FORMATO B Analisis FODA-Docentes HPEZO2021.doc

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PUBLICO
“FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL”
TACNA - PERÚ
FORMATO B
PROGRAMA DE ESTUDIOS: PRODUCCIÓN AGROPECUARIA TURNO DIURNO
DOCENTE: ING° JUAN QUISPEACERO E MAIL: Jquispe@iespvigil.edu.pe
EVOLUCION
PREVISIBLE
DE
LA
PROFESION
FORTALEZAS:
 DOCENTES CAPACITADOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES Y ADMINISTRACION DE AULAS
VIRTUALES.
 PLATAFORMA DE MOODLE VIRTUAL. -INSTITUCIONAL.
 PLANA DOCENTE CON EXPERIENCIA E INNOVACIÓN
 DOCENTES EN SU MAYORIA CON MAESRIA CONCLUIDA
DEBILIDADES:
 AUTORIDADES DE LA INSTITUCIÓNDESVINCULADAS CON LA PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL EN
ESTA ÉPOCA DE PANDEMIA.
 POCA EMPATÍA DE LOS JEFES DE PROGRAMAS Y ÁREAS CON LOS INTERESES DE LOS
ESTUDIANTES.
 FALTA DE UNA POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA ENFRENTARLA CRISIS DE SALUD DE ESTUDIANTES
Y DOCENTES.
 NO HAY ATENCIÓN O APOYO A ESTUDIANTES QUENO CUENTAN CON EQUIPOS DE CÓMPUTO Y/O
CONEXIÓN A INTERNET.
 ENSEÑANZA ES TEORICAMENTE FALTANDO LA PRACTICA DE LOS ALUMNOS.
OPORTUNIDADES:
 ACCESO GRATUITO A HERRAMIENTAS DIGITALES DE FACIL ACCESO PARA TRABAJAR EN
LINEA.
 CURSOS GRATUITOS DE DIGITALIZACION.
 MAYOR ACCESO A LA INFORMACION Y POR ENDE MAYOR CONOCIMIENTO.
 MAYOR DEMANDA DE TECNICOS AGROPECUARIOS POR POLITICA DE GOBIERNO PARA
REACTIVAR EL AGRO.
AMENAZAS:
 RESTRICCIONES EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES GRATUITAS
 SERVICIOS DE CONEXIÓN A INTERNET CON DEFICIENCIAS.
 DESERCION ESTUDIANTIL POR FALTA DE PRACTICAS EN CAMPO Y LABORATORIO
PROBLEMÁTICATÉCNICO PEDAGÓGICA OBSERVADA:
- EN LA DISTRIBUCION DELA CARGAHORARIADE PARTE DE SUB-DIRECCIONNO SE TOMAEN
CUENTRA ELNUMERO DE UD. NIEL PERFILDELPROFESIONAL SOLO TENIENDO QUE COMPLETAR A
LOS DOCENTE LACARGA DE18 HORAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN VIABLES:
- SE DEBE TENEREN CUENTAEL PERFILDELPROFESIONAL PARACADA UD. Y EL NUMERO DE
ESTA UNIDADESDIDACTICAS DISTRIBUIDASPARA UNAMEJOR ENSEÑANZAS A LOS ALUMNOS.
Tacna, 26 de Julio de 2021
__________
FIRMA Y POST –FIRMA DEL DOCENTE
VºBº
____________________
FIRMA Y SELLO - COORDINADOR DE
AREA ACADEMICA