Las organizaciones obtienen una serie de ventajas del uso de las redes en sus entornos de trabajo. Para que todo esto sea posible, debe existir en la red una serie de servicios para sus usuarios: Servicio WEB, servidores de Archivos, entre otros; Los servicios de red permiten a las computadoras compartir recursos usando aplicaciones especiales. Todas éstas interactúan con las aplicaciones del usuario, las aplicaciones de la red desarrollan servicios en el background. Todos los servicios de red están basados en la relación Cliente/Servidor. Un servidor es una computadora que ejecuta acciones para otra computadora, y un cliente es la computadora que pide la acción. Los servicios de red son configurados en redes locales corporativas para mantener la seguridad y la operación amigable de los recursos. Activar los servicios de red en un ambiente corportivo automatiza tareas de administración muy complejas y que pueden consumir mucho tiempo, y por tanto facilita las tareas de un administrador de redes.

1. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE.
Denominación del Programa de Formación: Gestión de Redes de Datos.
Código del Programa de Formación:
Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Diseño e Implementación de la
Infraestructura Informática Según Necesidades del Cliente.
Fase del Proyecto (si es formación Titulada): III.
Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Configuración de los Servicios de Red.
Competencia: Administrar Redes Empresariales Utilizando Herramientas y Tecnologías
Existentes.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar los Servicios de Red Necesarios para
Cumplir los requerimientos del Portafolio de Servicios de TI.
Duración de la Guía: 200 horas.
2. PRESENTACIÓN.
Las organizaciones obtienen una serie de ventajas del uso de las redes en sus entornos de
trabajo. Para que todo esto sea posible, debe existir en la red una serie de servicios para sus
usuarios: Servicio WEB, servidores de Archivos, entre otros; Los servicios de red permiten a las
computadoras compartir recursos usando aplicaciones especiales. Todas éstas interactúan con las
aplicaciones del usuario, las aplicaciones de la red desarrollan servicios en el background.
Todos los servicios de red están basados en la relación Cliente/Servidor. Un servidor es una
computadora que ejecuta acciones para otra computadora, y un cliente es la computadora que
pide la acción. Los servicios de red son configurados en redes locales corporativas para mantener
la seguridad y la operación amigable de los recursos.
Activar los servicios de red en un ambiente corportivo automatiza tareas de administración muy
complejas y que pueden consumir mucho tiempo, y por tanto facilita las tareas de un
administrador de redes.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Actividad de Reflexión Inicial.

2. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
Actividad: Reflexionar acerca de cómo las telecomunicaciones influyen en el diario vivir de la
sociedad según el uso dado a las mismas.
Duración: 10 minutos.
Los Aprendices conformarán una mesa redonda en la cual reflexionarán acerca de cómo las
comunicaciones/telecomunicaciones afectan la sociedad en la que viven y el impacto de la misma
en su desarrollo como individuo.
Una vez finalizada se hará la retroalimentación del tema y los aprendices responderán la
siguiente pregunta:
¿Cómo impactan las tecnologías de comunicación/telecomunicación su proceso de formación?
 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Actividad: Identificar los componentes necesarios para la comunicación informática mediante
el uso de protocolos de comunicación.
Duración: 15 minutos.
El instructor presentará a los aprendices los siguientes videos:
La Comunicación y la Informática:
https://www.youtube.com/watch?v=kE1Bb8GaKC8
¿Qué es una IP?:
https://www.youtube.com/watch?v=b4SaQ-0HN3k
Una vez vistos los videos, los aprendices realizarán un cuadro comparativo entre los conceptos
de comunicación en la cotidianidad y la comunicación informática; teniendo en cuenta los
componentes de cada una de ellas: emisor, receptor, código, canal y mensaje.
¿Con qué elemento de la comunicación cotidiana se puede comparar la dirección IP?
 Actividades de apropiación del conocimiento.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento del protocolo DHCP con base en
explicación proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.

3. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado al Protocolo de Configuración Dinámica de Host DHCP a los aprendices,
mediante una presentación con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor DHCP mediante máquinas virtuales.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento del servicio DNS con base en explicación
proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado al Servicio de Nombres de Dominio DNS a los aprendices, mediante una
presentación con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor DNS mediante máquinas virtuales.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento del protocolo FTP con base en explicación
proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado al Protocolo de Transferencia de Archivos FTP a los aprendices, mediante una
presentación con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor FTP mediante máquinas virtuales.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento del protocolo HTTP con base en
explicación proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado al Protocolo de Transferencia de HiperTexto HTTP a los aprendices, mediante
una presentación con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor HTTP mediante máquinas virtuales.

4. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento del protocolo SSH con base en
explicación proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado al Protocolo de Shell Seguro SSH a los aprendices, mediante una presentación
con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor SSH mediante máquinas virtuales.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento del protocolo SAMBA con base en
explicación proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado a la implementación de SAMBA a los aprendices, mediante una presentación
con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor SAMBA mediante máquinas virtuales.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento de las implementaciones de NFS y DFS
con base en explicación proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado a la implementación de NFS y DFS a los aprendices, mediante una
presentación con diapositivas.
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor NFS y/o DFS mediante máquinas virtuales.
Actividad: Conocer los conceptos y el funcionamiento delprotocolo NTP con base en explicación
proporcionada por el Instructor.
Duración: 18 horas.
El instructor mediante clase magistral explicará los conceptos, funcionamiento, definiciones y
todo lo relacionado a la implementación de NTP a los aprendices, mediante una presentación con
diapositivas.

5. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
Una vez terminada la explicación se hará una retroalimentación del tema. El aprendiz realizará la
implementación del servidor NTP mediante máquinas virtuales.
 Actividades de transferencia del conocimiento.
Actividad: Implementar una solución tecnológica usando diferentes Servicios de Red según
requerimientos en caso de estudio.
Duración: 60 horas.
Con base en el conocimiento adquirido el aprendiz consultará y analizará el documento Actividad
5. - Implementación de los Servicios de Infraestructura de Red disponible en la Plataforma
Blackboard.
El aprendiz implementará una solución para la empresa ABC basada en el montaje y
configuración de los diferentes servicios de red Cliente/Servidor en las Plataformas Linux CentOS
y Windows Server de acuerdo a los requerimientos y peticiones de la empresa ABC según el caso
de estudio.
Una vez realizada la actividad, el aprendiz subirá la evidencia a la plataforma Blackboard por el
link dispuesto para la misma.
Ambiente Requerido.
Materiales.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
Ambiente de aproximadamente 48 mts2 con capacidad para 30 aprendices, dotado de sillas,
mesas, conexiones eléctricas y de datos, pantalla para proyectar, buena iluminación y aire
acondicionado.

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PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
Prueba de conocimientos sobre la
temática Servicios de Red.
Valor: 20%
Evidencias de Desempeño:
Configuración de los diferentes
Servicios de Red en mediante el
uso de Máquinas Virtuales.
Valor: 40%
Evidencias de Producto:
Implementación de los Servicios
de Red con base en caso de
Estudio.
Valor: 40%
PONE EN OPERACIÓN
SERVICIOS DE RED (DHCP,
DNS, FTP, HTTP, HTTPS,
CORREO ELECTRÓNICO,
LISTAS DE DISTRIBUCIÓN,
FOROS WEB, BLOGS,
AUDIO Y
VIDEOCONFERENCIA,
MENSAJERÍA
INSTANTÁNEA, SERVICIOS
DE DIRECTORIO), SEGÚN
EL PLAN PREVIAMENTE
ESTABLECIDO Y TENIENDO
EN CUENTA EL
HARDWARE NECESARIO.
Técnica: Pregunta
Instrumento: Cuestionario
Técnica: Observación
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación
Instrumento: Lista de Chequeo
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación (consumibles)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad
Computadores portátiles o de
escritorio, con las estas
características mínimas:
8 GB de RAM
500 GB de disco duro
Procesador cuatro núcleos de 2
GHz en adelante
20
Licencias de Sistemas
Operativos, Virtualizadores,
Emulador GNS3.
20

7. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
DFS: Un sistema de archivos distribuido o sistema de archivos de red es un sistema de archivos de
computadoras que sirve para compartir archivos, impresoras y otros recursos como un
almacenamiento persistente en una red de computadoras
DHCP: Dynamic Host Configuration Protocol. Es un protocolo de comunicaciones que utilizan los
administradores de red para gestionar y automatizar la configuración de la red de dispositivos
conectados a una red de Protocolo de Internet ( IP ) de forma centralizada.
DNS: Es un sistema de nomenclatura jerárquica para computadoras, servicios o cualquier recurso
conectado a Internet o a una red privada. Este sistema asocia información variada con nombres
de dominios asignado a cada uno de los participantes. Su función más importante, es traducir
(resolver) nombres inteligibles para las personas en identificadores binarios asociados con los
equipos conectados a la red, esto con el propósito de poder localizar y direccionar estos equipos
mundialmente.
FTP: (Protocolo de Transferencia de Archivos), es un protocolo de red para la transferencia de
archivos entre sistemas conectados a una red TCP (Transmission Control Protocol), basado en la
arquitectura cliente-servidor. Desde un equipo cliente se puede conectar a un servidor para
descargar archivos desde él o para enviarle archivos, independientemente del sistema operativo
utilizado en cada equipo.
HTTP: Un servidor web o servidor HTTP es un programa informático que procesa una aplicación
del lado del servidor, realizando conexiones bidireccionales y/o unidireccionales y síncronas o
asíncronas con el cliente y generando o cediendo una respuesta en cualquier lenguaje o
aplicación del lado del cliente. El código recibido por el cliente suele ser compilado y ejecutado
por un navegador web.
DIRECCIÓN IP: es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a un
interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una
computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol).
IP: El protocolo de Internet (en inglés Internet Protocol o IP) es un protocolo de comunicación de
datos digitales clasificado funcionalmente en la capa de red según el modelo internacional OSI.
NFS: El Network File System (Sistema de archivos de red), o NFS, es un protocolo de nivel de
aplicación, según el Modelo OSI. Es utilizado para sistemas de archivos distribuido en un entorno
de red de computadoras de área local. Posibilita que distintos sistemas conectados a una misma
red accedan a ficheros remotos como si se tratara de locales.
NTP: Network Time Protocol (NTP) es un protocolo de Internet para sincronizar los relojes de
los sistemas informáticos a través del enrutamiento de paquetes en redes con latencia variable.
NTP utiliza UDP como su capa de transporte, usando el puerto123. Está diseñado para resistir los
efectos de la latencia variable.

8. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
PROTOCOLO: es un sistema de reglas que permiten que dos o más entidades de un sistema de
comunicación se comuniquen entre ellas para transmitir información. Se trata de las reglas o el
estándar que define la sintaxis, semántica y sincronización de la comunicación, así como también
los posibles métodos de recuperación de errores.
RED: es un conjunto de equipos informáticos y softwareconectados entre sí por medio
de dispositivos físicos o inalambricos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas
electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de
compartir información, recursos y ofrecer servicios.
SAMBA: es un conjunto de aplicaciones para Linux que implementan el protocolo de
comunicación SMB utilizado por los sistemas Windows para compartir archivos e impresoras.
Cuando en una misma red conviven sistemas UNIX con equipos Windows se utiliza SAMBA para
integrarlos y poder intercambiar información.
SSH: (Secure SHell, en español: intérprete de órdenes segura) es el nombre de un protocolo y del
programa que lo implementa, y sirve para acceder a máquinas remotas a través de una red.
Permite manejar por completo la computadora mediante un intérprete de comandos, y también
puede redirigir el tráfico de X para poder ejecutar programas gráficos si tenemos ejecutando un
Servidor X (en sistemas Unix y Windows).
TCP: es uno de los protocolos fundamentales en Internet. Muchos programas dentro de una red
de datos compuesta por redes de computadoras, pueden usar TCP para crear “conexiones” entre
sí a través de las cuales puede enviarse un flujo de datos.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
 DHCP, en: http://es.kioskea.net/contents/261-el-protocolo-dhcp
 DNS en: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_nombres_de_dominio
 FTP en: https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_transferencia_de_archivos
 HTTP: https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_transferencia_de_hipertexto
 SSH en: https://es.wikipedia.org/wiki/Secure_Shell
 SAMBA: https://es.wikipedia.org/wiki/Samba_(software)
 NFS en: https://es.wikipedia.org/wiki/Network_File_System
 DFS en: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_archivos_distribuido
 NTP en : https://es.wikipedia.org/wiki/Network_Time_Protocol
 RODRÍGUEZ ÁLVAREZ, Ingrid. Protocolos Informática, en:
https://es.scribd.com/doc/33720640/Protocolo-informatica
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

9. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
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GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor(es) Rodrigo Ebrat Carr Instructor Teleinformática 12/02/2018
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)