Spanish 1 - Unit 6 (Hangin' Out)

1. HACER AHORA
¡Busca el intruso! Find the intruder in each set. Write just that word.
1. ir de pesca / ver un partido / ir de caza / ir de compras
2. futbol / baloncesto / bicicleta / voleibol
3. el taxi / el tren / el perro / el metro
4. al pie / correr / dar un paseo / nadar
5. la noche / la siesta / la mañana / la tarde

2. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
HOY ES MARTES, EL DIECIOCHO DE FEBRERO DEL 2014.

3. EXTRA CREDIT SOCRATIVE QUIZZES

4. EXTRA CREDIT SOCRATIVE QUIZZES

5. EXTRA CREDIT SOCRATIVE QUIZZES

6. EXTRA CREDIT SOCRATIVE QUIZZES

7. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Qué?
¿Quién?
¿Adónde ¿Cuándo
?
?
¿Por
qué?
¿Cómo?

8. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Qué? ¿Quién? ¿Adonde? ¿Cuándo? ¿Por qué?
¿Cómo?

9. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Qué? ¿Quién? ¿Adonde? ¿Cuándo? ¿Por qué?
¿Cómo?

10. ¿QUISIERAS IR
CONMIGO?
¿Qué?
¿Quién?
¿Adónde?
¿Cuándo?
¿Por qué?
¿Cómo?

11. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
 Create a flyer for this event, welcoming
new students to Cordova High School.
 Include:
 Who / ¿Quién?
 What / ¿Qué?
 Where / ¿Adónde?
 When / ¿Cuándo?
 Why / ¿Por qué
 How / ¿Cómo?

12. EL BOLETO DE SALIDA
In Spanish, give the
details of what, who,
where, when, why
and how for the
event pictured.

13. HACER AHORA
 ¿Qué?  ¿Quién?  ¿Adónde? – Barcelona,
España
 ¿Cuándo?  ¿Por qué?  ¿Cómo? -

14. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
HOY ES MIÉRCOLES, EL DIECINUEVE DE FEBRERO DEL 2014.

15. ¿Quisierias ir a…
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

16. Lo siento…
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

17. No puedo ir a …
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

18. … porque tengo que…
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

19. Si puedo…
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

20. Si quiero…
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

21. No, no quiero.
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

22. Estoy ocupada.
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

23. Estoy cansada.
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

24. Estoy enferma.
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

25. Quisiera…
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

26. ¿Adónde vas para…?
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

27. ¿A qué hora vas
para…?
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

28. ¡Sí! Quisiera ir
contigo.
¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quisierias ir a…

29. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
 Este
 Esta
 La noche
 El fin de semana
 La semana
 Después de las clases
 Después del trabajo

30. UNA OBRA DE TEATRO
You and a partner will create a short act of a play. It will be a conversation
between two students in a Latino Spanish-speaking school. You will decide the
names of the students.
In a short conversation, you have to include:
greetings, an invitation, and the response!!!
Your response needs to include at least one question, and WHY you accept
or decline the invitation!
Student A will invite Student B to an event, and Student A will have to accept or
decline as well as give a reason.
Students will need to create a prop invitation/script and teacher will film the skits
(on flip cam).

31. HACER AHORA
Give responses to Adela’s invitations in
complete Spanish sentences.
1.¿Quisieras ir al parque
conmigo?
2.¿Adonde vas para hacer
ejercicio?
3.¿Quisieras ver una película
conmigo este fin de semana?

32. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
HOY ES JUEVES, EL VEINTE DE FEBRERO DEL 2014.

33. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¿Quién? – los amigos de Javier y Lupita
Estrada
¿Adónde? – El Machito, el restaurante
mexicano
¿Cómo? – el metro, el carro, al pie
¿Cuándo? – viernes, el 28 de febrero a las siete
de la tarde

34. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
¡Hola amigo! ¿Quisieras ver un partido este fin de
semana?
Es un partido de futbol entre FC Barcelona y Real Madrid. El partido es a las siete y
media de la tarde. Pero, quiero correr en el parque antes del partido. ¿Quisieras correr
conmigo también?
¡Hola Carlos! No puedo ir al parque porque tengo que
trabajar.
Pero, FC Barca es mi equipo favorito. Sí, quisiera ver el partido contigo.
¿Adónde vamos a ver el partido? ¿A qué hora es el partido?

35. Quién – conmigo,
nombres
Qué – una fiesta
sorpresa, una fiesta en
la playa
Dónde – en la playa, a la
casa de Srta. Shannon
Cuándo – a las tres de
la tarde (15:00)
Cómo – ¡Bailamos,
nadamos, y comemos!
¿Qué?: Una fiesta
en la playa
Fecha: El 26 de mayo
Hora: A las doce de la
tarde (El mediodía)
Dónde: En la playa
Vamos a…
¡Bailar!
¡Nadar!
¡Comer!

36. Quién – conmigo,
nombres
Qué – una fiesta
sorpresa, un picnic,
una barbacoa
Dónde – en el parque,
el patio de Srta.
Shannon
Cuándo – a las tres de
la tarde (15:00)
Cómo – ¡Cocinamos,
comemos,
escuchamos a música
y hablamos en
español!
¿Qué?: Una barbacoa
en el parque
Fecha: Viernes, el 15 de junio
Hora: A las seis de la tarde
Dónde: Overton Park
¿Qué vamos a hacer?
¡Comemos, cocinamos,
escuchamos a música, hablamos
en español!

37. UNA OBRA DE TEATRO
You and a partner will create a short act of a play. It will be a conversation
between two students in a Latino Spanish-speaking school. You will decide the
names of the students.
In a short conversation, you have to include:
greetings, an invitation, and the response!!!
Your response needs to include at least one question, and WHY you accept
or decline the invitation!
Student A will invite Student B to an event, and Student A will have to accept or
decline as well as give a reason.
Students will need to create a prop invitation/script and teacher will film the skits
(on flip cam).

38. HACER AHORA
In complete Spanish sentences, ask your friend to
go to the two events in the pictures.

39. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
HOY ES VIERNES, EL VEINTIÚN DE FEBRERO DEL 2014.

40. UNA OBRA DE TEATRO
You and a partner will create a short act of a play. It will be a
conversation between two students in a Latino Spanish-speaking school.
You will decide the names of the students.
In a short conversation, you have to include:
greetings, an invitation, and the response!!!
 Student A will invite Student B to an event, and Student B will have to
accept or decline as well as give a reason.
Students will need to create a prop invitation/script and teacher will film
the skits (on flip cam).

41. ¿QUISIERAS IR CONMIGO?
 There is a new student in your school from Spain. You would
like to invite her to spend the day with you Saturday.
 But, when you call her cell phone it goes straight to voicemail.
 Leave her a message inviting her to do two activities with you.
Be sure to tell her where you want to go, when and who else will
be there.