Este documento describe un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de 6o grado sobre las características de las rocas, haciendo énfasis en las rocas sedimentarias. El plan incluye actividades prácticas como la recolección de rocas, la clasificación de rocas, la investigación en grupo y la realización de murales. También incluye un taller sobre cómo se forman las rocas sedimentarias a través del transporte de sedimentos por el aire, el agua y el hielo.

2. OBJETIVO
APRENDER Y CONOCER RASGOS
CARACTERÍSTICOS DE CADA TIPO DE ROCA
HACIENDO ESPECIAL HINCAPIÉ EN ASPECTOS
RELACIONADOS CON LAS ROCAS
SEDIMENTARIAS
3er CICLO
6º PRIMARIA

3.  Lluvia de ideas.
 Formulación de hipótesis.
 Verificación de hipótesis.
 Visualización de vídeos explicativos.

4.  Salida al parque y recogida de diferentes
rocas.
 Clasificación y análisis de las rocas.
 Búsqueda de
información en grupo
y realización de un
mural.

5.  Exposición de los murales.
 Realización de un taller formado por tres
actividades:
 Transporte de materiales por la acción del aire.
 Transporte de materiales por la acción del agua.
 Transporte de materiales por la acción del hielo.
 Conclusiones.

6. Transporte de sedimentos por la
acción del aire.
 Se transportan los materiales más
ligeros.

7. Transporte de sedimentos por la
acción del agua.
 Se transportan los materiales más
ligeros y también algunos que el aire no
puede arrastrar.

8. Transporte de sedimentos por la
acción del hielo.
 Se transportan los fragmentos de roca
que no pueden ser arrastrados por el
aire ni por el agua.

9.  Taller sobre la formación de las rocas
sedimentarias.
 Observación del color, la textura y otras
características de estas “rocas” formadas por los
alumnos.
 Dibujar el resultado del experimento en los
cuadernos de forma individual.
 Muestra de imágenes de capas de rocas verdaderas
de diferentes lugares (Gran Cañón, el Sur de Utah).