Proposito de vida

1. PROPÓSITO DE VIDA:
«EMPRENDIMIENTO EN LA VIDA UNIVERSITARIA «
INTEGRANTES :
AFAT, STEPHANIE.
CASTILLO, SAMUEL.
DELGADO, YANABEL.
UREÑA, YAKELIN.

3. Convivencia
Metas colectivas
Sentido de pertenencia
Planes de desarrollo
Innovación
Progreso
EMPRENDIMIENTO
PROCESO EVOLUTIVO
Dificultades en el
proceso
Agente de cambio
Importancia del Emprendimiento
logro
FundamentalFactor
aceptar
Pueden Haber
Somos
Disposición
Implementar

4. PIRÁMIDE DE ABRAHAM MASLOW
Basada en la jerarquía
de las necesidades.
Consta de 5 niveles.
Si se satisfacen las
necesidades más
básicas Parte inferior
de la pirámide
Se desarrollan los
deseos y necesidades
más elevados.
AUTORREALIZACIÓN
Teoría Psicológica
Sobre la motivación
humana de 1943

5. Tercera
más importante

6. Conjunto de
enseñanzas
Inmersas dentro del
proceso educativo
Que capacitan al
estudiante
Mediante la formación
intelectual
Logrando un desempeño
óptimo de sus funciones
laborales
FORMACIÓN PROFESIONAL

7. v Preparación de los alumnos para la actividad en un
campo profesional, proporcionándoles una
formación polivalente que les permita adaptarse a
las modificaciones laborales que pueden
producirse a lo largo de su vida.
v Comprender la organización y características del
sector correspondiente, así como los mecanismos
de inserción laboral.
v Adquirir una identidad y madurez profesional
motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones
al cambio de las cualificaciones.
FINALIDAD

8. ¿Qué enseñanzas comprende la
Formación Profesional?
L a Fo r m a c i ó n P ro fe s i o n a l
comprende el conjunto de
enseñanzas. Incluye tanto la
formación profesional de base
como la formación profesional
específica de grado medio y
superior.
¿Qué es la Formación Profesional de base?
Es la Formación básica de carácter profesional que
los alumnos reciben en la educación secundaria
obligatoria y en el Bachillerato.
¿Qué comprende la Formación
Profesional Específica?
Un conjunto de ciclos formativos con
una organización modular, de duración
variable, constituidos por áreas de
conocimiento teórico-prácticas en
f u n c i ó n d e d i v e r s o s c a m p o s
profesionales.

9. ¿Qué facilitará la Formación Profesional Específica?
La incorporación de los jóvenes a la vida activa, contribuirá a la
formación permanente de los ciudadanos y atenderá las demandas de
cualificación del sistema productivo.
Para ampliar la información sobre la Formación Profesional, el Instituto
Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo
Humano promueve una cultura de formación para la vida y el trabajo.
Donde podrán optar por:
² Programación de formación
² Curso
² Seminario / Taller

10. ¿Que es ?
T a m b i é n c o n o c i d a
como educación a lo largo de
la vida, son términos que
comprenden una gran cantidad
de actividades y programas de
aprendizaje teórico-práctico,
que se realiza después de la
formación obligatoria o reglada

11. Ø EXPERIENCIAS
FORMATIVAS DE
CALIDAD EN ÁREAS
ORGANIZACIONALES Y
COMERCIALES COMO:
LA IMPORTANCIA DE
ESTOS PROGRAMAS
RADICA EN CREAR EN
LOS PANAMEÑOS
UNA TENDENCIA DE
CAPACITACIÓN
CONTINUA DE SU
PROPIO PERFIL
PROFESIONAL
Recursos Humanos por Competencias
Dirección Empresarial
Marketing
Técnicas de Ventas
Community Manager
Atención al Cliente

12. EMPODERAMIENTO ¿QUÉ ES?
La palabra empoderamiento viene
del inglés empowerment y significa
facultarse, habilitarse, autorizarse.
Según Rappaport (1981)
El empoderamiento es el proceso por el
que las personas, organizaciones y
comunidades adquieren control y dominio
de sus vidas. Para Powell (1990),

13. ¿qué se necesita para
empoderar a los jóvenes de
hoy?
¿Cómo fortalecer su
capacidad para controlar sus
circunstancias y alcanzar sus
propios objetivos?
¿Qué líneas de acción se
pueden o deben proponer y
desarrollar para favorecer su
ejercicio de poder y su toma
de decisiones?
EMPODERAMIENTO
EN JÓVENES

14. ¡GRACIAS!
¡GRACIAS!