ANALISIS DE UN CUENTO

1. ANÁLISIS DEL CUENTO:
“TENGO UNA TÍA QUE NO ES MONJITA”
Autor(a): Melissa Cardoza
Biografía del autor(a):
Nacida en Honduras
Es una escritora, activista y feminista. Lo que cuenta principalmente son historias
de mujeres luchadoras que pasan por situaciones difíciles en el día a día,
muchas veces las chicas se sienten identificadas con lo que cuenta por las
experiencias que les han pasado. Estas historias relatan cómo las mujeres
marchan y se enfrentan a la mentalidad de una sociedad patriarcal con el fin de
poder vivir en un mundo justo y diverso que las acepten tal y como son sin
distinción alguna.
Sus principales libros son:
-13 colores de la resistencia hondureña (2011)
-Tengo una tía que no es monjita (2004)
- Experiencias y estrategias de incidencia política desde las mujeres: memoria
del Encuentro Feminista Centroamericano ``Ciudadanía y Participación Política
de las Mujeres`` (2004)
Género literario: Narrativo
Tipo de narrador: Narrador protagonista
Personajes
● Principales:
- Niña Meli
- Tía Meli
● Secundarios:
- Amigas de la tía
- Pareja de la tía
- Papá de Meli
Trama:
La niña Meli de 8 ochos descubre que su tía favorita no tiene esposo o
niños. Al principio, la niña piensa que su tía quizás es monja, pero en
realidad no es así. Un día la niña Meli descubre que su tía tiene una
enamorada.

2. Idea principal:
La niña Meli descubre un secreto de su tía.
Ideas secundarias:
- La tía tiene muchas amigas, y a veces trae una que tiene el cabello rojo.
- Meli observa a su tía besar en la boca a su amiga.
- La tía le cuenta a la pequeña Meli que esa “amiga” en realidad es su novia.
Descripción de los ambientes:
El cuento se desarrolla en la casa de la niña Meli y su tía.
Argumento:
La autora del cuento aborda los temas sobre LGTB debería ser explicado a los
niños, los padres deberían ser más tolerantes acerca de esos temas
Resumen:
El cuento infantil está basado en una historia real, trata sobre una niña de 8 años
llamada Meli y su tía quien se llamaba igual que ella. Las dos tenían un vínculo
muy fuerte que sobrepasaba el hecho de solo ser tía y sobrina, eran amigas y
como la tía era soltera, Meli era su única consentida, a pesar de tener otras
sobrinas.
La tía Meli siempre pasaba tiempo con ella, se divertían mucho cantando juntas.
Aunque la tía Meli tenía muchas amigas, había una en especial que siempre
venía a su casa, Meli sabía que ellas se querían, pero un día se sorprendió al
verlas besándose en la boca, la tía al verla sorprendida le susurro al oído que su
amiga era en realidad su novia.
La niña al ver que sus ojos brillaban como si fuera a llorar, pero no lloraba, se
sintió feliz por su tía.
Valoración grupal del cuento:
En nuestra opinión, este cuento infantil es una iniciativa para que los padres
puedan educar y explicar estos temas de lgbt a sus menores hijos.
Como podemos ver todo lo que se cuenta está fuera de la familia nuclear, no es
algo que se ve habitualmente en la mayoría de cuentos, sin embargo, debemos
enseñarles a los niños que, en cualquier familia, donde hay amor es igual de
buena que en cualquier otro tipo de familia.

3. Además, recordar que la finalidad no es hacerlo cambiar de orientación sexual
sino explicarle que se conozca así mismo y que sea feliz como él o ella le gusta
ser.
Cada persona debe ser aceptada en el mundo tal y como es, sin discriminar su
orientación sexual ni minimizar sus derechos, más bien ayudarlo a expresarse
con libertad ya que tiene la confianza y la comunicación por parte de la familia.
Así pues, la autora de este cuento lo escribió basándose en cómo la pequeña
observa a su tía, pues ante sus ojos es muy independiente, dulce y cariñosa y,
aunque no tenga marido, tiene una novia a la que ama con locura.