El documento contrasta las características de un buen docente frente a un mal docente, señalando que un buen docente mantiene interesados a los estudiantes, fomenta la participación y creatividad en clase a través de técnicas como mapas conceptuales y aprendizaje basado en problemas, y brinda atención personalizada cuando es necesario; mientras que un mal docente hace que los estudiantes se duerman o evadan de clase, enseña mediante métodos pasivos o de memorización que no generan interés ni buenos resultados.

1. El Buen docente VS
el Mal docente
Tte1° Deniss RIOJAS Gonzales

2. El buen docente:
•Los alumnos se interesan por el tema
•Nadie duerme en su clase
•Se percibe un ambiente positivo para la creatividad
•Todos participan en la clase

3. •Mapas conceptuales
•Mapas mentales
•Mapas semánticos
•Aprendizaje basado en problemas
•Trabajo grupales
•Lluvia de ideas
Técnicas del buen docente:

4. Métodos del buen docente:
•Deductivo
•Inductivo
•Analógico-Comparativo
•Lógico

5. El buen docente siempre brinda atención
personalizada cuando es necesario

6. El mal docente:
•Sus alumnos se duermen
•Nadie participa en la clase
•Los alumnos memorizan en vez de
aprender
•No existe la creatividad
•Los alumnos se evaden de las clases
•No capta la atención de sus alumnos.

7. Técnicas del mal docente:
•Lecturas de textos sin mayor dinamismo
•Preguntas escritas y respuestas escritas
•Exámenes de memoria en vez de razonamiento
•Palabra oral tediosa y constante

8. Métodos del mal docente:
Pasivo o Memorístico

9. No genera interés,
creando el aburrimiento y
rechazo de sus alumnos
hacia el curso y en
consecuencia se obtienen
malos resultados.

10. Gracias