artes visuales 3º unidad

1. 3ªUNIDAD:Creando obras
visuales, audiovisuales o
multimediales
R U T H R O A

2. OBJETIVOS
• OA 01
• Innovar al resolver desafíos y problemas de las artes visuales, audiovisuales y multimediales,
considerando aspectos expresivos, estéticos y las evaluaciones críticas personal y de otros.
• OA 02
• Crear obras y proyectos que respondan a necesidades de expresión y comunicación personales o
grupales, basados en la investigación con soportes, materiales y procedimientos, y en referentes
artísticos nacionales e internacionales.
• OA 04
• Analizar estéticamente obras visuales, audiovisuales y multimediales de diferentes épocas y
procedencias, relacionando tratamiento de los lenguajes artísticos, elementos simbólicos y contextos.

3. ARTE
CONTEMPORÁNEO

4. IMPRESIÓN SOL
NACIENTE, CLAUDE
MONET
1 8 7 2

5. LA FUENTE, MARCEL
DUCHAMP

6. Joseph Beuys: "todo ser
humano es un artista"
• Joseph Beuys fue uno de los
artistas alemanes más
conocidos, pero también más
controvertidos de la
posguerra: sus obras y
acciones fueron revulsivos
llamados a la reflexión.

7. • REGISTRO DE BOYS

8. DO IT
En 1993, Obrist, junto con los artistas Christian
Boltanski y Bertrand Lavier, concibieron do it,
una exhibición basada completamente en
instrucciones de artistas, que podían seguirse
para crear obras de arte temporales durante la
exhibición. do it ha desafiado los formatos de
exhibición tradicionales, cuestionado la autoría,
y ha promovido la capacidad del arte de existir
más allá del espacio de la galería. Desde que
comenzó do it, han aparecido muchas
versiones nuevas, incluyendo, do it (museum),
do it (tv), y do it (in school). Con el paso del
tiempo, do it, ha crecido de 12 a más de 400
series de instrucciones de artistas, y se ha
exhibido en más de 150 espacios en más de 15
países.

9. $5.00
Autores: Virginia Pérez-Ratton y Hans Ulrich Obrist
Año de publicación: 2002
Otros detalles: 68 páginas. 21 x 11 cm. Edición bilingüe
Formatos disponibles: Impreso
10 disponibles
Do it (Hazlo): Arte por instrucciones (versión centroamericana)
cantidad
Categoría: Catálogo

10. SIGAMOS ALGUNAS INSTRUCCIONES…

11. Actividad
• Reúnete con un compañero
• Elijan una instrucción del libro naranja
• Coméntenla entre ustedes
• Realicen el guión para realizar la actividad

12. RÚBRICA
cadores 4 3 2 1
1. Trabajo de
clases
Trabaja todas las clases, presentando
evidencia de ello
Algunas veces trabaja y presenta evidencias Casi nunca trabaja en clases Nunca trabaja en clases
2. Distribución
de tareas
Todos los miembros del grupo realizan
actividades
Sólo alguno realiza actividades Sólo una persona realiza su parte Nadie realiza sus
actividades
3. materiales Trae todos las clases sus materiales Trae algunas veces sus materiales Casi nunca trae sus materiales Nunca trae materiales
4. Entrega a
fecha en
classroom
En tiempo correspondiente Con 1 día de atraso Con un par de días Con una semana de atra
5. Contenido
del video
realizado
Cubre el contenido de la instrucción DO IT
en profundidad ( se entiende
correctamente)
Incluye conocimiento básico de la INSTRUCCION. Este
contenido parece ser bueno.
Incluye información esencial de LA
INSTRUCCION, pero tiene algunos errores
El contenido es mínimo
tiene varios errores.
6. Uso del
lenguaje
(titulo y
créditos)
No hay errores gramaticales u ortográficos Hay algún error gramatical u ortográfico Hay varios errores gramaticales u ortográficos Hay muchos errores
7. Videografía
/ interés
Utiliza diferentes ángulos de cámara y/o
tomas. Los efectos de sonido y visuales
son variados y correctos.
Utiliza diferentes ángulos de cámara o tomas. Presenta
efectos de sonido pero estos contienen fallos.
Hay poca variedad de efectos de sonido, tomas
o ángulos.
El video no representa
variedad de efectos.
8. Videografía/
claridad
La calidad del vídeo y del enfoque es
excelente en todas sus partes. También el
sonido.
La calidad del enfoque, de las tomas y sonido es bueno la
mayor parte de las veces.
Presenta algunos fallos que perjudican la
calidad: en el enfoque o sonido. Pero la calidad
es suficiente
El video no presenta
suficiente calidad.
9. edición El video es de excelente calidad, no se
aprecia el proceso de cortes.
El video evidencia algunos enlaces. Se perciben varios cortes en su edición. Presenta muchos fallos
edición.
10. originalidad El video presenta gran originalidad. Las
ideas son creativas e ingeniosas
El video presenta cierta originalidad. El trabajo demuestra
nuevas ideas y perspicacia.
El video muestra ideas de otras personas, casi
no se perciben ideas originales.
Usa ideas de otras perso
sin darles crédito.