
presentan cuando las
expectativas con respecto
al comportamiento no se
indican explícitamente.
Haga que los estudiantes
participen en el proceso
de crear las reglas; ellos
serán dueños de las
reglas y habrá mayor
probabilidad de que las
cumplan cuando el
profesor las utilice.

4. Recompensas, sí, castigos…? Una
recompensa trae atención a los
buenos comportamientos, ofrece
modelos para todos los
estudiantes, y les hace sentir bien
acerca de ellos mismos, del
profesor y de la clase. Alaben en
público, castiguen en privado.

5. Si tiene que castigar, quite los privilegios. En
casos donde no exista castigo natural que va
acorde al mal comportamiento del
estudiante, la siguiente mejor opción es
quitar los privilegios.

6. Consistencia es la mejor política. Problemas
disciplinarios se crean cuando las
consecuencias no son consistentes. Esto
además se presta a la pérdida de
credibilidad del maestro. Consecuencias y
expectativas claras son vitales.

7. Conozca bien a cada estudiante. El castigo
para un alumno puede ser placer para otro.
Los profesores deben conocer a sus alumnos
lo suficientemente bien como para no
castigar a los estudiantes que desean
premiar o premiar a aquellos que desean
castigar.