2. ¿Qué cambios necesitamos?
La docencia como sabemos es la base fundamental para poder crear otros
profesionalitas, siendo el acto de educar pero sin embargo va más allá de transmitir
conocimientos y habilidades es por eso que en su contexto educativo debe hacer
cambios para que se tenga un mayor resultado, podría ser principalmente que el
docente, ya en su trabajo dentro del aula, se dé la oportunidad de conocer a sus
alumnos, el contexto social, familiar en el que se desenvuelven, las necesidades,
estilos y ritmos de aprendizaje de cada integrante, este proceso muchas veces solo
de aplica durante el trayecto de formación, por lo que al momento de trabajar no es
aplicado.
El docente solo se preocupa por lograr sus objetivos personales, dejando de lado la
parte donde ellos, crean el vínculo de aprendizaje, centrándose en que el niño
aprenda, hoy en día un aspecto que ha dado mucho realce es la educación
emocional, que desde preescolar es donde podemos trabajar más arduamente esa
parte, ya que el niño es más flexible para mostrar sus sentimientos y es la edad
donde aún podemos hacer algo para elevar el autoestima y la autonomía.
Es ahí donde se debe trabajar un ambiente de aprendizaje, que va permitir al niño
poder tener un aprendizaje significativo, implementando actividades acorde a su
nivel de aprendizaje, ambientación del aula si es requerido, crear un vínculo de
confianza maestro-alumno para que haya ese acercamiento y sus dudas o
preguntas sean aclaradas.
La escuela debe ser el pilar que le preste al niño la oportunidad de convivir en un
contexto de trabajo en equipo, convivencia armónica, en otras palabras ser el lugar
donde aprenda lo que puede realizar en cada o en la vida cotidiana, no se deja de
fuera que los principales ejemplos vienen de casa donde el niño ahí se crea valores,
responsabilidad y reglas.
Uno de los principales cambios dentro el aula debe ser el trabajo de una identidad,
es ahí donde el alumno debe aprender cosas que no las va aprender en casa o en
la misma calle, sin embargo las escuelas le brindan más importancia a eventos que
3. no le van a permitir al niño de preescolar crearse otros conocimientos, más allá de
crear manualidades. Se debe trabajar con la participación de niño como miembro
de una sociedad, inculcándole los principales valores para que su participación
dentro de ella sea correcta, que conozca sus derechos y obligaciones para llevarlas
a cabo.
Se debe trabajar la parte social, haciendo que el niño logre una sana convivencia
primero con su contexto más cercano que es su familia, luego con su grupo de
trabajo, donde también deberá aprender reglas de convivencia y finalmente con
todos los miembros del jardín de niños, logrando así que entienda que es una
pequeña sociedad en la que el forma parte de esta, es por eso que su grupo de aula
debe ser heterogéneo para que pueda escuchar y conocer que se tienen diferentes
opiniones y puntos de vista.
