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PLANIFICACIÓN
• La planificación es la previsión y precisión de las metas que nos
proponemos alcanzar
y los medios a utilizar para conseguirlo.
Ordena las
actividades
Evita la
monotonia
Queda un
registro
Me queda claro:
LO QUE TENGO,
DONDE VOY,
CUANTO ME FALTA
Para alcanzar MIS OBJETIVOS
COMO PLANIFICAR
DIAGNOSTICO
Infraestructura /materiales /nivel soc-ec/
OBJETIVOS
Generales / Específicos
Establecer PERÍODOS
Preparación / Competencia
Agregar CONTENIDOS
Ejercicios/ Tareas / Juegos
EVALUACIÓN
Logros y mejoras en todos aspectos
LA ENSEÑANZA DE LA TECNICA
LA ENSEÑANZA DE LA TÁCTICA
La Condición Física
Resistencia aeróbica
Fuerza
Velocidad
Flexibilidad
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ES ABURRIDO
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Saltar
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Escaleras de coordinación
ES DIVERTIDO!!
Fases sensibles
Por lo tanto someter al niño de 7 a 12 años a ejercicios físicos sin estar capacitado para ello es un
atentado a la salud física y mental de éste ser humano que como se sabe no es un hombre en
miniatura, es un niño con características fisiológicas , motrices y sicológicas propias.
LOS PADRES
• Sin dudas que los padres tienen amplia potestad y derechos sobre sus
hijos siempre, pero hay lugares en donde la autoridad de éste está
supeditada a otras personas como es el caso de la escuela, donde
aparece la figura del director y la maestra que son los que tienen amplia
autoridad a la hora de impartir, por ejemplo, normas de conductas. Del
mismo modo debe considerarse al Orientador Técnico en lo que se refiere
al ámbito Fútbol, o sea en las prácticas y durante los partidos.
•
Los padres deben RESPETAR
• Su personalidad (como Orientador Técnico)
• La metodología o forma de trabajo
• Las ideas respecto a los jugadores titulares y suplentes
• Las formaciones tácticas o puestos de cada niño durante el partido.
• Las correcciones e indicaciones que le da a cada jugador en el
partido.
El niño debe reconocer claramente quien es la autoridad en
cada ámbito. Si éstas no existen o no están bien definidas
difícilmente aprenderá a respetar.
•
Reflexiones Finales
• La llave para el crecimiento del fútbol infantil, son los cursos de
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• Brinde al niño la posibilidad de jugar en todas las posiciones
durante el BF.
• Mas Entrenadores Creativos = Mas Jugadores Creativos.
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Planificacion.

  • 1. PLANIFICACIÓN • La planificación es la previsión y precisión de las metas que nos proponemos alcanzar y los medios a utilizar para conseguirlo. Ordena las actividades Evita la monotonia Queda un registro Me queda claro: LO QUE TENGO, DONDE VOY, CUANTO ME FALTA Para alcanzar MIS OBJETIVOS
  • 2. COMO PLANIFICAR DIAGNOSTICO Infraestructura /materiales /nivel soc-ec/ OBJETIVOS Generales / Específicos Establecer PERÍODOS Preparación / Competencia Agregar CONTENIDOS Ejercicios/ Tareas / Juegos EVALUACIÓN Logros y mejoras en todos aspectos
  • 3. LA ENSEÑANZA DE LA TECNICA
  • 4. LA ENSEÑANZA DE LA TÁCTICA
  • 5. La Condición Física Resistencia aeróbica Fuerza Velocidad Flexibilidad Coordinación ES ABURRIDO “Hacer números trote” Carreras Manchas Juegos de perseguir Saltar Aros Obstáculos Escaleras de coordinación ES DIVERTIDO!!
  • 6. Fases sensibles Por lo tanto someter al niño de 7 a 12 años a ejercicios físicos sin estar capacitado para ello es un atentado a la salud física y mental de éste ser humano que como se sabe no es un hombre en miniatura, es un niño con características fisiológicas , motrices y sicológicas propias.
  • 7. LOS PADRES • Sin dudas que los padres tienen amplia potestad y derechos sobre sus hijos siempre, pero hay lugares en donde la autoridad de éste está supeditada a otras personas como es el caso de la escuela, donde aparece la figura del director y la maestra que son los que tienen amplia autoridad a la hora de impartir, por ejemplo, normas de conductas. Del mismo modo debe considerarse al Orientador Técnico en lo que se refiere al ámbito Fútbol, o sea en las prácticas y durante los partidos. •
  • 8. Los padres deben RESPETAR • Su personalidad (como Orientador Técnico) • La metodología o forma de trabajo • Las ideas respecto a los jugadores titulares y suplentes • Las formaciones tácticas o puestos de cada niño durante el partido. • Las correcciones e indicaciones que le da a cada jugador en el partido. El niño debe reconocer claramente quien es la autoridad en cada ámbito. Si éstas no existen o no están bien definidas difícilmente aprenderá a respetar. •
  • 9. Reflexiones Finales • La llave para el crecimiento del fútbol infantil, son los cursos de capacitación. • Brinde al niño la posibilidad de jugar en todas las posiciones durante el BF. • Mas Entrenadores Creativos = Mas Jugadores Creativos. Prof. Sergio Rechac