El documento presenta una serie de diapositivas para un módulo sobre diabetes en un curso de extensión universitaria. Incluye avisos sobre el uso de imágenes, diapositivas sobre la diabetes y su tratamiento, y mensajes sobre la importancia de que los pacientes tengan acceso a la información y participen en decisiones sobre su salud.

1. I Curso de Extensión
Universitaria sobre Salud
y Comunidad Rural
Módulo III. La diabetes, una
epidemia que no se trata sólo con
medicamentos.
El Madroño, 27 octubre 2012

2. Aviso sobre el copyright de las imágenes:
Dada la multiplicidad de fuentes donde aparecen las fotografías de esta
presentación, no he sabido identificar su autoría original ni contactar con sus
propietarios para pedir permiso de utilización, aunque la finalidad de uso es
exclusivamente educativa y no comercial. Con gusto atribuiré esas referencias
si se contacta conmigo para ello.

3. Diabetes, marcianos
y vampiros
Alfonso Pedrosa Elbal. Synaptica.

4. Andreíta, cómete el pollo

6. “No merezco este premio pero
tampoco merezco tener
diabetes”

7. “Bajo toda arquitectura de
información se esconde
una estructura de poder”
Eslogan ciberpunk

8. Hola, somos marcianos y
tenemos el platillo volante
aparcado en doble fila en lo de
El Chico.
Somos vuestros amigos.

9. Bonito planeta:
¡me lo quedo!
Fj Guerrero

10. Hola, soy un vampiro,
¿dejas que me
aproveche de ti?

11. Sólo será un mordisquito …

12. ¿Qué se les ha perdido por aquí?
 Somos los clientes finales de los
fabricantes de medicamentos.
 Somos los votantes de los gestores
políticos que deciden cómo tratar
nuestras enfermedades.
 Somos quienes compramos un
seguro para ir al médico de pago.
 Somos quienes hablamos mal o bien
de un médico, de una enfermera, de
un hospital, de un producto.

13. Y, sin embargo …
 La información está secuestrada y se
nos da con cuentagotas.
 El conocimiento está camuflado
detrás de palabras que no
entendemos.
 Nuestra capacidad de participación
está atascada en instituciones que no
comprendemos.

14. -¿Qué podemos hacer, Maestro Shaolín?
-Aprende y comparte, Pequeño Saltamontes.

15. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus
/spanish/
http://www.escueladepacientes.es

16. Rodrigo Araya sobre grafos de Paul Baran, en David de
Ugarte, ‘El poder de las redes’.

17. “Ninguna persona libre
debe aprender como un
esclavo”
Platón. La República.