1. Construye un ambiente
saludable
RECICLANDO

2. ¿A DÓNDE VAN LOS RESIDUOS SÓLIDOS
PRODUCIMOS Y UTILIZAMOS
Échale ojo a los residuos
en tu entorno
Los residuos sólidos o no Los residuos sólidos o no peligrosos
peligrosos incluyen incluyen
Son las sustancias, materiales o
a. Biodegradables: comprenden desperdicios,
subproductos sólidos,
desechos y residuos de las calles, materiales
líquidos o gaseosos, generados por
fácilmente biodegradables.
una tarea productiva
resultante de la actividad ejercida b. incluyen plásticos, papel, chatarra,
por quien los genera, maderas, cueros, huesos, telas y otros.
entre los que se encuentran los c. corresponden a materiales de construcción o
desperdicios o sobrantes demolición, tierra y arena, telas y otros.
procedentes de las casas, la d. son materiales desechados en
agroindustria o el comercio, locales, oficinas, instituciones públicas o
productos de las actividades del privadas que
diario vivir. tienen actividades administrativas y
comerciales.

6. Separemos nuestros
residuos
Aprovechemos los residuos orgánicos.
Practiquemos el compostaje produciendo
abono: Recoge los residuos orgánicos (sobras
de alimentos, de vegetales, de animales),
rechazando otro tipo de residuo no orgánico y  Reducir: es lo primero que
ponlo dentro de una caja grande de alambre o tenemos que hacer porque es la
madera con suficientes agujeros para que mejor forma de prevenir y no
transpire la carga que contenga (conviene que curar. Esto quiere decir que hay
también vayas regando el recipiente), y añádele que EVITAR o minimizar la
generación de residuos o
arena o tierra, ceniza o cal, y estiércol, a los basura, comprando más
residuos que deposites dentro. El abono que sabiamente y utilizando los
obtengas te servirá para las plantas de tu casa productos de la manera correcta.
o los jardines de tu escuela.  Reusar: es tratar de darle algún
uso a los residuos antes de
desecharlos, por ejemplo, forrar
las cajas, frascos o latas y
usarlas para guardar cosas.
 Reciclar: es una actividad que
desarrollan muchas empresas y
personas, consiste en rescatar
los residuos para volver a
utilizarlos.

9. ¿CÓMO LO HACEMOS ?
Dibuja cada lámina de estas en una hoja
de tu cuaderno.
Utilizando las imágenes crea con ellas una
historia que se
relacione con los siguientes aspectos:
• ¿Qué consecuencias trae el manejo
inadecuado de los residuos sólidos en
la escuela y en el hogar?
• ¿Cómo enseñarían a otros vecinos a
manejar los residuos?
• Si se presentan problemas con el
manejo de los residuos sólidos en el
barrio, ¿qué soluciones se pueden
tomar al respecto?
Con tu familia reflexiona acerca de los
daños
ambientales que nuestro tipo de sociedad
está causando en la madre tierra,
ciertamente lograremos ver, que buena
parte de estos daños, obedecen a las
relaciones sociales de consumismo
desbordado que hemos alcanzado.