PROYECTO DE UNA SEMANA

1. PROYECTO DE UNA SEMANA
Horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:00 - 9:30 Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea
9:30 –10:30 Lengua Matemáticas Lengua Cuentos
motores
Matemáticas
10:30–11:30 „A lo
grande‟
Inglés Conocimiento
del medio
Inglés Rincones de
aprendizaje
11:30-12:00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
12:00-13:00 Rincones de
aprendizaje
Circuitos
motores
Rincones de
aprendizaje
Sesión de
Relajación
Rincones de
aprendizaje
13:00-14:00 Rincones de
aprendizaje
Conocimiento
del medio
Rincones de
aprendizaje
„A lo grande‟ Asamblea
Desarrollo concreto de la semana:
LUNES
9:00 – 9:30  Asamblea
Los niños entrarán en clase y dejarán sus mochilas y sus abrigos en sus respectivas
perchas. Después irán a la zona donde se realiza la asamblea y allí les haremos
preguntas acerca de los juegos de mesa y después les explicaremos que vamos a pasar
toda una semana trabajando ese tema.
9:30 – 10:30  Lengua
Para trabajar los juegos de mesa en esa asignatura utilizaremos el juego del “Scrabble”.
Agruparemos a los niños en grupos de tres y antes de repartirles las respectivas fichas
les explicaremos cómo funciona la actividad.
Los niños deberán formar palabras con las letras que tienen y el grupo que consiga
formar más palabras gana.
También utilizaremos el juego del “Memo” donde tendrán que asignar una palabra con
su dibujo correspondiente.
10:30 – 11:30  “A lo grande”
En esta hora trabajaremos distintos juegos de mesa a lo grande. Donde los niños
deberán moverse dentro del juego (serán las propias fichas). Se dividirán a los niños en
grupos de 5 y cada grupo jugará a un juego, después de 15 minutos cambiarán de juego.
Los posibles juegos que se pueden trabajar serán: la oca, el twister, monopoly…
11:30 – 12:00  RECREO
12:00 – 14:00  Rincones de Aprendizaje

2.  Rincón 1: Biblioteca
Los niños tienen a su alcance libros adaptados que podrán consultar siempre que
quieran.
 Rincón 2: Construcción
Los niños podrán encontrar en este rincón piezas (piezas de lego) con las que podrán
construir lo que quieran.
 Rincón 3: Juego Simbólico
En este rincón los niños se pueden encontrar juguetes con los que podrán recrear
escenas de la vida real.
 Rincón 4: Naturaleza
Éste rincón está dedicado al cuidado tanto de plantas como de animales. Cada niño
habrá aportado anteriormente una pequeña planta hecha con un vaso de yogurt y una
legumbre. Cada día los niños deberán hacerse cargo de sus plantas y de alimentar a
la mascota de la clase.
MARTES
9:00 – 9:30  Asamblea
Los niños entrarán en clase y dejarán sus mochilas y sus abrigos en sus respectivas
perchas. Irán a la zona donde se realiza la asamblea. Les preguntaremos que
hicieron y como les fue el día anterior, sus experiencias, etc.
9:30 – 10:30  Matemáticas
Durante ésta hora trabajaremos el juego del “Parchís” y “La Oca”.
Repasaremos las reglas de ambos juegos por si alguno no sabe jugar. También se les
dividirá en grupos para éstas actividades.
10:30 – 11:30  Inglés
En esta hora trabajaremos el juego del “Mimo” y el “Twister”.
Para el juego del mimo los niños deberán coger una carta que tendrá escrita una
palabra en inglés y ellos deberán hacer mímica para que sus compañeros lo adivinen
en inglés.
Después jugaremos al twister dándoles a los niños las órdenes en inglés.
11:30 – 12:00  RECREO
12:00 – 13:00  Circuitos Motores
Realizaremos circuitos motores donde los niños deberán trabajar coordinación,
motricidad, equilibrio…
13:00 – 14:00  Conocimiento del Medio
Utilizaremos el juego del “Trivial” donde los niños deberán responder preguntas
relacionadas con el medio ambiente y la historia.
MIÉRCOLES

3. 9:00 – 9:30  Asamblea
Los niños entrarán en clase y dejarán sus mochilas y sus abrigos en sus respectivas
perchas. Irán a la zona donde se realiza la asamblea y comentarán lo que hicieron el
día anterior, sus experiencias, etc.
9:30 – 10:30  Lengua
Volvemos a jugar con los niños al “Scrabble” y al “Memo”
10:30 – 11:30  Conocimiento del Medio
En ésta hora explicaremos a los niños como se juega al “Preguntados” y al “Party &
Co”. En ambos juegos los niños deberán dividirse en grupos y contestar preguntas
referentes a la asignatura.
11:30 – 12:00  RECREO
12:00 – 14:00  Rincones de Aprendizaje
 Rincón 1: Plástica
En éste rincón los niños encontrarán materiales de todo tipo para desarrollar su
creatividad.
 Rincón 2: Disfraces
Los niños tendrán total libertad para disfrazarse de lo que quieran, de crear nuevos
personajes, interpretar roles, etc.
JUEVES
9:00 – 9:30  Asamblea
Los niños entrarán en clase y dejarán sus abrigos y sus mochilas en sus respectivos
sitios. Después irán a la zona donde se realiza la asamblea para hablar de lo que
hicieron el día anterior y compartir experiencias con sus compañeros.
9:30 – 10:30  Cuentos Motores
Elegiremos un cuento y crearemos un circuito que trabajaremos con los niños.
Iremos indicando a los niños que tienen que hacer en cada momento mientras les
contamos el cuento.
10:30 – 11:30  Inglés
Trabajaremos el juego del “Mimo” y el “Twister”.
Para el juego del mimo los niños deberán coger una carta que tendrá escrita una
palabra en inglés y ellos deberán hacer mímica para que sus compañeros lo adivinen
en inglés.
Jugaremos al twister dándoles a los niños las órdenes en inglés.
11:30 – 12:00  RECREO
12:00 – 13:00  Sesión de relajación
La realizaremos en el gimnasio del colegio. Los niños se tumbarán sobre
colchonetas con los ojos cerrados. Pondremos música relajante de fondo e iremos

4. creando un ambiente relajado haciendo que los niños se imaginen en la playa, en la
pradera…
13:00 – 14:00  “A lo grande”
Volveremos a realizar con los niños una sesión de juegos de mesa a lo grande. Con
juegos como “El Cluedo” o “El Monopoly”.
VIERNES
9:00 – 9:30  Asamblea
Los niños entrarán en clase y dejarán sus abrigos y sus mochilas en sus respectivos
sitios. Irán a la zona donde se realiza la asamblea y comentarán lo que hicieron el
día anterior, compartirán sus experiencias con los compañeros, etc.
9:30 – 10:30  Matemáticas
Trabajaremos el juego del “Parchís” y “La Oca”.
Se dividirán de nuevo en grupos.
10:30 – 11:30  Rincones de Aprendizaje
 Rincón 1: Biblioteca
Los niños tienen a su alcance libros adaptados que podrán consultar siempre que
quieran.
 Rincón 2: Plástica
En éste rincón los niños encontrarán materiales de todo tipo para desarrollar su
creatividad.
 Rincón 3: Juego Simbólico
En este rincón los niños se pueden encontrar juguetes con los que podrán recrear
escenas de la vida real
11:30 – 12:00  RECREO
12:00 – 13:00  Rincones de Aprendizaje
 Rincón 4: Naturaleza
Éste rincón está dedicado al cuidado tanto de plantas como de animales. Cada niño
habrá aportado anteriormente una pequeña planta hecha con un vaso de yogurt y una
legumbre. Cada día los niños deberán hacerse cargo de sus plantas y de alimentar a
la mascota de la clase.
 Rincón 5: Disfraces
Los niños tendrán total libertad para disfrazarse de lo que quieran, de crear nuevos
personajes, interpretar roles, etc.
13:00 – 14:00  Asamblea

5. Durante ésta hora hablaremos con los niños sobre lo que les ha gustado más o
menos de la semana temática. Comprobaremos que hayan aprendido nuevas cosas
sobre los juegos de mesa, sus reglas, etc.