2. Estructura:
I. Diferencias entre nativos e
inmigrantes digitales.
II. Criticas que se hacen a
esta metáfora.
III. Aplicaciones en la
escuela.
IV. Opinión personal.

3. Según Mark Prensky:
Nativos Digitales Inmigrantes Digitales
1. Procesamiento paralelo:
multitareas.
2. Procesamiento e
interacción rápidos.
3. Acceso abierto:
hipertexto.
4. Multimodalidad.
5. Conexión en línea con la
comunidad.
6. Paquetes breves de
información.
7. Aprendizaje con juego y
diversión.
8. Autoaprendizaje
mediante tutoriales
interactivos.
1. Procesamiento
secuencial, monotarea.
2. Procesamiento e
interacción lentos.
3. Itinerario único: paso a
paso (lineal).
4. Prioridad de la lengua
escrita.
5. Trabajo individual,
aislamiento.
6. Textos extensos.
7. Aprendizaje con trabajo
serio y pesado.
8. Actualización mediante
consulta física:
(libros, revistas, cursos).

4. Criticas y matizaciones
Es difícil establecer una distinción absoluta
entre nativos e inmigrantes.
Tampoco queda definido con precisión a qué
tipo de prácticas o discursos nos estamos
refiriendo. Digital remite a la comunicación
mediatizada por dígitos u ordenadores, se asocia
con las TICs y se opone a lo analógico; pero no
existe un listado cerrado de lo que es o no es
digital.
La metáfora sugiere un mundo dividido o
separado entre lo digital y lo analógico, cuando
en realidad lo uno y lo otro se complementa y
vive en armonía.

5. Aplicaciones en la escuela:
 Integrar las prácticas vernáculas en la
escuela:
1. Wikipedia
2. Mensajes de texto
 Blogs
 Poner énfasis en la lectura crítica en
línea
 La diseminación de los recursos
electrónicos

6. Conclusión personal:
Basado en toda la información leída, nos damos cuenta
de que ambas generaciones han sido beneficiadas por
vivir en la era de transición y casi madurez de la
tecnología y de la humanidad, ya que los nativos con su
habilidades y capacidades tanto tecnológica como
intelectuales dan paso a un nuevo orden mundial, donde
los inmigrantes, que aunque pertenecemos al viejo
orden, hemos entrado en el principio del nuevo y le
podremos transmitir nuestro enfoque y experiencias
para que esta tecnología sea utilizada de manera
armoniosa hacia el medio que nos rodea, al ámbito de la
educación y a la sociedad.