SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Ed. Universitaria
I.U.P “Santiago Mariño”
Sede Ciudad Ojeda – Edo. Zulia
Primeros Auxilios
Alumna:
Soriana Gutierrez
25.885.410
Ing. Civil
PRIMEROS AUXILIOS:
Son los procedimientos y técnicas de carácter
inmediato que se dispensan a las personas que han
sido víctimas de un accidente o de una enfermedad
repentina. Estos auxilios anteceden a otros más
complejos y exhaustivos, que suelen llevarse
a cabo en lugares especializados
Por ejemplo: un peatón es atropellado por un
automóvil, sufriendo un corte en la cabeza.
Un testigo ocasional se acerca a la persona,
que yace tirada en la calle, y le brinda los primeros
auxilios, vendándole la cabeza para frenar la
hemorragia e inmovilizándole el cuello. Tras esta
asistencia, llega una ambulancia al lugar y traslada al
sujeto al hospital.
IMPORTANCIA:
Este tipo de asistencia, se suele desarrollar en el lugar
de la escena del accidente o en donde la víctima sufre
los síntomas repentinos. Dadas las características de
la situación, estos primeros auxilios pueden salvarle la
vida a una persona.
Tan importante son los primeros auxilios en cualquier
ámbito de la vida, que, por ejemplo, en España es
habitual que los estudiantes de Enseñanza Secundaria
reciban diversas clases para aprender aquellos. Pero
no sólo eso, además, es frecuente, que en los diversos
centros de trabajo los empleados, dentro de la
formación en prevención de riesgos laborales,
también obtengan información acerca de los citados
auxilios.
EVALUACIÓN DE LA ESCENA, SEGURIDAD Y SITUACIÓN.
Al hacer referencia a los primeros auxilios, tenemos
que tener en cuenta que hay una serie de principios
que se establecen como bases de los mismos a la hora
de conseguir un resultado favorable en pro de la
persona que ha resultado herida o accidentada, por
diversos motivos:
• En los casos de accidentes
de tráfico, hay que seguir tres
pasos o máximas
fundamentales: primero,
proteger; segundo, alertar y
tercero, socorrer.
• Cuando hay varias víctimas a las que
se tiene que ayudar, es necesario no
moverlas hasta que no lleguen las
autoridades sanitarias, a menos que
sus vidas corran peligro. De la misma
manera, hay que tranquilizarlas,
mantenerlas calientes y no dejarlas
solas en ningún momento.
• La cabeza de la persona
que ha sufrido el accidente
debe estar a la misma altura
que el resto del cuerpo,
excepto en los casos en los
que tenga problemas para
respirar. • En el caso de que la víctima tenga
náuseas y ganas de vomitar, hay que
ponerla de lado.
• Hay que tomarles siempre el pulso
a las personas que han sufrido el
daño y comprobar que no presenten
síntomas tales como labios azulados,
piel fría y sudor. Sí tienen todos ellos,
hasta que llegue la ambulancia, hay
que mantenerlas calientes en todo
momento.
EVALUACIÓN DEL LESIONADO:
EVALUACIÓN
PRIMARIA
Tiene como
objetivo identificar
aquellas
situaciones que
puedan suponer
una amenaza
inmediata para la
vida del
accidentado.
Valorar el estado
de consciencia
con estímulos
auditivos o
táctiles.
Explorar la
respiración
(ver y
escuchar).
Explorar la
circulación de la
sangre mediante
el pulso
carotideo.
Valorar la
existencia de
hemorragias
severas, para
pararlas de
inmediato.
EVALUACIÓN SECUNDARIA:
 Tranquilizar al accidentado y mantenerlo
informado de nuestras intenciones y maniobras.
 Valorar el mecanismo del accidente.
 Explorar ordenadamente desde la cabeza hasta
los pies.
Cabeza:
- Tratarlo con mucho cuidado.
- Si se tiene que mover la víctima, mantener el eje
cabeza-cuello-tronco como si fuera un bloque
rígido.
- Valorar el pulso carotídeo.
- Aflojar las prendas de ropa ajustadas.
Cuello:
- Heridas o contusiones debajo del
cabello y la cara.
- Epistaxis y otorragia.
- Lesiones en los ojos o en sus
alrededores.
- Aspecto de la cara.
Tórax:
- Buscar la existencia de heridas.
- Localizar el dolor si existe.
- Notar si está duro o depresible.
- Pensar en la posibilidad de lesiones
internas.
- Buscar la presencia de heridas o
deformaciones.
- Valorar los movimientos
respiratorios.
Abdomen:
Extremidades:
- Mover lo mínimo posible.
- Comparar ambos miembros.
- Buscar heridas, puntos sangrantes, deformaciones,
inflamación, etc.
- Explorar la sensibilidad y el movimiento para
descartar lesión de la médula espinal.
- Sospechar fracturas vertebrales y/o
lesión medular según el mecanismo del
accidente.
Espalda:
SIGNOS VITALES. CLASIFICACION:
Los signos vitales son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo. Los cuatro signos vitales
principales que monitorizan de forma rutinaria los profesionales médicos y proveedores de atención médica son
los siguientes:
 la temperatura corporal.
 el pulso.
 la frecuencia respiratoria (ritmo respiratorio).
 la presión arterial (si bien no se considera a la presión
arterial como un signo vital, por lo general se la
controla junto con los signos vitales).
Los signos vitales son útiles para detectar o monitorizar problemas de salud. Los signos vitales se pueden medir
en un instituto médico, en casa, durante una emergencia médica o en cualquier otro lugar.
RESPIRACIÓN CARDIOPULMONAR RCP:
RCP significa reanimación cardiopulmonar. Es un procedimiento de emergencia para salvar vidas que se
realiza cuando alguien ha dejado de respirar o el corazón ha cesado de palpitar. Esto puede suceder
después de una descarga eléctrica, un ataque cardíaco o ahogamiento.
La RCP combina
respiración boca
a boca y
compresiones
torácicas.
La respiración boca a
boca suministra oxígeno a
los pulmones de la
persona.
Las compresiones torácicas
mantienen la sangre oxigenada
circulando hasta que se puedan
restablecer la respiración y las
palpitaciones cardíacas.
Se puede presentar daño permanente al cerebro o la muerte en cuestión de minutos si el flujo sanguíneo
se detiene. Por lo tanto, es muy importante que se mantenga la circulación y la respiración hasta que
llegue la ayuda médica capacitada.
OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS AÉREAS
Esto se produce cuando las vías respiratorias altas se estrechan o bloquean, dificultando la respiración. Las
zonas de las vías respiratorias superiores que pueden resultar afectadas son la tráquea, la laringe o la
garganta (faringe).
Las vías respiratorias pueden estrecharse o bloquearse debido a muchas causas como:
 Reacciones alérgicas en las cuales la tráquea o la
garganta se hinchan y cierran, incluso reacciones
alérgicas a la picadura de abejas, al maní, a los
antibióticos (penicilina) y los medicamentos para la
presión arterial (inhibidores de la ECA)
 Reacciones y quemaduras químicas
 Epiglotitis (infección de la estructura que separa la
tráquea del esófago)
 Fuego o quemaduras por la inhalación de humo
 Cuerpos extraños, como maní y otros alimentos
inhalados, fragmentos de globos inflables, botones,
monedas y juguetes pequeños
 Infecciones de la zona de las vías respiratorias altas
 Lesión en la zona de las vías respiratorias altas
 Absceso periamigdaliano (acumulación de material infectado
cerca de las amígdalas)
 Intoxicación por ciertas sustancias, como la estricnina
 Absceso retrofaríngeo (acumulación de material infectado en
la parte posterior de la vía respiratoria)
 Ataque de asma grave
 Cáncer de garganta
 Traqueomalacia (debilidad del cartílago que le da soporte a la
tráquea)
 Problemas en las cuerdas vocales
 Perder el conocimiento o desmayarse
CUERPOS EXTRAÑOS EN LOS OJOS. TECNICAS PARA EXTRAERLAS.
Si tienes un objeto extraño en el ojo
• Lávate las manos con agua y jabón.
• Intenta quitarte el objeto del ojo con un chorro
suave de agua limpia y tibia. Usa un lavaojos o un
vaso pequeño y limpio ubicado con el borde
apoyado en el hueso de la base de la cavidad del
ojo.
• Otra manera de quitarte un objeto extraño del ojo
con agua es tomar una ducha y apuntar un chorro
suave de agua tibia a la frente, sobre el ojo
afectado, mientras mantienes el párpado abierto.
• Si usas lentes de contacto, es mejor que te quites
las lentes antes de irrigar la superficie del ojo con
agua, o mientras lo haces. A veces, un objeto
extraño puede incrustarse en la superficie inferior
de la lente.
Para ayudar a otra persona
• Lávate las manos con agua y jabón.
• Sienta a la persona en una zona bien iluminada.
• Examina el ojo con delicadeza en busca del objeto.
• Desliza el párpado inferior hacia abajo y pídele a la
persona que mire hacia arriba. Luego, sostén el
párpado superior mientras la persona mira hacia
abajo.
• Si el objeto está flotando en la película lagrimal de la
superficie del ojo, intenta utilizar un cuentagotas
lleno de agua limpia y tibia para quitarlo. O bien
inclina la cabeza hacia atrás e irriga la superficie del
ojo con agua limpia de un vaso o con un chorro
suave de agua del grifo.
Precaución
• No intentes quitar un
objeto que esté
incrustado en el ojo.
• No frotes el ojo.
• No intentes quitar un
objeto de gran tamaño
que parezca estar
incrustado en el ojo o
sobresalga entre los
párpados.
FRACTURAS. DEFINICION Y CLASIFICACION
Es la ruptura total o parcial de un hueso por diversas causas; lo más común es que se deba a un accidente, una
caída fuerte o una lesión deportiva. La fractura provoca un dolor intenso y dependiendo de la gravedad puede
necesitar cirugía para recomponer el hueso.
Existen distintas
formas de
clasificar las
roturas de los
huesos.
Dependiendo
del tipo de daño,
se clasifican de
la siguiente
manera:
Fractura completa: El hueso se rompe en dos partes.
Fractura en tallo verde: El hueso se rompe pero no se
separa en dos partes. Es típica de los niños.
Fractura simple: El hueso se quiebra por una parte.
Fractura conminuta: El hueso se quiebra en más
de una parte o se astilla.
Fractura abierta: El hueso sobresale a través de la piel.
Fractura cerrada: Hay rotura pero no sobresale el hueso
por la piel.
QUEMADURAS. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN:
Una quemadura es una lesión en los tejidos del cuerpo causada por el calor, sustancias químicas, electricidad, el
sol o radiación. Las escaldaduras por líquidos calientes y vapor, los incendios en edificios y los líquidos y gases
inflamables son las causas más comunes de las quemaduras. Otro tipo de quemadura es la causada por
inhalación de humo o partículas tóxicas.
Las quemaduras se clasifican como de primero, segundo y tercer grado, según qué tan profundo y con qué
gravedad penetran la superficie de la piel:
 Quemaduras de primer grado
(superficiales). Las
quemaduras de primer grado
afectan únicamente la
epidermis, o capa externa de la
piel. El sitio de la quemadura es
rojo, doloroso, seco y sin
ampollas. Las quemaduras
leves del sol son un ejemplo. Es
raro el daño de largo plazo al
tejido y generalmente consiste
de un aumento o disminución
del color de la piel.
 Quemaduras de
segundo grado
(espesor parcial). Las
quemaduras de
segundo grado
involucran la epidermis
y parte de la capa de la
dermis de la piel. El
sitio de la quemadura
se ve rojo, con
ampollas y puede estar
inflamado y ser
doloroso.
 Quemaduras de tercer
grado (espesor total). Las
quemaduras de tercer grado
destruyen la epidermis y
dermis y pueden dañar el
tejido subcutáneo. La
quemadura puede verse
blanca o carbonizada. La
zona afectada pierde
sensibilidad.
 Quemaduras de
cuarto grado. Las
quemaduras de cuarto
grado también dañan
los huesos, los
músculos y los
tendones subyacentes.
No hay sensación en la
zona, ya que las
terminales nerviosas
han sido destruidas.
HERIDAS Y HEMORRAGIAS. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN:
La herida es una solución de continuidad en los tejidos, por lo general a consecuencia de un traumatismo.
Los principales riesgos relacionados con las heridas son: pérdida de sangre, infecciones, deterioro de la
función del órgano herido. Pérdida de sangre (porcentaje de volumen de sangre; los valores son
aproximados; muchos factores, incluidas las enfermedades concomitantes y los fármacos recibidos pueden
influir en el curso del shock hipovolémico).
Las hemorragias se pueden clasificar:
 Según el tipo de vaso sanguíneo:
o Capilar: afecta a vasos superficiales que
irrigan la piel y se cierra por sí misma. Está
causada por traumatismos y se suelen formar
hematomas.
o Venosa: sangre roja oscura. Es más fácil de
controlar que la arterial.
o Arterial: salida abundante e intermitente de
sangre roja brillante.
 Según la localización de la sangre:
o Externa: sangre que sale al exterior a través de una herida.
o Internas: la sangre no fluye al exterior y se acumula debajo de
la piel o en una cavidad orgánica. Se trata de hemorragias
venosas o arteriales, que pueden ser causadas por fuertes
golpes abdominales, caídas al vacío, accidentes de tráfico,
etc.
o Exteriorizadas: internas que salen al exterior a través de un
orificio corporal, como oído, nariz, boca, ano, vagina.
TRANSPORTE DE LESIONADOS. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN:
El traslado innecesario de las víctimas de un accidente o de los enfermos graves es muy peligroso. Al trasladar
un accidentado o un enfermo grave, se deberá garantizar que las lesiones no aumentarán, ni se le ocasionarán
nuevas lesiones o se complicará su recuperación ya sea por movimientos innecesarios o transporte inadecuado.
Es mejor prestar la atención en el sitio del accidente, a menos que exista peligro inminente para la vida de la
víctima o del auxiliador como en un incendio, peligro de explosión o derrumbe de un edificio.
 Mecánicos: los cuales son objetos como
las camillas, de las cuales. existen cinco
tipos:
• La camilla tipo marina
• La camilla tipo militar
• La camilla tipo canastilla
• La camilla rígida
• El carro camilla
 Manuales: las cuales son realizadas con las manos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Generalidades de primeros auxilios
Generalidades de primeros auxiliosGeneralidades de primeros auxilios
Generalidades de primeros auxilios
 
Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros Auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxilios Primeros auxilios
Primeros auxilios
 
Actuaciones de primeros auxilios
Actuaciones de primeros auxiliosActuaciones de primeros auxilios
Actuaciones de primeros auxilios
 
Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros Auxilios
 
Resucitacion cardio pulmonar y maniobra de heimlich licda. fugon hepsr
Resucitacion cardio pulmonar y maniobra de heimlich licda. fugon hepsrResucitacion cardio pulmonar y maniobra de heimlich licda. fugon hepsr
Resucitacion cardio pulmonar y maniobra de heimlich licda. fugon hepsr
 
manual de primeros auxilios
manual de primeros auxiliosmanual de primeros auxilios
manual de primeros auxilios
 
Ficha rcp primeros auxilios
Ficha rcp   primeros auxiliosFicha rcp   primeros auxilios
Ficha rcp primeros auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Entorno educativo Saludable
Entorno educativo SaludableEntorno educativo Saludable
Entorno educativo Saludable
 
PRIMEROS AUXILIO - BY EUNII
PRIMEROS AUXILIO - BY EUNIIPRIMEROS AUXILIO - BY EUNII
PRIMEROS AUXILIO - BY EUNII
 
Primeros auxilios arancegui
Primeros auxilios aranceguiPrimeros auxilios arancegui
Primeros auxilios arancegui
 
Primeros auxilios exposicion
Primeros auxilios exposicionPrimeros auxilios exposicion
Primeros auxilios exposicion
 
Manual de primeros auxilios on line
Manual de primeros auxilios on lineManual de primeros auxilios on line
Manual de primeros auxilios on line
 
[22] primeros auxilios
[22] primeros auxilios[22] primeros auxilios
[22] primeros auxilios
 
Clase de primeros_auxilios_codeacom
Clase de primeros_auxilios_codeacomClase de primeros_auxilios_codeacom
Clase de primeros_auxilios_codeacom
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 

Similar a Primeros auxilios (20)

Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros Auxilios
 
Prevencion y primeros auxilios
Prevencion y primeros auxiliosPrevencion y primeros auxilios
Prevencion y primeros auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Leonel briceeño
Leonel briceeñoLeonel briceeño
Leonel briceeño
 
Leonel briceee
Leonel briceeeLeonel briceee
Leonel briceee
 
Primeros auxilios
Primeros auxilios Primeros auxilios
Primeros auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Primeros Auxilios - Generalidades
Primeros Auxilios - GeneralidadesPrimeros Auxilios - Generalidades
Primeros Auxilios - Generalidades
 
Primeros auxilios[1][1][1]. (final)
Primeros auxilios[1][1][1]. (final)Primeros auxilios[1][1][1]. (final)
Primeros auxilios[1][1][1]. (final)
 
Primeros auxilios ender reyes
Primeros auxilios ender reyesPrimeros auxilios ender reyes
Primeros auxilios ender reyes
 
Presentación PRIMEROS AUXILIOS CUMBRE.pptx
Presentación PRIMEROS AUXILIOS CUMBRE.pptxPresentación PRIMEROS AUXILIOS CUMBRE.pptx
Presentación PRIMEROS AUXILIOS CUMBRE.pptx
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Soporte basico de vida
Soporte basico de vidaSoporte basico de vida
Soporte basico de vida
 
Curso de primeros auxilios
Curso de primeros auxiliosCurso de primeros auxilios
Curso de primeros auxilios
 
Primeros auxilios jessuanny
Primeros auxilios   jessuannyPrimeros auxilios   jessuanny
Primeros auxilios jessuanny
 
Primeros auxilios intrap
Primeros auxilios intrapPrimeros auxilios intrap
Primeros auxilios intrap
 
Primeros Auxilios.
Primeros Auxilios.Primeros Auxilios.
Primeros Auxilios.
 
Lesiones
LesionesLesiones
Lesiones
 
Lesiones
LesionesLesiones
Lesiones
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Primeros auxilios

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Ed. Universitaria I.U.P “Santiago Mariño” Sede Ciudad Ojeda – Edo. Zulia Primeros Auxilios Alumna: Soriana Gutierrez 25.885.410 Ing. Civil
  • 2. PRIMEROS AUXILIOS: Son los procedimientos y técnicas de carácter inmediato que se dispensan a las personas que han sido víctimas de un accidente o de una enfermedad repentina. Estos auxilios anteceden a otros más complejos y exhaustivos, que suelen llevarse a cabo en lugares especializados Por ejemplo: un peatón es atropellado por un automóvil, sufriendo un corte en la cabeza. Un testigo ocasional se acerca a la persona, que yace tirada en la calle, y le brinda los primeros auxilios, vendándole la cabeza para frenar la hemorragia e inmovilizándole el cuello. Tras esta asistencia, llega una ambulancia al lugar y traslada al sujeto al hospital. IMPORTANCIA: Este tipo de asistencia, se suele desarrollar en el lugar de la escena del accidente o en donde la víctima sufre los síntomas repentinos. Dadas las características de la situación, estos primeros auxilios pueden salvarle la vida a una persona. Tan importante son los primeros auxilios en cualquier ámbito de la vida, que, por ejemplo, en España es habitual que los estudiantes de Enseñanza Secundaria reciban diversas clases para aprender aquellos. Pero no sólo eso, además, es frecuente, que en los diversos centros de trabajo los empleados, dentro de la formación en prevención de riesgos laborales, también obtengan información acerca de los citados auxilios.
  • 3. EVALUACIÓN DE LA ESCENA, SEGURIDAD Y SITUACIÓN. Al hacer referencia a los primeros auxilios, tenemos que tener en cuenta que hay una serie de principios que se establecen como bases de los mismos a la hora de conseguir un resultado favorable en pro de la persona que ha resultado herida o accidentada, por diversos motivos: • En los casos de accidentes de tráfico, hay que seguir tres pasos o máximas fundamentales: primero, proteger; segundo, alertar y tercero, socorrer. • Cuando hay varias víctimas a las que se tiene que ayudar, es necesario no moverlas hasta que no lleguen las autoridades sanitarias, a menos que sus vidas corran peligro. De la misma manera, hay que tranquilizarlas, mantenerlas calientes y no dejarlas solas en ningún momento. • La cabeza de la persona que ha sufrido el accidente debe estar a la misma altura que el resto del cuerpo, excepto en los casos en los que tenga problemas para respirar. • En el caso de que la víctima tenga náuseas y ganas de vomitar, hay que ponerla de lado. • Hay que tomarles siempre el pulso a las personas que han sufrido el daño y comprobar que no presenten síntomas tales como labios azulados, piel fría y sudor. Sí tienen todos ellos, hasta que llegue la ambulancia, hay que mantenerlas calientes en todo momento.
  • 4. EVALUACIÓN DEL LESIONADO: EVALUACIÓN PRIMARIA Tiene como objetivo identificar aquellas situaciones que puedan suponer una amenaza inmediata para la vida del accidentado. Valorar el estado de consciencia con estímulos auditivos o táctiles. Explorar la respiración (ver y escuchar). Explorar la circulación de la sangre mediante el pulso carotideo. Valorar la existencia de hemorragias severas, para pararlas de inmediato.
  • 5. EVALUACIÓN SECUNDARIA:  Tranquilizar al accidentado y mantenerlo informado de nuestras intenciones y maniobras.  Valorar el mecanismo del accidente.  Explorar ordenadamente desde la cabeza hasta los pies. Cabeza: - Tratarlo con mucho cuidado. - Si se tiene que mover la víctima, mantener el eje cabeza-cuello-tronco como si fuera un bloque rígido. - Valorar el pulso carotídeo. - Aflojar las prendas de ropa ajustadas. Cuello: - Heridas o contusiones debajo del cabello y la cara. - Epistaxis y otorragia. - Lesiones en los ojos o en sus alrededores. - Aspecto de la cara. Tórax: - Buscar la existencia de heridas. - Localizar el dolor si existe. - Notar si está duro o depresible. - Pensar en la posibilidad de lesiones internas. - Buscar la presencia de heridas o deformaciones. - Valorar los movimientos respiratorios. Abdomen: Extremidades: - Mover lo mínimo posible. - Comparar ambos miembros. - Buscar heridas, puntos sangrantes, deformaciones, inflamación, etc. - Explorar la sensibilidad y el movimiento para descartar lesión de la médula espinal. - Sospechar fracturas vertebrales y/o lesión medular según el mecanismo del accidente. Espalda:
  • 6. SIGNOS VITALES. CLASIFICACION: Los signos vitales son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo. Los cuatro signos vitales principales que monitorizan de forma rutinaria los profesionales médicos y proveedores de atención médica son los siguientes:  la temperatura corporal.  el pulso.  la frecuencia respiratoria (ritmo respiratorio).  la presión arterial (si bien no se considera a la presión arterial como un signo vital, por lo general se la controla junto con los signos vitales). Los signos vitales son útiles para detectar o monitorizar problemas de salud. Los signos vitales se pueden medir en un instituto médico, en casa, durante una emergencia médica o en cualquier otro lugar.
  • 7. RESPIRACIÓN CARDIOPULMONAR RCP: RCP significa reanimación cardiopulmonar. Es un procedimiento de emergencia para salvar vidas que se realiza cuando alguien ha dejado de respirar o el corazón ha cesado de palpitar. Esto puede suceder después de una descarga eléctrica, un ataque cardíaco o ahogamiento. La RCP combina respiración boca a boca y compresiones torácicas. La respiración boca a boca suministra oxígeno a los pulmones de la persona. Las compresiones torácicas mantienen la sangre oxigenada circulando hasta que se puedan restablecer la respiración y las palpitaciones cardíacas. Se puede presentar daño permanente al cerebro o la muerte en cuestión de minutos si el flujo sanguíneo se detiene. Por lo tanto, es muy importante que se mantenga la circulación y la respiración hasta que llegue la ayuda médica capacitada.
  • 8. OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS AÉREAS Esto se produce cuando las vías respiratorias altas se estrechan o bloquean, dificultando la respiración. Las zonas de las vías respiratorias superiores que pueden resultar afectadas son la tráquea, la laringe o la garganta (faringe). Las vías respiratorias pueden estrecharse o bloquearse debido a muchas causas como:  Reacciones alérgicas en las cuales la tráquea o la garganta se hinchan y cierran, incluso reacciones alérgicas a la picadura de abejas, al maní, a los antibióticos (penicilina) y los medicamentos para la presión arterial (inhibidores de la ECA)  Reacciones y quemaduras químicas  Epiglotitis (infección de la estructura que separa la tráquea del esófago)  Fuego o quemaduras por la inhalación de humo  Cuerpos extraños, como maní y otros alimentos inhalados, fragmentos de globos inflables, botones, monedas y juguetes pequeños  Infecciones de la zona de las vías respiratorias altas  Lesión en la zona de las vías respiratorias altas  Absceso periamigdaliano (acumulación de material infectado cerca de las amígdalas)  Intoxicación por ciertas sustancias, como la estricnina  Absceso retrofaríngeo (acumulación de material infectado en la parte posterior de la vía respiratoria)  Ataque de asma grave  Cáncer de garganta  Traqueomalacia (debilidad del cartílago que le da soporte a la tráquea)  Problemas en las cuerdas vocales  Perder el conocimiento o desmayarse
  • 9. CUERPOS EXTRAÑOS EN LOS OJOS. TECNICAS PARA EXTRAERLAS. Si tienes un objeto extraño en el ojo • Lávate las manos con agua y jabón. • Intenta quitarte el objeto del ojo con un chorro suave de agua limpia y tibia. Usa un lavaojos o un vaso pequeño y limpio ubicado con el borde apoyado en el hueso de la base de la cavidad del ojo. • Otra manera de quitarte un objeto extraño del ojo con agua es tomar una ducha y apuntar un chorro suave de agua tibia a la frente, sobre el ojo afectado, mientras mantienes el párpado abierto. • Si usas lentes de contacto, es mejor que te quites las lentes antes de irrigar la superficie del ojo con agua, o mientras lo haces. A veces, un objeto extraño puede incrustarse en la superficie inferior de la lente. Para ayudar a otra persona • Lávate las manos con agua y jabón. • Sienta a la persona en una zona bien iluminada. • Examina el ojo con delicadeza en busca del objeto. • Desliza el párpado inferior hacia abajo y pídele a la persona que mire hacia arriba. Luego, sostén el párpado superior mientras la persona mira hacia abajo. • Si el objeto está flotando en la película lagrimal de la superficie del ojo, intenta utilizar un cuentagotas lleno de agua limpia y tibia para quitarlo. O bien inclina la cabeza hacia atrás e irriga la superficie del ojo con agua limpia de un vaso o con un chorro suave de agua del grifo. Precaución • No intentes quitar un objeto que esté incrustado en el ojo. • No frotes el ojo. • No intentes quitar un objeto de gran tamaño que parezca estar incrustado en el ojo o sobresalga entre los párpados.
  • 10. FRACTURAS. DEFINICION Y CLASIFICACION Es la ruptura total o parcial de un hueso por diversas causas; lo más común es que se deba a un accidente, una caída fuerte o una lesión deportiva. La fractura provoca un dolor intenso y dependiendo de la gravedad puede necesitar cirugía para recomponer el hueso. Existen distintas formas de clasificar las roturas de los huesos. Dependiendo del tipo de daño, se clasifican de la siguiente manera: Fractura completa: El hueso se rompe en dos partes. Fractura en tallo verde: El hueso se rompe pero no se separa en dos partes. Es típica de los niños. Fractura simple: El hueso se quiebra por una parte. Fractura conminuta: El hueso se quiebra en más de una parte o se astilla. Fractura abierta: El hueso sobresale a través de la piel. Fractura cerrada: Hay rotura pero no sobresale el hueso por la piel.
  • 11. QUEMADURAS. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN: Una quemadura es una lesión en los tejidos del cuerpo causada por el calor, sustancias químicas, electricidad, el sol o radiación. Las escaldaduras por líquidos calientes y vapor, los incendios en edificios y los líquidos y gases inflamables son las causas más comunes de las quemaduras. Otro tipo de quemadura es la causada por inhalación de humo o partículas tóxicas. Las quemaduras se clasifican como de primero, segundo y tercer grado, según qué tan profundo y con qué gravedad penetran la superficie de la piel:  Quemaduras de primer grado (superficiales). Las quemaduras de primer grado afectan únicamente la epidermis, o capa externa de la piel. El sitio de la quemadura es rojo, doloroso, seco y sin ampollas. Las quemaduras leves del sol son un ejemplo. Es raro el daño de largo plazo al tejido y generalmente consiste de un aumento o disminución del color de la piel.  Quemaduras de segundo grado (espesor parcial). Las quemaduras de segundo grado involucran la epidermis y parte de la capa de la dermis de la piel. El sitio de la quemadura se ve rojo, con ampollas y puede estar inflamado y ser doloroso.  Quemaduras de tercer grado (espesor total). Las quemaduras de tercer grado destruyen la epidermis y dermis y pueden dañar el tejido subcutáneo. La quemadura puede verse blanca o carbonizada. La zona afectada pierde sensibilidad.  Quemaduras de cuarto grado. Las quemaduras de cuarto grado también dañan los huesos, los músculos y los tendones subyacentes. No hay sensación en la zona, ya que las terminales nerviosas han sido destruidas.
  • 12. HERIDAS Y HEMORRAGIAS. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN: La herida es una solución de continuidad en los tejidos, por lo general a consecuencia de un traumatismo. Los principales riesgos relacionados con las heridas son: pérdida de sangre, infecciones, deterioro de la función del órgano herido. Pérdida de sangre (porcentaje de volumen de sangre; los valores son aproximados; muchos factores, incluidas las enfermedades concomitantes y los fármacos recibidos pueden influir en el curso del shock hipovolémico). Las hemorragias se pueden clasificar:  Según el tipo de vaso sanguíneo: o Capilar: afecta a vasos superficiales que irrigan la piel y se cierra por sí misma. Está causada por traumatismos y se suelen formar hematomas. o Venosa: sangre roja oscura. Es más fácil de controlar que la arterial. o Arterial: salida abundante e intermitente de sangre roja brillante.  Según la localización de la sangre: o Externa: sangre que sale al exterior a través de una herida. o Internas: la sangre no fluye al exterior y se acumula debajo de la piel o en una cavidad orgánica. Se trata de hemorragias venosas o arteriales, que pueden ser causadas por fuertes golpes abdominales, caídas al vacío, accidentes de tráfico, etc. o Exteriorizadas: internas que salen al exterior a través de un orificio corporal, como oído, nariz, boca, ano, vagina.
  • 13. TRANSPORTE DE LESIONADOS. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN: El traslado innecesario de las víctimas de un accidente o de los enfermos graves es muy peligroso. Al trasladar un accidentado o un enfermo grave, se deberá garantizar que las lesiones no aumentarán, ni se le ocasionarán nuevas lesiones o se complicará su recuperación ya sea por movimientos innecesarios o transporte inadecuado. Es mejor prestar la atención en el sitio del accidente, a menos que exista peligro inminente para la vida de la víctima o del auxiliador como en un incendio, peligro de explosión o derrumbe de un edificio.  Mecánicos: los cuales son objetos como las camillas, de las cuales. existen cinco tipos: • La camilla tipo marina • La camilla tipo militar • La camilla tipo canastilla • La camilla rígida • El carro camilla  Manuales: las cuales son realizadas con las manos