1. Técnicas grupales de inicio y de cierre de
peulot:
A diferencia de las técnicas de desarrollo, que comprenden una gran
variedad de pasos y variantes, las técnicas de inicio y de cierre de peulot
son simples –no obstante su gran valor-. Listaremos aquí algunas de las más
importantes.
1. Role-playing:
Esta técnica es una sencilla actuación generalmente a cargo de los madrijim
o de un grupo de janijim previamente preparados por el madrij. Es
sumamente útil para introducir a los janijim al tema en discusión, rompiendo
con “la calle”, y metiéndolos de lleno a la peulá. En el inicio de la peulá el
role-playing debe ser corto, dejando a los janijim con “ganas de más” (que
traducirán en su propia actividad). Para que sea efectivo como introducción,
el role-playing debe abrir el tema, mostrando alguna de las facetas de sus
conflictos, sin intentar resolver nada –lo que podrá realizarse como producto
de toda la peulá-.
Rara vez se utiliza el role-playing para cerrar una actividad (ya que, en ese
marco, cierra el diálogo y la elaboración conjunta), pero puede utilizarse
como “el sello de oro” de la discusión final entre los janijim, (por ejemplo,
terminando la actuación con la que se abrió la peulá).
2. Cuento, poesía, texto:
Una forma "culturosa" -y, por cierto, muy enriquecedora- de comenzar una
peulá es compartiendo con los janijim una poesía, un texto breve o un cuento
relacionados con el tema de la peulá. En la medida que se trate de un texto
complicado, es necesario que cada uno de los janijim tenga una copia para
seguir su lectura.
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2. 3. Película, clip, trigger, fragmento de un programa televisivo:
En la era de lo visual, es sumamente atractivo para los janijim iniciar la peulá
con algún tipo de disparador (trigger) basado en fragmentos de películas o
programas de televisión, clips y demás expresiones audiovisuales.
4. Artes plásticas:
El arte es un vehículo múltiple para la introducción a un tema. A través de la
creación por parte de los janijim de dibujos, pinturas, collages, y otros medios
plásticos puede abordarse casi cualquier tema, en una propuesta desde el
inicio creativa que puede plantearse en lo individual (cada janij prepara algo
solo) o subgrupal (subgrupos elaboran algo conjuntamente).
Es posible también invitar a los janijim a observar expresiones artísticas, y
opinar sobre ellas, siempre vinculadas con el tema central de la peulá.
5. Canción, melodía:
Crear una canción o una melodía, o escucharlas y discurrir sobre su
contenido, es una forma eficiente de "romper con la calle" e ingresar a los
janijim a cierto clima particular –que debe esta r relacionado al tema central
de la peulá-.
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