1. Construye un ambiente
saludable
RECICLANDO
Sara Aguilar Melo

2. ¿A DÓNDE VAN LOS RESIDUOS SÓLIDOS
PRODUCIMOS Y UTILIZAMOS
Échale ojo a los residuos
en tu entorno
Los residuos sólidos o no Los residuos sólidos o no peligrosos
peligrosos incluyen incluyen
Son las sustancias, materiales o
a. Biodegradables: comprenden
subproductos sólidos,
desperdicios, desechos y residuos de las
líquidos o gaseosos, generados por
calles, materiales fácilmente biodegradables.
una tarea productiva
resultante de la actividad ejercida b. incluyen plásticos, papel, chatarra,
por quien los genera, maderas, cueros, huesos, telas y otros.
entre los que se encuentran los c. corresponden a materiales de construcción o
desperdicios o sobrantes demolición, tierra y arena, telas y otros.
procedentes de las casas, la d. son materiales desechados en
agroindustria o el comercio, locales, oficinas, instituciones públicas o
productos de las actividades del privadas que
diario vivir. tienen actividades administrativas y
comerciales.

6. Separemos nuestros
residuos
Aprovechemos los residuos orgánicos.
Practiquemos el compostaje produciendo
abono: Recoge los residuos orgánicos (sobras
de alimentos, de vegetales, de
animales), rechazando otro tipo de residuo no  Reducir: es lo primero que
orgánico y ponlo dentro de una caja grande de tenemos que hacer porque es la
alambre o madera con suficientes agujeros para mejor forma de prevenir y no
que transpire la carga que contenga (conviene curar. Esto quiere decir que hay
que también vayas regando el recipiente), y que EVITAR o minimizar la
generación de residuos o
añádele arena o tierra, ceniza o cal, y basura, comprando más
estiércol, a los residuos que deposites dentro. sabiamente y utilizando los
El abono que obtengas te servirá para las productos de la manera correcta.
plantas de tu casa o los jardines de tu escuela.  Reusar: es tratar de darle algún
uso a los residuos antes de
desecharlos, por ejemplo, forrar
las cajas, frascos o latas y
usarlas para guardar cosas.
 Reciclar: es una actividad que
desarrollan muchas empresas y
personas, consiste en rescatar
los residuos para volver a
utilizarlos.

9. ¿CÓMO LO HACEMOS ?
Dibuja cada lámina de estas en una hoja
de tu cuaderno.
Utilizando las imágenes crea con ellas una
historia que se
relacione con los siguientes aspectos:
• ¿Qué consecuencias trae el manejo
inadecuado de los residuos sólidos en
la escuela y en el hogar?
• ¿Cómo enseñarían a otros vecinos a
manejar los residuos?
• Si se presentan problemas con el
manejo de los residuos sólidos en el
barrio, ¿qué soluciones se pueden
tomar al respecto?
Con tu familia reflexiona acerca de los
daños
ambientales que nuestro tipo de sociedad
está causando en la madre
tierra, ciertamente lograremos ver, que
buena parte de estos daños, obedecen a
las relaciones sociales de consumismo
desbordado que hemos alcanzado.