El documento describe una clase de 17 estudiantes (10 niñas y 7 niños) dirigida por la maestra Mary Carmen Machorro Lupercio. El aula está dividida en varias áreas como biblioteca, materiales artísticos y juegos. Se realizó un diagnóstico con tangram y preguntas que mostró que los estudiantes reconocen algunas figuras pero no sus características o nombres. La maestra estableció reglas para mejorar la convivencia como no burlarse, respetar el material y cuidarse unos a otros.

1. ¿¿Que conocemos??
¿¿ que
aprendemos??
¿¿Cómo lo hacemos??

2. •Frente al grupo se encuentra la educadora
Mary Carmen Machorro Lupercio
•El grupo se integra por 17 alumnos:
10 niñas y 7 niños

3. Aula…
• La distribución se encuentra por áreas las cuales son:
• Biblioteca
• Área de materiales artísticos
• Área de juegos
• Área de material didáctico
• Espacio del docente
• Área de trabajo de alumnos

4. Diagnostico de alumnos
• Se realizo el uso de el tangram y preguntas
• Reconocen figuras por si solas
• No conocen características y propiedades
• No las llaman por su nombre especifico
• Ignoran el numero de lados de algunas figuras
• No conocen las líneas curvas y las líneas rectas

5. La maestra
• Cuenta con reglas para el grupo para mejor convivencia de los
alumnos y aprendan a socializar, como son:
• No burlarse de los compañeros
• Respetar el material
• Cuidar el material
• Cuidar de los compañeros
• No correr en el salón
• No golpear a mis compañeros