Trabajo

1. Antonio José Bernal
[Año]
ACTIVIDAD
EMPRENDIMIENTO
Sebastián Vásquez García 10-A

2. CON TUS COMPAÑEROS, REALIZA DIVERSAS AVERIGUACIONES EN LA COMUNIDAD Y, CON LA ORIENTACION DEL
DOCENTE, RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿EN QUE LOCALIDAD ESTA UBICADO TU COLEGIO?
R//= EN EL BARRIO HÉCTOR ABAD GÓMEZ, COMUNA “5” DE MEDELLIN
¿EL SECTOR DONDE ESTA TU INSTITUCION SE DEDICA ESPECIALMENTE A ALGUNA ACTIVIDAD ECONOMICA?
R//= NO
¿QUÉ PROYECTO SE PODRÍA ADELANTAR PARA ATENDER UNA NECESIDAD O APROVECHAR UNA OPORTUNIDAD
EXISTENTE EN EL SECTOR?
R//= EN EL SECTOR HÉCTOR ABAD GÓMEZ NO SE ENCUENTRA UBICADA NINGUNA EMPRESA O PROYECTO
¿QUÉ PROYECTO SE PODRIA ADELANTAR CON LA PARTICIPACION DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR?
R//= SE PODRIA ADELANTAR EL PROYECTO “SER CONTIGO” :
Ser Contigo, un modelo de intervención social desde la escuela.
Obra de tal modo que uses la humanidad tanto en tu persona
como la de cualquier otro siempre como un fin,
nunca como un medio
A. CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL.
Plantear las concepciones teóricas del proyecto Ser Contigo, un modelo de intervención social desde la
escuela, desarrollado en la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño S.J, es
apostarle a la convivencia desde la democracia, la pedagogía y la legalidad. Primero, es necesario situar
el contexto político en el que nacen los colegios enmarcados en un modelo de Calidad planteado para la
ciudad de Medellín y con el que se cierra a su vez el proceso de instituciones tradicionales, entre ellas la
Institución Educativa Centenario Ignaciano Toscana. Luego, se debe entender el modelo de gestión de
esas nuevas Instituciones Educativas, donde se incorpora la convivencia dentro de la gestión directiva y
comunitaria, así se puede continuar abordando el concepto de CONVIVENCIA al que se amarra la
propuesta con las metas que se establecen, los fundamentos teóricos que la sustentan y los
procedimientos o acciones que son, finalmente, los que evidencian que la teoría se vuelva acción y deje
de ser sólo retórica.
Se parte entonces, del plan de desarrollo para el municipio de Medellín 2004-2007, en el cual el alcalde
del momento Sergio Fajardo Valderrama, dice: “En Medellín reconocemos que la educación con calidad
es la herramienta privilegiada para la transformación de la sociedad y que de esta forma podemos
construir una sociedad justa, con oportunidades para todas las personas, en la que niños y niñas,
independientemente de su condición social, tengan derecho a una educación con alta calidad” .La
anterior expresión es el punto de partida de una propuesta para la convivencia desde la Educación, pues
es a partir de esa apuesta política en el municipio de Medellín-Antioquía Colombia, que surge la I.E
PRESBÍTERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J.

3. ¿EXISTEN RECURSOS ECONOMICOS DESTINADOS EN EL PRESUPUESTO ESCOLAR PARA GESTIONAR PROYECTOS
PRODUCTIVOS?
R//= PROYECTO AMBIENTAL, LIDERADO POR LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES.
¿EXISTEN RECURSOS ECONOMICOS EN EL PRESUPUESTO DE LA JUNTA DE ACCION COMUJNAL DESTINADOS AL
DESARROLLO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS GESTIONADOS POR COLEGIOS?
R//= PRESUPUESTO PARTICIPATIVO:
EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO ES UNA HERRAMIENTA DE DEMOCRACIA DELIBERATIVA O DE LA DEMOCRACIA
DIRECTA QUE PERMITE A LA CIUDADANÍA INCIDIR O TOMAR DECISIONES REFERENTES A LOS PRESUPUESTOS PÚBLICOS,
TANTO A NIVEL ESTATAL COMO A NIVEL AUTONÓMICO O LOCAL. SI, PORQUE LA JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL,
APOYA LOS PROYECTOS QUE SE REALIZAN CON EL PRESUPUESTO ESCOLAR ENTONCES TODO TIENE
CONCORDANCIA PORQUE ASÍ AMBOS APOYAN LOS PROYECTOS PRODUCTOS QUE PROPONGA LA COMUNIDAD
ESCOLAR Y LOS HABITANTES DEL SECTOR.
PARA DARLE VIDA A TU PORYECTO ANALIZA SI CONSIDERAS ESTA INFORMACION VALIOSA PARA TU VIDA
FUTURA, RESPONDE DE MANERA INDIVIDUAL LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y LUEGO DISCUTELAS EN GRUPO
¿UN PROYECTO PRODUCTIVO ES UNA POSIBILIDAD DE OCUPACION O EMPLEO?
R//= SI, PORQUE UN PROYECTO PRODUCTO SE TRATA DE INVERTIR TIEMPO, ES DECIR OCUPARSE EN ALGO Y SI
TODO SALE BIEN HAY GANANCIAS, ES DECIR, GANAR DINERO A CAMBIO DE REALIZAR ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS ENTONCES UN PROYECTO PRODUCTIVO SI ES UNA POSIBILIDAD DE OCUPACIÓN O EMPLEO
¿CUAL PODRIA SER TU LABOR EN UN PROYECTO PRODUCTIVO? ¿POR QUE?
R//= PIENSO QUE MI LABOR PODRÍA SER COMO UNA COORDINADORA, UNA LÍDER, POR QUE PIENSO QUE
TENGO CARACTERÍSTICAS QUE HACEN CANDIDATA A REALIZAR ESTA LABOR, PARA PODER AYUDARLE A TODOS,
LLEVAR UN BUEN RITMO EN EL PROYECTO Y EVITANDO EL DESORDEN
¿CONSIDERAS NECESARIO FORMARTE PARA DESARROLLAR UN PROYECTO PRODUCTIVO? ¿POR QUE?
R//= CONSIDERO QUE SI PORQUE SI TE INSTRUYES CONOCES MÁS, PUEDES APORTAR MÁS EVITAR FRAUDES O
ESTAFAS UN RENDIMIENTO MEJOR PORQUE EL CONOCIMIENTO SIEMPRE ES BENÉFICO.