1. FICHERO DE RINCONES DE APRENDIZAJE EN AULA
Lunes:
9:00-9:30 Salimos a la entrada a recibir a los niños, en una fila los subimos a clase y allí
esperamos a que se quiten los chaquetones y las mochilas y los cuelguen en los
percheros correspondientes.
9:30-10:30 Asamblea. Les explicaremos a los niños la metodología de ésta semana que
trabajaremos con ellos (marionetas deportivas), seguidamente pasaremos la lista de
clase con el delegado al mando y veremos qué tiempo hace hoy y a qué día estamos.
10:30-12:00 Vendrá un invitado y contará a los niños un cuento con marionetas; a raíz de esto los
niños comenzarán a sentir cierto interés por las marionetas deportivas.
12:00-13:30 En éste rato los niños saldrán al patio y allí, durante media hora (12:00-12:30) harán
un descanso libre en el recreo, la hora sobrante realizarán un circuito que nosotras
habremos preparado previamente.
13:30-14:00 Recogeremos el material del patio y el del aula, haremos una fila ordenada en la
puerta para salir y esperaremos a los padres que vendrán a recoger a los niños.
Martes:
9:00-9:30 Salimos a la entrada a recibir a los niños, en una fila los subimos a clase y allí
esperamos a que se quiten los chaquetones y las mochilas y los cuelguen en los
percheros correspondientes.
9:30-10:30 Asamblea. Explicaremos a los niños las actividades que vamos a realizar en este día.
Pasaremos lista para ver los niños que han faltado a clase y también observaremos el
tiempo que hace para tomar nota y el día que es.
10:30-12:00 Tendremos talleres enfocados a la metodología de las marionetas y dentro de estos
habrá distintas actividades. Irán pasando por orden por los distintos talleres. En uno
van a dibujar las marionetas que cada uno quiere construir y en otro taller van a
observar y manipular algunos materiales con los que se pueden realizar marionetas
para que elijan los materiales que quieren utilizar para sus materiales y con ayuda de
los padres los busquen en casa.
12:00-13:30 En éste rato los niños saldrán al patio y allí, durante media hora (12:00-12:30) harán
un descanso libre en el recreo, la hora sobrante realizarán un circuito que nosotras
habremos preparado previamente.
13:30-14:00 Recogeremos el material del patio y el del aula, haremos una fila ordenada en la
puerta para salir y esperaremos a los padres que vendrán a recoger a los niños.
Miércoles:
9:00-9:30 Salimos a la entrada a recibir a los niños, en una fila los subimos a clase y allí
esperamos a que se quiten los chaquetones y las mochilas y los cuelguen en los
percheros correspondientes.
9:30-10:30 Asamblea. Explicaremos a los niños las actividades que vamos a realizar en este día.
Pasaremos lista para ver los niños que han faltado a clase y también observaremos el
tiempo que hace para tomar nota y el día que es.
10:30-12:00 Este día también tendremos talleres por los que irán pasando todos los alumnos por
orden. Cada alumno con el dibujo de la marioneta que quiere construir y con los
materiales que ha traído de casa irá pasando por los talleres y construyendo su
marioneta de forma que en cada taller le irán poniendo una parte y se quedarán casi
terminadas para el siguiente día añadirle los últimos detalles.

2. 12:00-13:30 En éste rato los niños saldrán al patio y allí, durante media hora (12:00-12:30) harán
un descanso libre en el recreo, la hora sobrante realizarán un circuito que nosotras
habremos preparado previamente.
13:30-14:00 Recogeremos el material del patio y el del aula, haremos una fila ordenada en la
puerta para salir y esperaremos a los padres que vendrán a recoger a los niños.
Jueves:
9:00-9:30 Salimos a la entrada a recibir a los niños, en una fila los subimos a clase y allí
esperamos a que se quiten los chaquetones y las mochilas y los cuelguen en los
percheros correspondientes.
9:30-10:30 Asamblea. Explicaremos a los niños las actividades que vamos a realizar en este día.
Pasaremos lista para ver los niños que han faltado a clase y también observaremos el
tiempo que hace para tomar nota y el día que es.
10:30-12:00 Los niños terminarán de realizar sus marionetas y seguidamente comenzaremos con
el ensayo y la organización de la dramatización. También les repartiremos a los
pequeños las invitaciones, realizadas por nosotros anteriormente, para los padres
para la asistencia a la dramatización.
12:00-13:30 En éste rato los niños saldrán al patio y allí, durante media hora (12:00-12:30) harán
un descanso libre en el recreo, la hora sobrante realizarán un circuito que nosotras
habremos preparado previamente.
13:30-14:00 Recogeremos el material del patio y el del aula, haremos una fila ordenada en la
puerta para salir y esperaremos a los padres que vendrán a recoger a los niños.
17:30-19:00 Los niños acudirán al colegio una hora y media para ensayar la dramatización con
marionetas que representarán al día siguiente.
Viernes:
9:00-9:30 Salimos a la entrada a recibir a los niños, en una fila los subimos a clase y allí
esperamos a que se quiten los chaquetones y las mochilas y los cuelguen en los
percheros correspondientes.
9:30-10:30 Asamblea. Explicaremos a los niños las actividades que vamos a realizar en este día.
Pasaremos lista para ver los niños que han faltado a clase y también observaremos el
tiempo que hace para tomar nota y el día que es.
10:30-11:00 Damos la bienvenida a los padres de los niños que realizan la dramatización, los
pasaremos a una sala de actos donde será representada la dramatización.
11:00-12:00 Representación teatral con las marionetas: resultado final de toda ésta semana.
12:00-13:00 Les pondremos a los padres y a los niños un desayuno mediterráneo para fomentar
la convivencia de padres, alumnos y profesorado.
13:00-13:30 Realizaremos una asamblea final y autoevaluación en la que le preguntaremos a los
niños qué les ha parecido ésta semana y lo que han aprendido nuevo sobre el tema.
13:30-14:00 Recogeremos el material del patio y el del aula, haremos una fila ordenada en la
puerta para salir y esperaremos a los padres que vendrán a recoger a los niños.