SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Estudiar Gestión Ambiental I Separación de residuos en origen
www.institutoipes.edu.ar
En la Argentina se generan más de 12 millones de tonelada de basura por año, todos estos residuos
van a parar a basurales o rellenos sanitarios a cielo abierto.
Estas opciones contaminan el medio ambiente y ponen en peligro las zonas que los rodean y a sus
habitantes. Gran parte de este material podría ser reutilizado o reciclado.
La gestión de residuos es compartida, todos los actores de la sociedad somos responsables, nosotros
como generadores de residuos, como el estado, en su rol de promover y gestionar dicho proceso.
La separación de estos materiales en origen es la única opción real para recuperar los residuos y
reinsertarlos en el sistema, ya que una ves que estos se mezclan en la bolsa, pierden su valor.
Clasificándolos se estima que se pueden recuperar hasta el 40% de los mismos.
El IPES, ofrece una carrera Higiene, Seguridad , Calidad y Gestión Ambiental que capacita para la
disposición de residuos de manera amigable con el ambiente.
¡Averigua por qué los alumnos nos eligen!
Instituto Profesional de Enseñanza Superior
www.institutoipes.edu.ar
Carreras cortas con título oficial
Encaminando tu futuro.

Más contenido relacionado

Destacado (7)

Ponencia cangallo cedap 29 enero 2013
Ponencia cangallo cedap 29 enero 2013Ponencia cangallo cedap 29 enero 2013
Ponencia cangallo cedap 29 enero 2013
 
Manejo
ManejoManejo
Manejo
 
Aguas servidas
Aguas servidasAguas servidas
Aguas servidas
 
Vivienda
ViviendaVivienda
Vivienda
 
Vivienda saludable 5
Vivienda saludable 5Vivienda saludable 5
Vivienda saludable 5
 
Vivienda saludable
Vivienda saludableVivienda saludable
Vivienda saludable
 
Vivienda saludable. Saneamiento Ambiental.
Vivienda saludable. Saneamiento Ambiental.Vivienda saludable. Saneamiento Ambiental.
Vivienda saludable. Saneamiento Ambiental.
 

Similar a Estudiar Gestión Ambiental I Separación de residuos en origen

203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...
203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...
203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...
dec-admin3
 
Informe CTS
Informe CTSInforme CTS
Informe CTS
Sa Os
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
4m4nt13
 
Proyecto de aula 22886 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22886 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22886 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22886 - Formador Johanna Archila
JOHANNA
 

Similar a Estudiar Gestión Ambiental I Separación de residuos en origen (20)

Ecologia Humana
Ecologia HumanaEcologia Humana
Ecologia Humana
 
203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...
203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...
203. elaboración de composta como una alternativa para reducir los grandes vo...
 
Periódico ambiental
Periódico ambientalPeriódico ambiental
Periódico ambiental
 
Ecoparticipación
EcoparticipaciónEcoparticipación
Ecoparticipación
 
Proyecto IAS Equipo Ambinetal Inspectorial.docx
Proyecto IAS Equipo Ambinetal Inspectorial.docxProyecto IAS Equipo Ambinetal Inspectorial.docx
Proyecto IAS Equipo Ambinetal Inspectorial.docx
 
Informe CTS
Informe CTSInforme CTS
Informe CTS
 
Trabajo colaborativo MIRS
Trabajo colaborativo MIRSTrabajo colaborativo MIRS
Trabajo colaborativo MIRS
 
Emaus
Emaus Emaus
Emaus
 
C colectiva-wiki 5
C colectiva-wiki 5C colectiva-wiki 5
C colectiva-wiki 5
 
igcamachot,+n10a9.pdf
igcamachot,+n10a9.pdfigcamachot,+n10a9.pdf
igcamachot,+n10a9.pdf
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto 1
Proyecto 1Proyecto 1
Proyecto 1
 
Proyecto de aula 22886 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22886 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22886 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22886 - Formador Johanna Archila
 
A roldan .optimizacion del uso del agua potable en la i
A roldan .optimizacion del uso del agua potable en la iA roldan .optimizacion del uso del agua potable en la i
A roldan .optimizacion del uso del agua potable en la i
 
Plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas - Guía parael alumno
Plan de “Gestión Integral  de Residuos” en las Escuelas - Guía parael alumnoPlan de “Gestión Integral  de Residuos” en las Escuelas - Guía parael alumno
Plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas - Guía parael alumno
 
7.+Gestión+de+prácticas+eco+amigables+con+el+medio+ambiente+en+supermercados ...
7.+Gestión+de+prácticas+eco+amigables+con+el+medio+ambiente+en+supermercados ...7.+Gestión+de+prácticas+eco+amigables+con+el+medio+ambiente+en+supermercados ...
7.+Gestión+de+prácticas+eco+amigables+con+el+medio+ambiente+en+supermercados ...
 
proyecto prae
proyecto praeproyecto prae
proyecto prae
 
Gestion residuos
Gestion residuosGestion residuos
Gestion residuos
 
Boletin 4° bimestre iv 2018-2019 infant-junior
Boletin 4°   bimestre  iv 2018-2019 infant-juniorBoletin 4°   bimestre  iv 2018-2019 infant-junior
Boletin 4° bimestre iv 2018-2019 infant-junior
 
Fudesco presentacion
Fudesco presentacionFudesco presentacion
Fudesco presentacion
 

Estudiar Gestión Ambiental I Separación de residuos en origen

  • 1. Estudiar Gestión Ambiental I Separación de residuos en origen www.institutoipes.edu.ar En la Argentina se generan más de 12 millones de tonelada de basura por año, todos estos residuos van a parar a basurales o rellenos sanitarios a cielo abierto. Estas opciones contaminan el medio ambiente y ponen en peligro las zonas que los rodean y a sus habitantes. Gran parte de este material podría ser reutilizado o reciclado. La gestión de residuos es compartida, todos los actores de la sociedad somos responsables, nosotros como generadores de residuos, como el estado, en su rol de promover y gestionar dicho proceso. La separación de estos materiales en origen es la única opción real para recuperar los residuos y reinsertarlos en el sistema, ya que una ves que estos se mezclan en la bolsa, pierden su valor. Clasificándolos se estima que se pueden recuperar hasta el 40% de los mismos. El IPES, ofrece una carrera Higiene, Seguridad , Calidad y Gestión Ambiental que capacita para la disposición de residuos de manera amigable con el ambiente. ¡Averigua por qué los alumnos nos eligen! Instituto Profesional de Enseñanza Superior www.institutoipes.edu.ar Carreras cortas con título oficial Encaminando tu futuro.