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LA BASURA

                                          Son todos los materiales y productos no
                                          deseados considerados como desechos
                                          y que se necesita eliminar.

                                          El manejo de residuos es el término
                                          empleado para designar al control
                                          humano de recolección, tratamiento y
                                          eliminación de los diferentes tipos de
                                          residuos. Estas acciones son a los
                                          efectos de reducir el nivel de impacto



negativo de los residuos sobre el medio
ambiente y la sociedad

Normalmente se la coloca en lugares
previstos para la recolección para ser
canalizada a tiraderos o vertederos,
rellenos sanitarios u otro lugar.




                                          Actualmente, se usa ese término para
                                          denominar aquella fracción de residuos
                                          que no son aprovechables y que por lo
                                          tanto debería ser tratada y dispuesta
                                          para evitar problemas sanitarios o
                                          ambientales.

                                          La   composición    de   residuos   está
                                          estrechamente relacionada al desarrollo
humano en la tecnología y sociales. La composición de los diferentes tipos de
residuos varía de acuerdo a las condiciones de tiempo y de lugar. La invención el
desarrollo de la industria se relaciona directamente con los distintos tipos de
residuos generados o afectados. Ciertos componentes de los residuos tienen valor
económico y rentable utilizado por el reciclaje.

Los residuos biodegradables, tales como los alimentos y aguas residuales,
desaparecen de forma natural gracias al oxígeno o al aire libre, a causa de la
descomposición causada por los microorganismos. Si no se controla la eliminación
de residuos biodegradables, puede causar varios problemas, entre ellos la
liberación generalizada de gases de efecto invernadero que afectan la salud por el
fortalecimiento de los agentes patógenos humanos.

Según su origen

       Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades.
       Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de
       transformación de la materia prima.
       Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como
       residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.
       Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya
       composición es orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones,
       papeles, etc.
       Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de
       parques y jardines, mobiliario urbano inservible, etc.
       Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya
       no tienen ninguna utilidad y se encuentran en órbita terrestre.

Residuos de clasificación

El papel y el cartón son de origen orgánico, sin embargo, para propósitos de
reciclaje deben ser tratados como inorgánicos por el proceso particular que se les
da. La excepción son los papeles y servilletas con residuos de comida que se
consideran como material orgánico.
Otros tipos de residuos, como los propios del metabolismo humano, también son
orgánicos, sin embargo son manejados a través de las redes de saneamiento y no
a través de esquemas de recolección y disposición final

Solución propuesta al problema



                                              Desechos         sólidos       caseros
                                              clasificados. 1) envases de vidrio, 2)
                                              plástico fino, 3) plástico grueso, 4)
                                              cartón,     5)   varios,    6)    latas
                                              compactadas,       7)     papel,     8)
                                              polietileno, 9) pedacería de vidrio,
                                              10) pilas, 11) metales diversos, 12)
                                              orgánicos, 13) tetrapak, 14) telas,
                                              15) sanitarios.

                                              Lo ideal es que todos los desechos
                                              sean rea provechados y reintegrados
al medio. Lo anterior señala una solución integral en la que el concepto basura
desaparecería.

Varias iniciativas existen para reducir o resolver el problema, dependen
principalmente de los gobiernos, las industrias, las personas o de la sociedad en
su conjunto. Algunas soluciones generales al problema de la basura serían:

      Reducir la cantidad de residuos generada
      Reintegración de los residuos al ciclo productivo
      Canalización adecuada de residuos finales
      Poder reciclar una parte de la basura
      No tirar en los lugares ambientales, sino que junten en sus casas y reciclen

Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura

      Acciones en el hogar
      El hogar debe ser el primer sitio en el que se inicien las acciones para
      controlar el exceso de basura. Se debe inculcar en la familia, desde que los
hijos son pequeños, aquellas normas educativas encaminadas a reducir la
contaminación.
De igual forma que se educa a un niño en hábitos tan comunes como
lavarse las manos antes de comer o después de ir al baño, se le puede
enseñar a tirar la basura en el sitio adecuado, considerando que cada
familia deberá practicar la separación de los desechos. Así, cuando los
pequeños crezcan, será parte de su formación conocer qué actitudes tomar
respecto de los desechos que genere.
Acciones en el colegio
• En las escuelas también debe separarse la basura al tirarla. Si no se
realiza esta práctica, se debe comentarlo con las autoridades escolares
para que se distribuyan botes que permitan hacerlo.
• No desperdiciar papel. Una hoja debe utilizarse por ambos lados. Si por
alguna razón se echó a perder, puede servir para anotar recados o practicar
operaciones matemáticas.
• Comprar sólo los útiles escolares necesarios, aprovechar los cuadernos
viejos para hacer borradores, o bien, para hacer un cuaderno nuevo con las
hojas limpias de los útiles del ciclo escolar pasado.
• Preparar los alimentos del recreo en casa, evitando así el consumo
excesivo de alimentos "chatarra" en el colegio ya que, además de ser
menos sanos, generan más basura.
• Aprovechar el tiempo libre reutilizando basura.
• Formar equipos de trabajo para informar a la comunidad escolar los
problemas y soluciones referentes a la basura

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La basura

  • 1. LA BASURA Son todos los materiales y productos no deseados considerados como desechos y que se necesita eliminar. El manejo de residuos es el término empleado para designar al control humano de recolección, tratamiento y eliminación de los diferentes tipos de residuos. Estas acciones son a los efectos de reducir el nivel de impacto negativo de los residuos sobre el medio ambiente y la sociedad Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término para denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales. La composición de residuos está estrechamente relacionada al desarrollo
  • 2. humano en la tecnología y sociales. La composición de los diferentes tipos de residuos varía de acuerdo a las condiciones de tiempo y de lugar. La invención el desarrollo de la industria se relaciona directamente con los distintos tipos de residuos generados o afectados. Ciertos componentes de los residuos tienen valor económico y rentable utilizado por el reciclaje. Los residuos biodegradables, tales como los alimentos y aguas residuales, desaparecen de forma natural gracias al oxígeno o al aire libre, a causa de la descomposición causada por los microorganismos. Si no se controla la eliminación de residuos biodegradables, puede causar varios problemas, entre ellos la liberación generalizada de gases de efecto invernadero que afectan la salud por el fortalecimiento de los agentes patógenos humanos. Según su origen Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades. Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de transformación de la materia prima. Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos. Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición es orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones, papeles, etc. Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y jardines, mobiliario urbano inservible, etc. Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya no tienen ninguna utilidad y se encuentran en órbita terrestre. Residuos de clasificación El papel y el cartón son de origen orgánico, sin embargo, para propósitos de reciclaje deben ser tratados como inorgánicos por el proceso particular que se les da. La excepción son los papeles y servilletas con residuos de comida que se consideran como material orgánico.
  • 3. Otros tipos de residuos, como los propios del metabolismo humano, también son orgánicos, sin embargo son manejados a través de las redes de saneamiento y no a través de esquemas de recolección y disposición final Solución propuesta al problema Desechos sólidos caseros clasificados. 1) envases de vidrio, 2) plástico fino, 3) plástico grueso, 4) cartón, 5) varios, 6) latas compactadas, 7) papel, 8) polietileno, 9) pedacería de vidrio, 10) pilas, 11) metales diversos, 12) orgánicos, 13) tetrapak, 14) telas, 15) sanitarios. Lo ideal es que todos los desechos sean rea provechados y reintegrados al medio. Lo anterior señala una solución integral en la que el concepto basura desaparecería. Varias iniciativas existen para reducir o resolver el problema, dependen principalmente de los gobiernos, las industrias, las personas o de la sociedad en su conjunto. Algunas soluciones generales al problema de la basura serían: Reducir la cantidad de residuos generada Reintegración de los residuos al ciclo productivo Canalización adecuada de residuos finales Poder reciclar una parte de la basura No tirar en los lugares ambientales, sino que junten en sus casas y reciclen Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura Acciones en el hogar El hogar debe ser el primer sitio en el que se inicien las acciones para controlar el exceso de basura. Se debe inculcar en la familia, desde que los
  • 4. hijos son pequeños, aquellas normas educativas encaminadas a reducir la contaminación. De igual forma que se educa a un niño en hábitos tan comunes como lavarse las manos antes de comer o después de ir al baño, se le puede enseñar a tirar la basura en el sitio adecuado, considerando que cada familia deberá practicar la separación de los desechos. Así, cuando los pequeños crezcan, será parte de su formación conocer qué actitudes tomar respecto de los desechos que genere. Acciones en el colegio • En las escuelas también debe separarse la basura al tirarla. Si no se realiza esta práctica, se debe comentarlo con las autoridades escolares para que se distribuyan botes que permitan hacerlo. • No desperdiciar papel. Una hoja debe utilizarse por ambos lados. Si por alguna razón se echó a perder, puede servir para anotar recados o practicar operaciones matemáticas. • Comprar sólo los útiles escolares necesarios, aprovechar los cuadernos viejos para hacer borradores, o bien, para hacer un cuaderno nuevo con las hojas limpias de los útiles del ciclo escolar pasado. • Preparar los alimentos del recreo en casa, evitando así el consumo excesivo de alimentos "chatarra" en el colegio ya que, además de ser menos sanos, generan más basura. • Aprovechar el tiempo libre reutilizando basura. • Formar equipos de trabajo para informar a la comunidad escolar los problemas y soluciones referentes a la basura